特集　活動の充実を目指す！授業改善のための学習評価活用術

• 特集について

• 総論

  • 特別支援学校新学習指導要領で求められる学習評価･･････分藤　賢之
  • 学習評価の意義　目標に準拠した評価･･････横倉　久
  • 授業改善につながる学習評価の在り方･･････関戸　英紀

• おさえておきたい学習評価の基礎基本

  • Ｑ１　生きる力を育成する学習評価とは･･････��尾　俊
  • Ｑ２　指導と評価の一体化とは･･････神山　努
  • Ｑ３　組織的・体系的な学習評価に基づく教育課程の評価とは･･････清水　潤

• 実践　活動が充実する！　授業改善のための学習評価活用事例

  • 視点１　観点別学習評価

    • 【特別支援学校】将来の自立と社会参加を目指した「成長の記録」と「現場実習評価表」による学習評価･･････谷　亜由美
    • 【特別支援学校】教育課程ＰＤＣＡの“Ｃ”としての観点別学習評価･･････林　健太郎

  • 視点２　学習評価を指導の改善に生かす

    • 【小学校　特別支援学級】児童の主体的で意欲的な活動を促す学習評価の工夫･･････吉村　忠広・多田　武久
    • 【特別支援学校】札養版「授業者支援会議」による授業改善の取り組み〜「授業の評価・改善シート」の活用を通して〜･･････鈴木　雄也

  • 視点３　学習評価を子どもの支援に活用する

    • 【小学校　特別支援学級】授業づくりの目と手〜「ようかいトンネル」ができるまで〜･･････中嶋　秀一
    • 【特別支援学校】アセスメントを活用した学習評価･･････佐藤　誠

  • 視点４　組織的・体系的な学習評価（カリマネ）を促す

    • 【特別支援学校】「育てたい力」を明確化した国語・算数・数学科のカリキュラムマネジメント〜「何ができるようになるか」を目指す小中高における一貫した課題学習〜･･････金島　久美子
    • 【特別支援学校】授業改善を促す計画と評価〜年間・単元・個別の学習評価を授業改善に生かす〜･･････師岡　薫

ミニ特集　Let’s start！　特別支援学級・特別支援学校における外国語活動・外国語科の授業づくり

• 特別支援学級・特別支援学校での外国語活動・外国語科授業づくり指導上の留意点･･････加賀田　哲也・杉田　和也
• 【小学校　特別支援学級】みんなで楽しく Let’s speak English！･･････針谷　玲子
• 【小学校　特別支援学級】みんなが安心して参加できる授業･･････山ノ内　暁人
• 【特別支援学校　小学部】特別支援教育における効果的な外国語活動の在り方･･････竹花　知将
• 【特別支援学校　小学部】みんなで仲良くなろう〜英語に親しむ生活単元学習〜･･････山本　和彦

トピックス (第71回)

• 高等学校における通級による指導　他･･････中村　大介

わたしと特別支援教育 (第17回)

• 障害児者の意思決定支援について･･････大塚　晃

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 特別支援教育の視点から行うストレスマネジメント教育･･････田中　亮・鈴木　晶子
  〜目で見て知って正しく対処しよう〜

子ども生き生き・学習活動

• 【国語】ローコスト視線入力装置が学習を変える･･････高橋　正義
• 【造形】郊外で本格的な造形作品展をやろう！･･････成田　孝
  〜子どもの作品とじっくり対話できる展示方法を考えて〜
• 【自立活動】ふれあいタイム･･････阿南　勝幸
  〜関わり合いを育てる課題別グループ学習〜

写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第5回)

• 共生共学・みんなの願いが叶った「夢の学校」･･････長谷川　紘

手と目で話そう！　言葉の前のことばとしての教材教具 (第5回)

• 視覚レベルで考える�A　「遊び」を「見ることの学習」につなげる･･････立松　英子

はじめて特別支援学級の担任になったら―Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第5回)

• 「各教科等を合わせて指導」とはどのようなものですか。また，指導上の留意点は何ですか。･･････阿部　謙策

子どもの個性に寄り添って♪　感覚統合の考え方を生かした指導のアイデア (第5回)

• 不器用な子どもたちの理解と支援　〜その２〜･･････土田　玲子

知的障害のある児童生徒の主体的・対話的で深い学びを実現する授業改善 (第5回)

• 人との関わりがある単元・授業の展開･･････竹林地　毅

発達障害がある子のためのグループプレイセラピーにおけるコミュニケーション支援 (第5回)

• 展開期のプログラム「話し合い活動」で子ども同士の関わりを促すために･･････飯塚　一裕

コピーして使える！　文字が苦手な子のための絵枠トレーニング (第5回)

• もちろんカタカナも絵枠で！･･････西野　桂子

• 工夫が光る！モダンテクニック　スパッタリング･･････今井　真理

特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース (第5回)

• 茨城県･･････岡部　しのぶ