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評価の校内研究メニュー&プログラム12か月 (第1回)
絶対評価を進めるために、今、必要なこと
書誌
絶対評価の実践情報
2003年4月号
著者
佐野 金吾
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
学習評価の観点別学習状況の評価と評定がともに目標に準拠した評価（絶対評価）となったが，児童生徒が目標を実現できる授業の工夫改善が欠かせられない研修課題となる…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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