詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年6月号
著者
平松 義樹
ジャンル
本文抜粋
1 「通知表」についての基本的な考え方 「だれが,何のために,何を,どのように評価し,どのように生かすか」を考えておくことは,評価の鉄則である。評価資料は「どのように生かすか」という視点で収集しておかなければ,後で活用することは不可能である…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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