詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年6月号
著者
吉村　雅徳
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
○目標に準拠した観点別評価規準を通知表に　通知表を改訂する際，通知表に対する保護者のアンケートをとった。「はじめにどの項目をじっくり見るのか」「通知表をもとに子どもと話し合う際，どの項目について話し合うことが多いか」では，教科学習の取り組みについてが一番多く，５０％をこえている。「評価の基準を明確…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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