特集　指導計画から評価までバッチリ！　知的障害　各教科の授業カリキュラムづくり

• 特集について
• 特別支援教育「学びの地図」の構築･･････武富　博文
• 知的障害者用著作教科書「星（☆）本」の最新動向･･････加藤　宏昭
• 知的障害者用著作教科書「星（☆）本」を読み解き，授業計画づくりにどう生かすか･･････朝日　滋也

• 年間指導計画にみる「学びの地図」　実例＆ポイント

  • （１）特別支援学校　小学部　国語

    • 学びの拡がり・つながりを仕組み，学習効果を高める国語科の年間計画･･････佐々木　竜太・四方田　愛美

  • （２）特別支援学校　中学部　数学

    • 星（☆）本との関連を重視した「学びの地図」･･････��橋　玲

  • （３）小学校知的障害特別支援学級　国語

    • 伝えたい思いや考えを言葉に･･････吉田　歩美

  • （４）中学校知的障害特別支援学級　保健体育

    • １年間でいかに体力をつけるか･･････��橋　健一

• 単元づくり＆指導アイデア

  • （１）特別支援学校　小学部　国語

    • 『さかながはねて』の「ぴょん」をやってみよう〜言葉と動きを結びつけよう〜･･････太田　立愛

  • （２）特別支援学校　中学部　数学

    • 魚の重さを量って比べよう〜数値や単位に着目しながら，重さの量感を身につけよう〜･･････椎橋　悦子

  • （３）特別支援学校　高等部　社会

    • 「自分で考え，判断し，行動する」ための授業の取り組み〜政治参加教育を通しての実践例〜･･････西尾　健大

  • （４）小学校　知的障害特別支援学級　算数

    • 子供の思いと「できた！」を大事にした授業づくり･･････白石　恵脩

  • （５）小学校　知的障害特別支援学級　国語

    • 「ＩＣＴ」を活用し，相手意識をもって伝えることを大切にした指導･･････細川　聖子

トピックス (第94回)

• 運動部活動の地域移行に関する検討会議　他･･････平沼　源志

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• おむつにこだわりのある自閉所スペクトラム症のある生徒へのトイレ指導の実際･･････相根　良平

授業を面白くする手作りグッズ

• 楽しさから始まる発達支援･･････ごーや

子供イキイキ・学習活動

• 【日常生活の指導】「伝える」ための選択･･････今野　裕結
  〜ＩＣＴを活用した表出手段の獲得と活用〜

授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第10回)

• ３つの「ドロップ」で楽しいコミュニケーション･･････青木　高光
  〜ドロップタップ，スイッチ４ドロップ，ドロップニュース〜

写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第28回)

• つながりを考えた学校全体での取組･･････八木　佳子

はじめての「ポジティブ行動支援」実践入門 (第4回)

• 「第３層支援」について･･････平澤　紀子

子供の心にアプローチする「認知行動療法」 (第4回)

• 認知的技法を使う際に大切なこと･･････石川　信一

• 「算盤」の構造化･･････佐々木　敏幸
  〜背景をつけて注目を導く〜

• 既存の教材の工夫「運動会の万国旗」と「行事紹介パネル」･･････脇坂　歩

心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第4回)

• 秋の森のおはなし･･････鈴木　敏成・山口　有佐
  〜マットでの呼吸法とヨガ〜

はじめて発達障害のある子の担任〔通常の学級〕になったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第4回)

• 通級指導教室との連携を効果的にするポイントは何ですか？･･････佐藤　愼二

知的障害特別支援学校の実践：１人１台端末時代のニューノーマルな授業づくり (第4回)

• YouTubeを活用したオノマトペの指導･･････山崎　智仁

特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース (第28回)

• 滋賀県･･････北川　幹芳