特集　「関心・意欲・態度」をどう評価するか

• 提言・「関心・意欲・態度」の評価で何を深めたいか

  • 総合的・長期的視野で評価する･･････加藤　幸次
  • 評価における観察法の活用･･････小野瀬　雅人
  • 主体的な学びの成立を看取る･･････小林　毅夫
  • 形成的な目的を中心に用いる･･････鈴木　秀幸
• なぜ「関心・意欲・態度」の評価は大切か･･････田中　耕治
• 「関心・意欲・態度」の指導と評価の原則･･････北　俊夫

• 「関心・意欲・態度」評価の基本と手順

  • 「目標に準拠した評価」の趣旨をどう生かすか･･････西村　幸司
  • 指導目標をどう設定すればよいか･･････小林　理人
  • 評価規準をどう設定すればよいか･･････阿部　宏行
  • 評価資料をどう収集すればよいか･･････京極　邦明

• 「関心・意欲・態度」で有効な評価方法を紹介する

  • 自己評価・相互評価の活用･･････宮本　浩子
  • 作品分析の活用･･････山口　正
  • 自主学習の成果分析の活用･･････及川　芙美子
  • ポートフォリオ評価の活用･･････松園　美和

• 事例・小学校／わが校の「関心・意欲・態度」の指導と評価の実際

  • 心情を取り出し支援に生かすワークシートの工夫･･････萩原　憲二
  • 「やまなし」の指導を通して･･････小野　由希
  • 評価規準・基準を取り入れた社会科の評価･･････岩�ｱ　稔敦

• 事例・中学校／わが校の「関心・意欲・態度」の指導と評価の実際

  • ポートフォリオで測る･･････内村　義弘
  • 学び方を学ぶ姿の評価を通して･･････長谷川　敬芳
  • 評価のスパンと方法を検討しながら･･････岩木　美詠子

絶対評価のキーワード解説 (第8回)

• 自己評価･･････古川　治

評価研究特選図書レクチャー (第8回)

• 『学力定着度チェック学校の自己点検・自己評価の手引』（小学校版・中学校版／明治図書刊）･･････飯田　稔

わが校の絶対評価研究 (第8回)

• 子どもたち一人一人を「認め，ほめ，励ます」評価を目指して･･････尼寺　広樹

評価の校内研究メニュー&プログラム12か月 (第8回)

• 保護者とともに進める絶対評価の研修･･････佐野　金吾

絶対評価研究の動向を展望する (第8回)

• 「歯止め規程」の廃止･･････高階　玲治

小学校／絶対評価実践課題解決の処方箋 (第8回)

• 「読・書・算」だけではなぜ不十分なのか？･･････小島　宏

中学校／絶対評価実践課題解決の処方箋 (第8回)

• 学習の区切り，積み重ねに着目した評価･･････澁澤　文隆

学校教育の構造改革と評価改革 (第8回)

• 自己評価と相互評価･･････児島　邦宏