詳細情報
- 特集 ケースで学ぶ！ 子ども理解の深め方 支援へのつなげ方―アセスメント活用術―
- 実践 子ども理解の深め方 支援へのつなげ方
- 特別支援学校：高等部
- 具体的に使える語彙を習得させ，認知を高めるためのＤさんへの支援
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2017年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 対象の子どもについて Ｄさんは平成27年度，高等部に入学してきた男子生徒です。ゆっくりとした動作や丁寧な物の扱い方が苦手で，廊下は走って移動，机の上にカバンを投げるように置く等の行動が見られました。また，教室に入る際には，何度も出たり入ったりする儀式的な行動が見られ，接触には過敏に反応する，異食等…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
