詳細情報
- 学力向上フロンティアスクールの授業と評価改革戦略・中学校 (第8回)
- 生徒による授業の評価を生かした授業改善
- 本文抜粋
- １ はじめに ～なぜ，生徒による授業評価か？～ 評価と指導の一体化が，授業改善の方策の１つとして言われることがある。評価基準の置き方など様々な問題が残されているものの，教育現場では，１単位時間のレベルで大まかなねらいを定め，全体がどれだけ到達できたかを見取ることが精一杯というのが現状である。また…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
