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  • 特集　なぜ「キャリア教育」が必要か
  • キャリア発達への支援をどう工夫するか―高校段階
  • キャリア教育の視点で教育活動の点検を
書誌
現代教育科学 2005年1月号
著者
千葉　吉裕
ジャンル
教育学一般
全100件(41～60件)
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  • 特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法
  • 学びの場に応じた「個別の指導計画」作成・活用のポイント
  • （４）通常の学級における「個別の指導計画」作成・活用のポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
玉野　麻衣
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
作成・活用のポイント　（１）「できていること」に着目する　「個別の指導計画」を作成する際，とかく本人が「できないこと」や「やらないこと」，更には教師が「指導に困っていること」に注目しがちですが，本人が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法
  • 「個別の指導計画」を連携ツールとして活用するポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
小澤　至賢
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
個別の指導計画を作成するプロセス　（１）個別の教育支援計画と個別の指導計画の意義や役割の違いについて…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法
  • 読み書きの苦手さからみる「個別の指導計画」書くこと大全
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
山下　公司
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ここでは，子供の困りの状態に応じた背景要因とその要因に合わせた指導の手立てについてその一部を述べます。詳細については，参考文献にある『発達障害のある子へのやさしい「個別の指導計画」作成ガイド』，喜多…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法
  • 子供に応じた「個別の指導計画」作成・活用の実践例
  • （３）特別支援学校・高等部　生活単元学習
  • 推測しながら行動することが苦手な子供
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
黒澤　圭太
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／生活
本文抜粋
Ａさんの実態把握　Ａさんは，高等部１学年に所属し，知的障害のある男子です。各教科の学習の習得状況は，高等部１段階の内容であり，教科等の個別の指導計画は１段階の内容で計画されています。障害による学習上又…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 提言　令和の漢字学習を考える―本当につけたい力と指導法
  • 令和時代に求められる漢字学習の意義と方法
  • デジタル下でこそ考えたい身体的な学び
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
棚橋　尚子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
改定された常用漢字表の「理屈」　現行の小中学校学習指導要領では国語科の指導内容として「話し言葉と書き言葉」について扱うが，世の中にはこの二系統の言語体系のみでなく「打ち言葉」が台頭している。「打ち言葉…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 提言　令和の漢字学習を考える―本当につけたい力と指導法
  • 確かに力をつける漢字指導のポイント
  • 漢字学力の措定に基づく指導の要件
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
千々岩　弘一
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
漢字学力の措定　すべての学習指導は，育成すべき学力の措定が前提となる。漢字指導も，同様に漢字学力の措定が不可欠である。漢字学力をどのように捉えるかという学力観を土台として，学習者の実態を踏まえた指導の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 国語教師なら押さえておきたい　漢字指導Ｑ＆Ａ
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
栗林　育雄・冨安　慎吾
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Q1　子どもが「漢字嫌い」になってしまうのは，なぜでしょうか？　　A　みんなで学ぶことの楽しさを感じられない授業だから…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 名人に学ぶ！　本当に力がつく漢字学習システム＆指導法
  • 漢字を楽しく学べ，効果的に身につく学習法「楽漢法」
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
卯月　啓子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
システムのねらいと概要　漢字を楽しく効果的に学ぶための方法が「楽漢法」です。子どもが自分の目的をもって，漢字を探したり，漢字を調べたり，漢字をよく見たり，漢字について考えたり，漢字を使ったりする活動の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 名人に学ぶ！　本当に力がつく漢字学習システム＆指導法
  • 授業以外で漢字に嵌る場を仕掛ける
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
福山　憲市
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
システムのねらいと概要　子ども達全員が「漢字大好き」と言うようになるには，子ども達と漢字との出会いの場を授業以外でも楽しく仕掛けます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 名人に学ぶ！　本当に力がつく漢字学習システム＆指導法
  • 先生も子どもと一緒にＧＩＧＡスクール時代の申し子になる
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
システムのねらいと概要　本稿ではシステムというよりは，漢字とのゲリラ戦で通用する考え方と使い方を紹介したい。これからの漢字指導の視点と言ってもいいだろう。やっと昭和の時代の漢字指導から，令和の漢字指導…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 実例でわかる　語彙力を鍛える漢字プリント作成＆活用法
