特集　新しい評価＆評定の進め方

• 提言・今求められる評価改善の重点は何か

  • この子をよりよく育てる評価･･････中野　重人
  • 目標と評価の関係を意識すること･･････田中　耕治
  • 大らかなバランス感覚が大切･･････小林　毅夫
  • 意欲とよさを引き出す評価･･････星　正雄
• これからの評価＆評定の研究課題･･････工藤　文三

• 観点別評価＆評定の研究のポイント

  • わかりやすい評価規準づくりの工夫･･････林　義典
  • 活用できる評価基準づくりの工夫･･････若手　三喜雄
  • 評価と評定の校内手順づくりの工夫･･････村山　哲哉
  • 評価規準の信頼性・客観性を高める工夫･･････片岡　眞幸
  • 適切に説明責任を果たす工夫･･････羽豆　成二

• これからの観点別評価＆評定実施のポイント

  • 校内の共通理解をどう図るか･･････伊藤　俊彦
  • 日々の授業をどう改革するか･･････長崎　秀昭
  • 評価データをどう蓄積するか･･････菅野　宏隆
  • 教職員の評価訓練をどう行うか･･････桐渕　博
  • 通信簿の改善をどう行うか･･････馬野　範雄

• 小学校　わが校の観点別評価＆評定の進め方

  • 保護者との共通理解に立った評価活動･･････山田　博
  • 「2003根岸教育プラン」の作成･･････大木　美香
  • 指導に生かす評価をめざして･･････生田　恒雄
  • 継続できる絶対評価の方法･･････高橋　修

• 中学校　わが校の観点別評価＆評定の進め方

  • 確かな学力を向上させるために･･････能登　敬久
  • 主体的な学習活動の確立を目指す評価の工夫･･････飯塚　教裕
  • 単元まとめノートを活用した絶対評価･･････鈴木　勝久
  • 評価規準をつくる･･････冨田　晴生

絶対評価のキーワード解説 (第2回)

• 相対評価･･････古川　治

評価研究特選図書レクチャー (第2回)

• 『小学校教師のための絶対評価実践マニュアル』『中学教師のための絶対評価実践マニュアル』（鈴木節也・著）･･････飯田　稔

わが校の絶対評価研究 (第2回)

• 総合的な学習の時間における評価･･････臼井　一郎

評価の校内研究メニュー&プログラム12か月 (第2回)

• 学習指導要領と絶対評価･･････佐野　金吾

絶対評価研究の動向を展望する (第2回)

• 学習指導要領「最低基準」と絶対評価･･････高階　玲治

小学校／絶対評価実践課題解決の処方箋 (第2回)

• 評価基準の必要性と作り方･･････小島　宏

中学校／絶対評価実践課題解決の処方箋 (第2回)

• 絶対評価時代の高校進学問題解決の方向（その２）･･････澁澤　文隆

学校教育の構造改革と評価改革 (第2回)

• 学力観と評価観･･････児島　邦宏