詳細情報
わが校の絶対評価研究 (第8回)
子どもたち一人一人を「認め,ほめ,励ます」評価を目指して
書誌
絶対評価の実践情報
2003年11月号
著者
尼寺 広樹
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
我が校では,「『生きる力としての知』を創る子どもの育成」を研究主題とし平成13年度より研究を続けている。基礎・基本を子どもたちが創るととらえ,評価についても,従来行ってきた教師側からの見取りとしての評価から,子どもを中心にすえた評価へと見直しを図ってきた。また,研究副主題を前回の「基礎・基本の確実…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
わが校の絶対評価研究 12
使いやすい評価規準表を目指して
絶対評価の実践情報 2004年3月号
わが校の絶対評価研究 11
指導に生きる評価の工夫
絶対評価の実践情報 2004年2月号
わが校の絶対評価研究 10
絶対評価の実施にともなう通信簿の改訂
絶対評価の実践情報 2004年1月号
わが校の絶対評価研究 9
絶対評価を重視した新しい評価方法の開発
絶対評価の実践情報 2003年12月号
わが校の絶対評価研究 7
指導との一体化をめざして
絶対評価の実践情報 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
わが校の絶対評価研究 8
子どもたち一人一人を「認め,ほめ,励ます」評価を目指して
絶対評価の実践情報 2003年11月号
一覧を見る