特集　個別最適化時代の自立活動，その視点を生かした各教科の指導

• 特集について
• 学校生活全般における「自立活動の指導」･･････加藤　宏昭
• 障害特性から考える自立活動の視点を生かした各教科の指導･･････石�怐@謙二

• 自立活動の視点を生かした各教科の指導事例

  • （１）特別支援学校　小学部

    • 自立活動の視点を生かした遊びの指導と図画工作―苦手を軽減し，自信をもって活動できるようになったＡさん―･･････鴫原　初穂・加部　清子・新城　理奈

  • （２）特別支援学校　小学部

    • 感覚刺激を効果的に活用して，活動的で達成感のある授業に―自立活動の指導と「体育」・「国語・算数」―･･････工藤　政則

  • （３）特別支援学校　中学部

    • 衝動的な行動が強く，暴言・暴力があり，集団活動に入れない生徒への指導･･････日高　浩一

  • （４）特別支援学校　高等部

    • 生徒の「今」と向き合い，生徒と共に「未来」につなぐ〜個別最適な学びと協働的な学びの実現に向けた自立活動〜･･････松岡　志穂・鐘ヶ江　真知

  • （５）小学校　知的障害特別支援学級

    • 時間の概念が育っていないために，見通しをもったり状況を理解したりすることが困難なＡさんへの指導･･････菅原　眞弓

  • （６）中学校　知的障害特別支援学級

    • 「自立活動の指導」の視点で，一人一人の「よさ・とりえ」を伸ばす授業･･････石川　大樹

  • （７）小学校　自閉症・情緒障害特別支援学級

    • 対話を大切にした国語科と関連付けた自立活動の指導･･････金子　道子

トピックス (第88回)

• 「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」の改正　他･･････神山　努

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 歌絵本を通しての実践紹介〜低学年　ホームルーム活動から日常生活へ〜･･････根本　裕子
• 楽しく身体を動かし，笑顔溢れる雑巾がけ･･････山垣　雄大

子ども生き生き学習活動

• 【国語】「硬筆，書き初め　大キライ！」に寄り添う必殺技･･････三富　貴子
  〜学びの苦しさをアイデアで支えるおススメ教材〜
• 【算数】チームワークで新記録！　「いくつといくつ？」･･････上條　大志

写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第22回)

• インクルーシブと産学連携を取り入れ，移行支援をスムーズにする環境設定･･････菅野　恵

授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第4回)

• 【支援視点からの活用】オンラインシステムでいっしょに活動しよう･･････前田　岳志

はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第4回)

• 特別支援学校の校内支援で気をつけることは，何ですか？･･････田中　雅子

分析→検討→対応で進める子供の問題行動へのエビデンスある対応術 (第4回)

• 学校全体で取り組む支援･･････長澤　正樹

プログラミング教育にチャレンジ！知的障害特別支援学校の実践 (第4回)

• ビジュアルプログラミング Viscuit は「指先でつなぐ」きっかけになる･･････後藤　匡敬

自閉症のある子供への言語・コミュニケーションの指導と支援 (第4回)

• 暗黙のルールの理解の困難さと支援･･････藤野　博

コピーして使える！プリント＋ビデオクリップ (第10回)

• 家族のマップを作ろう！･･････笹田　能美

• ドライポイント技法を介した描画表現･･････佐々木　敏幸
  〜銅板を使わない凹板による版画制作〜

• 「配列・配置模倣」･･････大高　正樹

特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース (第22回)

• 千葉県･･････山�ｱ　博志