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特集 「伝統的な言語文化」の授業づくり
「伝統的な言語文化」中学校の授業づくりへの配慮
古典を継承し創造する生徒を育てる
書誌
国語教育 2008年12月号
著者
寺井 英子
ジャンル
国語
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特集 「伝統的な言語文化」の授業づくり
提言・「伝統的な言語文化」の授業づくりへの配慮
音読は古典のライブ感覚を生み出す
書誌
国語教育 2008年12月号
著者
市毛 勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一 日本の伝統的な言語文化は世界遺産 新しい学習指導要領で〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕という長い名前の項目が新設された。従来の〔言語事項〕の位置である…
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特集 「伝統的な言語文化」の授業づくり
提言・「伝統的な言語文化」の授業づくりへの配慮
「古典の指導」が「言葉の学び」になるように
書誌
国語教育 2008年12月号
著者
堀江 祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
小学校の新しい学習指導要領(平成20年3月公示)における〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕の「伝統的な言語文化に関する事項」に関しては次のように記されている…
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特集 「伝統的な言語文化」の授業づくり
提言・「伝統的な言語文化」の授業づくりへの配慮
教師も伝統文化と言語文化に楽しもう
書誌
国語教育 2008年12月号
著者
陣川 桂三
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 新学習指導要領では、「言語活動の充実」「道徳教育の充実」と同一領域として、「伝統や文化に関する教育の充実」が取り上げられた。中教審答申の中でも、「国語は、長い歴史の中で形成されてきた我が…
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特集 「伝統的な言語文化」の授業づくり
提言・「伝統的な言語文化」の授業づくりへの配慮
「活用」と「比較」で伝統的な言語文化の価値に気づく指導を
書誌
国語教育 2008年12月号
著者
成田 雅樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「活用」―見通しをもった学習のために 伝統的な言語文化の指導に限らず「何のために学ぶのか?」「何の役に立つのか?」という学習者の疑問に答える努力が必要である。そのことなしに学習内容の価値への気づき…
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特集 「伝統的な言語文化」の授業づくり
「伝統的な言語文化」新設の背景
外的要因としての法改正と内的要因としての学力調査
書誌
国語教育 2008年12月号
著者
鶴田 清司
ジャンル
国語
本文抜粋
一 新しい教育基本法の影響 新学習指導要領における「伝統的な言語文化」に関する事項の新設には、二〇〇六年十二月に、約六〇年ぶりに改められた教育基本法の影響が色濃く表れている。周知の通り、教育基本法第2…
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小学校/中学校
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特集 「伝統的な言語文化」の授業づくり
「伝統的な言語文化」新設の背景
教育基本法と学校教育法と中教審答申
書誌
国語教育 2008年12月号
著者
大熊 徹
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二〇年度版の新小学校学習指導要領・新中学校学習指導要領では、新たに「伝統的な言語文化に関する事項」が加えられ、〔言語事項〕は〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕と改められた…
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小学校/中学校
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特集 「伝統的な言語文化」の授業づくり
「伝統的な言語文化」中学校の授業づくりへの配慮
古典指導で配慮すべき三つの事柄
書誌
国語教育 2008年12月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
何が変わるのか 時代とともにさまざまな変化があらわれる。一つの変化はそれにとどまらず、新たな変化を誘いだす。変化に応じて、新しい考え方や体制が必要となることがある。教育もその例外ではない。むろん、大本…
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中学校
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特集 「伝統的な言語文化」の授業づくり
「伝統的な言語文化」中学校の授業づくりへの配慮
領域指導の既習事項を学習活動に生かして古典に親しむ
書誌
国語教育 2008年12月号
著者
西尾 浩子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 育成を目指す言語能力 〇『平家物語』に描かれた時代の人々の考え方に関心を持ち、古文や関連図書を読んで、理解を深めようとしている…
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特集 「伝統的な言語文化」の授業づくり
「伝統的な言語文化」中学校の授業づくりへの配慮
感受力・思考力・表現力育成へと連携させる短歌の授業
書誌
国語教育 2008年12月号
著者
廣中 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 本稿においては、「伝統的な言語文化」の教材として短歌を取り上げてみた。近年、プラグマティクな「知識や技術など問題解決のために総合的に用いる限定された言葉の力」が随分と強調されてきたように…
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特集 「伝統的な言語文化」の授業づくり
「伝統的な言語文化」中学校の授業づくりへの配慮
小学校との質の高い連続性を
書誌
国語教育 2008年12月号
著者
光野 公司郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「伝統的な言語文化」の授業における留意点 (一)小学校との連続性 中学校の英語の先生方は、今までの認識を改めなければならない時代となった。公に小学校教育に英語活動が入ってきたからである…
