詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年6月号
著者
無藤　隆
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
◇個の理解を行う覚悟　個に応じた指導を進めるために，またそこでの評価を生かすためには，まず，その個の十分な理解が必要である。だが，それは容易なことではない。少なくとも，従来，慣行的に行われてきているレベルを越えなければなかなか難しい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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