詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
長澤　正樹
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
問題行動が起きてから対応するのではなく，問題行動を起こさない対応が重要です。さらに，起こした場合も段階的に対応することです。このように全員を対象とした予防的対応から，段階的にかかわりを密にしていく考え方を「三層モデル」と言います。あるいは，問題行動を罰するよりできていることを評価する対応を，学校全体…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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