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特集 「活用」重視で国語科教育を見直す
「活用」重視で中学校国語科のどこが変わるか
様々なテキストを関係付けて「徒然草」を読み解く(中二)
書誌
国語教育 2009年3月号
著者
寺井 英子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 活用を通して知識・技能の習得を図る 新学習指導要領の改善の基本方針に、「国語科については、……実生活で生きてはたらき、各教科等の学習の基本ともなる国語の能力を身に付けること、我が国の言語文化を享受…
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中学2年
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特集 読書習慣を身に付けさせるアイデア
読書習慣を身に付けさせるアイデア―中学校
図書館・書店を身近なものにしよう
書誌
国語教育 2006年3月号
著者
寺井 英子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 読書生活を耕すためには 読書に関する関心が極めて高くなってきている。これまでの国語の授業では、とかく読解の発展として読書を位置付けがちであったが、豊かな読書生活があって初めて読解の力も育っていくと…
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中学校
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移行期・新国語科の授業改革に挑む
7 敬語の指導―どこに重点を置き改革を図るか
実社会で活用できる敬語の指導
書誌
国語教育 臨時増刊 2008年10月号
著者
寺井 英子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 敬語を取り巻く状況 平成十八年度「国語に関する世論調査」(文化庁)では、言葉や言葉の使い方について「非常に関心がある」「ある程度関心がある」と答えた人に、どのような点に関心があるかを尋ねている。結…
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小学校/中学校
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記事
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特集 900号記念特別号 これまでの国語教育×これからの国語教育
巻頭カラー『教育科学 国語教育』65年の歩み
書誌
国語教育 2024年12月号
ジャンル
国語
本文抜粋
『画像(省略)』 1959創刊 昭和34年4月創刊。 第1号の特集は「国語教育の実践的課題」,価格は120円であった…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 900号記念特別号 これまでの国語教育×これからの国語教育
国語教育と教育施策
国語教育と学習指導要領
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
大滝 一登
ジャンル
国語/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 学習指導要領と国語科 学習指導要領は,昭和三〇年代前半に告示として示されて以降,法的拘束力を有する教育課程の基準として,我が国の学校教育に大きな影響を与えてきた。国語科においても,教科書の編集はも…
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小学校/中学校/高等学校
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特集
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特集 900号記念特別号 これまでの国語教育×これからの国語教育
国語教育と教育施策
国語教育と教科書―国語教科書のこれからを考えるために
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
木 まさき
ジャンル
国語
本文抜粋
1 はじめに 混迷する世界・社会状況,急速な技術革新が続く中,学校教育も多大な影響を受けてきた。グローバル化を背景に開始されたPISAは国語(科)教育,国語教科書にも大きな変化をもたらした。また「第五…
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特集 900号記念特別号 これまでの国語教育×これからの国語教育
国語教育と教育施策
国語教育と学習評価
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
間瀬 茂夫
ジャンル
国語/評価/指導要録
本文抜粋
1 国語の学習評価にまつわる難題 国語科における「評価」については, 「国語は何が正解かわからない…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 900号記念特別号 これまでの国語教育×これからの国語教育
国語教育と教育施策
国語教育と学力調査
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
足立 幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 全国学力・学習状況調査 (1)実施の経緯 現在,我が国で行われている代表的な国語学力調査は,2007年から始まった全国学力・学習状況調査である。それ以前にも様々な学力調査が試みられてきた。木(2…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 900号記念特別号 これまでの国語教育×これからの国語教育
国語教育と教育施策
国語教育と教師の力量形成
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
丸山 範高
ジャンル
国語
本文抜粋
1 専門性を高める教師の力量形成 教師には,@教えるための専門性と,A学びを導く専門性とを高め,Bそれらの専門性を実践において統合できるようになることが求められる。こうした専門性が国語科授業で発揮され…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 900号記念特別号 これまでの国語教育×これからの国語教育
国語教育と教育施策
国語教育と個別最適な学び・協働的な学び
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
木 展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「個別最適な学び」と「協働的な学び」 「個別最適な学び」と「協働的な学び」は,文部科学省中央教育審議会「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して〜全ての子供たちの可能性を引き出す,個別最適な学びと…
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