  • プリントのひと工夫で「使える漢字」を自覚する
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
赤堀　貴彦
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
語彙力を鍛える漢字プリント作成のポイント　漢字を正確に理解し正しく使えることは，子供たちが語彙力を身に付け，豊かな生活を送っていく上で欠かすことができない。学習指導要領の国語科総説には「語彙を豊かにす…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 【特別寄稿】授業で話したくなる　おもしろい漢字のはなし
  • 小・中学生に伝えたい漢字の魅力
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
笹原　宏之
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学校教育における漢字　小中学校で学ぶ漢字の知識は，大人になったときの知の基盤となる。その際に，他の字と紛れないのにトメハネの有無などをガチガチに捉えてしまう規範意識（『常用漢字表の字体・字形の指針…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 国語教師が身につけたい「音読」の技術
  • 教師と子どもの音読力を劇的に向上させる
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
技術１　言葉を粒立てる　「言葉の粒立」。あまり聞き慣れない用語であろう。実は，音読に必要な，基本中の基本である。机という言葉を発声するとする。「つ・く・え」と読んだとしよう。これだと，「つ」「く」「え…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 子どもの表現が変わる　音読指導のコツ
  • 令和時代の音読指導＜七変化（へんげ）オンドック＞
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
佐藤　隆史
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
オンドックとは　あらゆる手法を用いて音読素材をエクササイズ的にいろいろと実際に声に出して読んでみること。その様々な手法を技能として身につけた者を「オンドッカー」と名付ける…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
  • １　論理的思考力・表現力を育てる社会科授業づくり
  • 論理的思考力・表現力を育成するための三つの観点
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　なぜ論理的思考力・表現力か　筋道を立てて考える論理的思考力と，考えを的確に伝える表現力は，これからの時代を生きる児童生徒にとって必要不可欠な能力である。しかし，論理的思考力・表現力に関する研究及び…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
  • ２　論理的な思考力が育つ学習問題の条件
  • 論理的な思考を促す学習問題と「空間・活動・共同体」の調整
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
榊原　範久
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　求められる論理的な思考力　急速な情報化が進む知識基盤社会の進展に対応して，現代の社会で求められる能力やスキルに変化が見られる。知識や情報などを体系的に整理し，矛盾や飛躍のない道筋を立てるといった論…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
  • ３　多様な授業スタイルで育てる！「論理的な思考→表現」を可能にする学びのプロセス
  • ＩＣＴが思考・表現活動を変える～挙手発言から全員output＆共有へ～
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
土井　謙次
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科の学び方モデル　社会科指導法を学ぶ学生のために， 「学習指導要領の趣旨にもとづく社会科の学び方モデル」を作成した。この学び方モデルのプロセスを活用し，論理的な思考力と表現力を育てる方法を提案…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
  • ４　論理的思考力・表現力を育てる学習活動　私のおすすめベスト３
  • 高等学校／小中高の見方・考え方の系統性を意識した学習活動のアイデア
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
田部　俊充
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　アイデア(1)：小中高の見方・考え方を意識する　　高校生の論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア，まっ先に頭に浮かんだのは，社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（二〇一六年）が作成した「社…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
  • ８　【授業最前線】論理的思考力・表現力を育てる社会科授業プラン　高等学校
  • 地理【地理総合】学習した知識・技能から思考力・表現力につなげる授業
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
太田　貴之
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　知識から思考力・表現力に　つなげる問題　　一つ目は，センター試験の過去問題を活用した授業を紹介する。センター試験や共通テストの問題は，単に知識を問う問題はなく，思考力が必要な問題となっており，良問…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
  • ８　【授業最前線】論理的思考力・表現力を育てる社会科授業プラン　高等学校
  • 歴史【歴史総合】「更紗（さらさ）」を通して一八世紀の日本とアジア間貿易を考える～近代化と私たち・結びつく世界と日本の開国～
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
宮﨑　亮太
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　歴史総合で養われる「思考力・判断力」とは，「社会的事象の歴史的な見方・考え方を働かせて，歴史に関わる事象の意味や意義，特色，事象相互の関連を多面的・多角的に考察する力，歴史に見られる課題…
対象
高等学校
種別
特集
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