特集　教師力を磨く　特別支援教育「研修」ガイド

• 特集について

• 教師力を磨く「研修」の在り方

  • 特別支援教育を担う教師の専門性の向上･･････横倉　久

• タイプ別　実践に生かせる研修スタイル

  • （１）教師同士の学び合いに生かせる「授業改善」研修･･････本田　智寛
  • （２）事例研究を実践に生かす「ワークショップ型」研修･･････高畑　芳美
  • （３）１人の子供への理解に生かす「ケーススタディ型」研修･･････山田　充
  • （４）対面・オンラインによる研修の利点を生かす「ハイブリッド型」研修･･････宇野　宏之祐

• わが校の特別支援教育研修　計画＆テーマ

  • （１）小学校／特別支援学級の授業を，全ての教職員の研修に･･････猪股　嘉洋
  • （２）中学校／まずは大人がインクルーシブな意識をもつ，校内研修！･･････波多野　美也
  • （３）特別支援学校　小学部／ＰＤＣＡサイクルを働かせた単元計画と年間指導計画の見直しを意図した取組〜学習評価に基づいた授業改善をベースとした実践的な研修〜･･････��野　知里
  • （４）特別支援学校　中学部／知的障害特別支援学校における授業改善及びカリキュラム・マネジメントに係る組織的な取組〜学習指導要領に基づく教育研究の推進を通して〜･･････柴田　洋祐
  • （５）特別支援学校　高等部／研究部企画「職員研修の日」〜「チームみたけ」の学び合い！〜･･････伊藤　槙悟

• すぐ学べる「研修コンテンツ情報」

  • （１）ＮＩＳＥ 学びラボ･･････澤田　真弓
  • （２）インクル ＤＢ･･････久保山　茂樹
  • （３）初めて通級による指導を担当する教師のためのガイド･･････吉成　千夏
  • （４）知的障害特別支援学級担任のための授業づくりサポートキット　すけっと･･････横尾　俊
  • （５）多層指導モデルＭＩＭ　読みのアセスメント・指導パッケージ･･････齋藤　忍
  • （６）障害のある子供の教育支援の手引･･････小林　美保
  • （７）こころの病気のある子どもへの教育支援（Ｃｏ-ＭａＭｅ：こまめ）･･････大崎　博史
  • （８）特別支援教育における３観点の「学習評価」･･････朝日　滋也

• 教師の専門性向上のために育成指標に連動させた研修体制の構築

  • 発達障がい専門性指標の作成と活用･･････荒井　伸哉

トピックス (第93回)

• 生徒指導提要の改訂に関する協会者会議　他･･････平沼　源志

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 日常の言葉を１枚の札に･･････恒成　尚江
  〜国語科生活カルタ作り〜

子供イキイキ・学習活動

• 【図工】ＩＣＴ機器を造形活動に活用した実践･･････浅利　倫雅
• 【体育】クロスミントンをやってみよう！〜トレンドスポーツのススメ〜･･････清野　宏樹

授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第9回)

• 授業や個別指導，そして保護者面談でも大活躍！マインドマップを使いこなそう！･･････関口　あさか

写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第27回)

• コロナ禍における教育活動の工夫･･････鹿児島県立串木野養護学校

はじめての「ポジティブ行動支援」実践入門 (第3回)

• 「第２層支援」について･･････半田　健

子供の心にアプローチする「認知行動療法」 (第3回)

• 認知行動療法の第一歩はアセスメントである･･････石川　信一

• 「一瞬課題」（ボタン押し教材）･･････佐々木　敏幸
  〜成功体験を取り戻す〜

• 光と影で遊ぼう！「影絵作り」に挑戦･･････関口　光太郎
  〜中学部美術の実践から〜

心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第3回)

• もしも魔法が使えたら･･････鈴木　敏成・山口　有佐
  〜椅子に座っての呼吸法とヨガ〜

はじめて発達障害のある子の担任〔通常の学級〕になったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第3回)

• 保護者との連携で大切なことは何ですか？･･････佐藤　愼二

知的障害特別支援学校の実践：１人１台端末時代のニューノーマルな授業づくり (第3回)

• ［総合的な探究の時間における実践］アクセシビリティを使って自分スタイルのタブレットにカスタマイズ！･･････菱　真衣

特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース (第27回)

• 山形県･･････草間　智弘