特集　ことばとコミュニケーションの発達支援

• 特集について
• 講座　ことばとコミュニケーションの発達･･････藤野　博
• 講座　ことばとコミュニケーションにかかわる障害･･････牧野　泰美

• 講座　キーワードで学ぶことばとコミュニケーションの指導

  • コミュニケーションの基礎的能力･･････滑川　典宏
  • ことばの教室･･････滑川　典宏
  • 言語の受容と表出･･････廣瀬　真紀子
  • 子供と教師のコミュニケーション･･････廣瀬　真紀子
  • 言語の形成と活用･･････松岡　道子
  • 子供と保護者のコミュニケーション･･････松岡　道子
  • 状況に応じたコミュニケーション･･････廣島　慎一
  • 補助代替コミュニケーション（ＡＡＣ，ＶＯＣＡ）･･････廣島　慎一
  • 言語聴覚士･･････吉川　知夫
  • 諸検査･･････吉川　知夫

• 実践　ニーズに応じたことばとコミュニケーションの育み方

  • 知的障害のある子供＜小学校　特別支援学級＞

    • 合い言葉や子供にとって必然性のある場の活用でステキなコミュニケーション･･････池田　康子

  • 知的障害のある子供＜特別支援学校　小学部＞

    • 言葉で論理的に思考しよう･･････上田　慶子

  • 知的障害のある子供＜特別支援学校　高等部＞

    • 状況を判断してコミュニケーションを取ることが苦手なＡくんへの指導･･････伊藤　志穂

  • 自閉症のある子供＜小学校　通級指導教室＞

    • コミュニケーションの困難さを集団・個別の指導でフォローする･･････中尾　和人

  • 自閉症のある子供＜特別支援学校　小学部＞

    • 「想いが伝わる実感」から「伝えたい」，そして「知りたい」と広がった音声ペンの活用･･････新城　理奈

  • 自閉症のある子供＜特別支援学校　中学部＞

    • 学級での活動や「自立活動（社会性）」を通して，言葉でのやりとりが広がってきたＡさんへの取り組み･･････長�ｱ　太一・辻田　亜子・宇川　浩之

  • 吃音のある子供＜小学校＞

    • 「吃音への思いや困難」に寄り添い進める指導･･････小林　宏明

  • 選択性かん黙のある子供＜小学校　通級指導教室＞

    • 表現する経験やことばを増やす，かかわりの機会を通して･･････蒲生　花子

• 保護者とのコミュニケーションのコツ

  • 保護者から信頼される担任になるために･･････川野輪　美穂

トピックス (第87回)

• 新型インフルエンザ等対策特別措置法に基づく緊急事態宣言等を踏まえた小〜高校における新型コロナウイルス感染症への対応に関する留意事項について　他･･････神山　努

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• タイプに合わせた指導･･････鬼　秀範

授業を面白くする手作りグッズ

• 苦手だけどやってみたくなる一工夫･･････尾住　奈未

子ども生き生き学習活動

• 【美術】特別支援教育における抽象画制作･･････脇坂　歩
• 【体育】コロナ禍における体育的行事の実施に向けた生徒が主体的に考えて動く体育の授業づくり･･････島　尚平・岩切　祐司
  〜タブレット端末とチェックシートを活用した授業実践〜
• 【自立活動】バルンポリンで学ぶための心と身体を育もう･･････植竹　安彦

写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第21回)

• 高校や地域との繋がりを最大限に生かした学校づくり･･････小林　直紀
  〜県内４校目の高校内分校（松伏分校）の新たな試み〜

授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第3回)

• 【教材内容にかかわる活用】【ツールとしての活用】OneNoteでデジタルノートを作ろう！･･････阿保　孝志朗

はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第3回)

• コーディネーターとしての専門性を高めるには，何をすればよいですか？･･････田中　雅子

分析→検討→対応で進める子供の問題行動へのエビデンスある対応術 (第3回)

• うまくいくおぜんだて・やり続ける対応･･････長澤　正樹

プログラミング教育にチャレンジ！知的障害特別支援学校の実践 (第3回)

• micro:bit−マイクロビット−で残飯量を知らせよう･･････山崎　智仁

自閉症のある子供への言語・コミュニケーションの指導と支援 (第3回)

• 会話のやりとりが難しい子供･･････藤野　博

コピーして使える！プリント＋ビデオクリップ (第9回)

• 「生活ことば辞典」絵カード･･････笹田　能美

• 卒業ピクニック！･･････佐々木　敏幸
  〜コロナ禍を「あきらめない」ために〜

• 絵カード学習のバリエーション･･････大高　正樹

特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース (第21回)

• 和歌山県･･････榎本　貴英