特集　花まる学級開き★出会いが100倍楽しくなるアイデア＆グッズ

• 特集について
• 特別支援学校の先生になったら知っておきたい学級開きの心得･･････朝日　滋也
• 特別支援学級の先生になったら知っておきたい学級開きの心得･･････阿部　謙策
• 通級指導教室の先生になったら知っておきたい学級開きの心得･･････小林　繁

• 出会いを演出する学級づくりのアイデア＆グッズ

  • 出会いの演出

    • （１）【特別支援学校　小学部】入学式･･････今野　美穂
    • （２）【特別支援学校　中学部】仲間づくり：自己紹介･･････神戸　久美子
    • （３）【小学校　特別支援学級】先生との関係づくり〜自己紹介・エプロン・シアター〜･･････本山　仁美
    • （４）【小学校　通級指導教室】アイスブレイクのエクササイズ･･････渡辺　智

  • 教室環境づくり

    • （５）【特別支援学校　小学部】見通しがもちやすい教室掲示･･････今野　美穂
    • （６）【特別支援学校　中学部】春を感じられる教室掲示･･････神戸　久美子
    • （７）【特別支援学校　高等部】構造化された教室配置･･････増田　知洋
    • （８）【小学校　特別支援学級】教室掲示〜見通しと人とのかかわりを大切に〜･･････五郎丸　美穂
    • （９）【小学校　特別支援学級】教室の構造化〜やるべきことがわかりやすい教室に〜･･････五郎丸　美穂
    • （10）【小学校　通級指導教室】構造化された学習環境･･････渡辺　智

  • 日常生活づくり

    • （11）【特別支援学校　小学部】トイレ指導〜トイレでおしっこできるかな〜･･････湯川　英高
    • （12）【特別支援学校　小学部】手洗い指導〜手洗い習慣を身につけよう〜･･････湯川　英高
    • （13）【特別支援学校　小学部】給食準備指導･･････在原　寛子
    • （14）【特別支援学校　小学部】衣服の着脱指導･･････在原　寛子
    • （15）【特別支援学校　中学部】配布物の整理･･････中田　智寛
    • （16）【特別支援学校　中学部】制服・身だしなみ･･････中田　智寛
    • （17）【小学校　特別支援学級】朝の会・帰りの会〜一日を見通し，振り返ることができる時間に〜･･････五郎丸　美穂
    • （18）【小学校　特別支援学級】日直・当番・係･･････野中　紗希子

  • 授業・学習規律づくり

    • （19）【特別支援学校　小学部】授業ルール･･････在原　寛子
    • （20）【特別支援学校　中学部】チャイム着席〜授業の開始時間の遵守〜･･････中田　智寛
    • （21）【特別支援学校　高等部】宿題指導･･････増田　知洋
    • （22）【小学校　特別支援学級】授業ルール�@　話す聞く･･････野中　紗希子
    • （23）【小学校　特別支援学級】授業ルール�A　一日の予定･･････野中　紗希子
    • （24）【小学校　通級指導教室】忘れ物指導･･････渡辺　智

  • 保護者との連携づくり

    • （25）【特別支援学校　高等部】個人面談･･････宮田　愛
    • （26）【特別支援学校　全学部】学級懇談会･･････宮田　愛
    • （27）【小学校　特別支援学級】学級通信･･････本山　仁美
    • （28）【小学校　通級指導教室】連絡帳･･････渡辺　智

トピックス (第79回)

• 新しい時代の初等中等教育の在り方　論点取りまとめ（令和元年12月　初等中等教育分科会）　他･･････神山　努

わたしと特別支援教育 (第25回)

• 特別支援教育の教員として確かな成長をとげるために･･････安藤　隆男

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 育てたい力につなげる動きづくり･･････菊池　彩那
  〜児童と教員とのFun To Learnの視点から〜

授業を面白くする手作りグッズ

• みんなでさんすう･･････大村　知佐子
  〜夢中になれる算数教材〜

子ども生き生き学習活動

• 【音楽】表現者と共にデザインする鑑賞会への取り組み･･････倉田　沙耶香
• 【作業学習】障がいの重い生徒たちが主体的に･･････福井県立嶺南西特別支援学校
• 【自立活動】苦手な文字学習だって楽しいよ！･･････佐藤　和美

写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第13回)

• 生徒が「安心できる」「わかる」教室･･････佐々木　雄輝

はじめて特別支援教育コーディネーターになったら―Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第1回)

• はじめて，もしくは異動先でコーディネーターに指名されたら，何から取り組めばよいでしょうか。･･････吉成　千夏

コピーして使える！プリント＋ビデオクリップ (第1回)

• 月60万件アクセスの無料WEB教材を紹介･･････笹田　能美

• ファッションショーをつくる･･････佐々木　敏幸
  〜「鑑賞」を意識した複合的な表現〜

• 「筒抜き」教材を用いた指導･･････大高　正樹

通常の学級で行う！みんなの自立活動 (第1回)

• 通常の学級で行う自立活動とは�@･･････中尾　繁樹

ワーキングメモリの働きと学習支援 (第1回)

• ワーキングメモリとは：困難のある子どもには一課題一目的を･･････河村　暁

不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび＆学習支援 (第7回)

• できるかな？「巻き戻し」サーキット／さらにレベルアップ！あちちフープサーキット･･････松本　政悦

特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース (第13回)

• 新潟県･･････新潟県特別支援学校長会