特集　ケースで学ぶ！　子ども理解の深め方　支援へのつなげ方―アセスメント活用術―

• 子ども理解を深める教師の視点･･････武藏　博文
• 指導に生かす発達検査の活用法･･････岡崎　慎治

• 子どもの「発達上のニーズ」の捉え方

  • 子どもの発達上のニーズを読み解く手立て･･････東　俊一
  • 発達上のニーズを探るアセスメント･･････別府　さおり

• 子どもの「行動上のニーズ」の捉え方

  • 子どもの行動上のニーズや要因を読み解く手立て･･････道城　裕貴
  • 行動上のニーズや要因を探るアセスメント･･････前田　久美子
  • キャリア発達支援に役立つアセスメント･･････菊地　一文

• 子ども理解を深める「ケース会議」の進め方

  • 「個別の指導計画の作成」に向けたケース会議･･････菊地　直樹
  • 個別の「ケース検討会」の持ち方・進め方―その子のよさを引き出すために，専門機関としてのそれぞれの良さを生かして―･･････齋藤　忍

• 実践　子ども理解の深め方　支援へのつなげ方

  • 特別支援学校：小学部

    • 荷物整理等の日常生活に必要な活動が苦手なＡさんへの支援･･････別府　さおり
    • 見ることが苦手なＢさんへの支援〜「むずかしい」から「できた！」へ〜･･････篠原　夏美

  • 特別支援学校：中学部

    • 依存心が強く自分から行動を起こそうとしないＣさんへの支援･･････森田　みゆき

  • 特別支援学校：高等部

    • 具体的に使える語彙を習得させ，認知を高めるためのＤさんへの支援･･････友安　直子

  • 小学校：特別支援学級

    • 「こだわりの強く自分の世界が一番」なＥさんへの支援･･････松沢　晴美

  • 中学校：特別支援学級

    • 作文を書くのが苦手なＦさんへの支援･･････山田　明夏

  • 小学校：通級指導教室

    • すらすら読むことが苦手なＧさんへの支援･･････井本　志保

• みんなで楽しく『絵合わせカルタゲーム』！･･････中村　晋

インクルーシブ教育最前線 (第9回)

• 言語理解が苦手で，衝動性の強い児童への合理的配慮の実践事例･･････阿部　謙策

トピックス (第63回)

• 特別支援学校幼稚部教育要領，特別支援学校小学部・中学部学習指導要領の告示　他･･････武富　博文

わたしと特別支援教育 (第9回)

• 特別支援教育にガチＡＢＡを！･･････藤坂　龍司

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 通常学級で行う５分間ＳＳＴ･･････月川　由季
  〜みんなで学ぼう「ルール」と「マナー」〜

子ども生き生き・学習活動

• 【国語】苦手克服！　高校入試作文の書き方･･････三富　貴子・鴻野　光伸・井上　美咲
  〜通級と教科担当の協働〜
• 【算数・数学】表面的な「わかる」，「できる」ではなく，内面から数学に「きづく」･･････下村　治
• 【造形】デッサン　鉛筆で描こう･･････�ｺ本　智之
  〜持ち方・角度・力の入れ方を工夫しよう〜
• 【音楽】「繰り返し」を使ったカノン･･････竹野　大輔
  〜見通しを持った器楽演奏〜
• 【運動】みんなで楽しく！　キックチャイム・ベースボール･･････針谷　玲子
• 【自立活動】自立活動で学び，各教科等で使えるスキル･･････渡邉　昭宏
  〜牛乳パックを利用して作るペアカード教材〜

キーワードで学習指導要領改訂を読み解く！ (第3回)

• 幼稚園・小・中・高等学校の教育課程の連続性･･････丹羽　登

チーム学校で取り組む！　特別支援学校におけるカリキュラム・マネジメント (第3回)

• カリキュラム・マネジメント促進フレームワークを活用しよう!!･･････武富　博文

Ｑ＆Ａ悩み解決！知っておきたい指導のイロハ (第15回)

• 事例から学ぶ　「感覚面と認知面のアプローチを組み合わせて」･･････早川　淳子

• ムーブメントで自分も！　みんなも！　みんな○!!･･････奥村　操子

ライブ講義で考える (第27回)

• （５）個と集団の成長を考える特別支援教育･･････川上　康則
  〜教師と子どもとの「縦糸（垂直的関係）」を太くする〜

特別支援教育で「特別の教科　道徳」の授業づくり (第3回)

• 「ざぼんじいさんのかきのき」で節度・節制，自立を学ぶ(2)･･････大江　浩光

ディスレクシア〈読み書き障害〉の子どもたちとその支援 (第3回)

• 通常学級で支援をしなければいけない必然性と合理的配慮提供の義務･･････河野　俊寛

生きづらさを抱える子どものためのレジリエンス〈resilience〉を育む (第3回)

• 目に見えない心の輪郭を描き出す対話を試みる･･････植木田　潤

• ［今月のテーマ］アプリ探しの前に，課題の目的について考えてみませんか？･･････小川　修史