特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法

• 特集について

• 学習指導要領における「個別の指導計画」の位置付け

  • 特別支援学級や通級による指導を中心に･･････加藤　典子
• はじめての「個別の指導計画」作成・活用のポイント･･････横倉　久

• 学びの場に応じた「個別の指導計画」作成・活用のポイント

  • （１）特別支援学校における「個別の指導計画」作成・活用のポイント･･････丹野　哲也
  • （２）特別支援学級における「個別の指導計画」作成・活用のポイント･･････板倉　伸夫
  • （３）通級指導教室における「個別の指導計画」作成・活用のポイント･･････博多　正勝
  • （４）通常の学級における「個別の指導計画」作成・活用のポイント･･････玉野　麻衣
• 「個別の指導計画」を連携ツールとして活用するポイント･･････小澤　至賢
• 読み書きの苦手さからみる「個別の指導計画」書くこと大全･･････山下　公司

• 子供に応じた「個別の指導計画」作成・活用の実践例

  • （１）特別支援学校・小学部　国語科

    • はじめて教科学習を行う子供･･････川端　鯉太郎

  • （２）特別支援学校・中学部　生活単元学習

    • 発語や状況に応じた言動に課題がある子供〜「評価シート」を活用した生活単元学習の授業改善について〜･･････沖野　大樹

  • （３）特別支援学校・高等部　生活単元学習

    • 推測しながら行動することが苦手な子供･･････黒澤　圭太

  • （４）中学校・特別支援学級　国語科

    • コミュニケーション力の向上を目指す子供･･････加藤　美千子

  • （５）小学校・通級指導教室　自立活動

    • 漢字の習得に苦手意識がある子供･･････坂下　慶光

  • （６）小学校・通常の学級　国語科

    • 書くことが苦手な子供･･････渡部　孝子

トピックス (第96回)

• 運動部活動の地域移行に関する検討会議提言について　他･･････平沼　源志

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 子供たちの強みと教員の強みを掛け合わせた授業実践･･････山垣　雄大

授業を面白くする手作りグッズ

• 「好き」を大切に･･････いるかどり
  〜子供と一緒に考えて作成する教材〜

子供イキイキ・学習活動

• 【国語】具体物教材を使用した学習指導での成長について･･････和泉澤　賢司
• 【算数・数学】長さの学習･･････島　尚平
  〜体験から長さの感覚を養う〜
• 【運動】簡単に作って，ゆるーく遊ぶ運動アイデア･･････杉浦　徹
• 【自立活動】特別支援学校（知的障害）におけるＩＣＴを活用した自立活動の指導･･････竹中　正彦

授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第12回)

• タブレットをもって学校探検にいこう！･･････高津　梓

写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第30回)

• 地域と共に，子供たちの「生きる力」を育む学校をめざして･･････八束　政義

はじめての「ポジティブ行動支援」実践入門 (第6回)

• ポジティブ行動支援の実施に役立つツール紹介･･････神山　努

子供の心にアプローチする「認知行動療法」 (第6回)

• 認知行動療法のポイントは一人一人に合わせた柔軟なアレンジ･･････石川　信一

• 色ルーレット･･････佐々木　敏幸
  〜集団による遊びへのアクセス〜

• 「あそび」と「入れる」でぬいぐるみ！･･････秋吉　貴子
  〜小学部図工の実践から〜

心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第6回)

• 冬から春へ動き出そう･･････鈴木　敏成・山口　有佐
  〜マットでの呼吸法とヨガ〜

はじめて発達障害のある子の担任〔通常の学級〕になったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第6回)

• 外部専門家と協働するにはどうしたらいいですか？･･････佐藤　愼二

知的障害特別支援学校の実践：１人１台端末時代のニューノーマルな授業づくり (第6回)

• カメラを使って見るから観るへ･･････戸ヶ瀬　哲平

特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース (第30回)

• 徳島県･･････猪子　秀太郎