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  • 小特集　心が折れそうな時＝支えてくれる“この箴言”
  • 「スタートラインはだれも同じ。」
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
矢板　睦美
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 小特集　心が折れそうな時＝支えてくれる“この箴言”
  • 支えてくれる人、支えとなる言葉があったから乗り切れた
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
齋藤　奈美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　私を支えてくれた３つの言葉　　①ネバーネバーギブアップ　②１年でリセットできる　③休んでもいいんですよ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　心が折れそうな時＝支えてくれる“この箴言”
  • うららかな春はきびしい冬のあとからくる
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
森　顕子
ジャンル
国語
本文抜粋
中学生という時期は、チョウの成長で言えば、「さなぎ」の時だと思います。幼虫時代にひたすら吸収したものを、さなぎという殻の中で、分解し再構成していきます。その過程は、本人にとって、決して楽なものではあり…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　心が折れそうな時＝支えてくれる“この箴言”
  • 結果が出ないときもある。明るい気持ちで、日々の努力を続けよう
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
川津　知佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
人生は、思うようにいかないことの方が多い。　校内での自分の提案が通らないことがある。思い描いていたような国語力を子どもたちにつけられないこともある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　心が折れそうな時＝支えてくれる“この箴言”
  • 「実践あるのみ」という言葉
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
長谷川　祥子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　初任時、ダメ実践を記録に残す　心が折れそうになったとき、私を支えてくれたのは「実践あるのみ」という言葉だった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　心が折れそうな時＝支えてくれる“この箴言”
  • 苦しいときに支えてくれた言葉は、すべて先輩教師から教えていただいた
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
池村　和重
ジャンル
国語
本文抜粋
心が折れそうな経験は数々としてきたが、結局、心が折れなかったから、今、元気に教師を続けている。幸せなことに、昔から私の周りには素晴らしい先輩教師がいて、その人たちの言動が私を支えてくれた。今でも手帳に…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　心が折れそうな時＝支えてくれる“この箴言”
  • 万葉歌『白珠は』―教師こそ自尊感情を大切に
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　努力が空回りする日々　生徒一人一人の可能性を見つめ引き出す教師でありたい――希望に燃えて勤め始めたころ、生徒に言われた。「先生の授業には『愛』がないよ。」強烈に突き刺さる一言だった。一生懸命教材研…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 国語教師のためのChatGPT入門
  • 大規模言語モデルと創発
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
野中　潤
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPTはOpenＡＩによって開発された大規模言語モデル（Large Language Models，LLM）で，大量のテキストデータから言語パターンを学習しています。テキストを単に記憶している…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 教材研究から仕事術まで　国語教師のChatGPT活用術
  • 人口知能を使いこなす国語授業者に
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
池田　修
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPTを活用した国語の授業は，国語の授業づくりに衝撃を与えている。今までアイディアはあっても，実行するにはとても労力が多すぎて不可能だったことが，たちどころにできるようになったのだ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 実践レポート　ChatGPTを取り入れた国語授業
  • ①ChatGPTの俳句 VS 子どもたちの俳句
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPT導入のねらい　いきなりですが，質問です。次の５つの俳句のうち，どの俳句がよく書けている俳句だと思いますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 実践レポート　ChatGPTを取り入れた国語授業
  • ②ChatGPTとどのように出会い，付き合うか
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
笠原　諭
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPT導入のねらい　どのような問いかけに対してもある程度の回答を瞬時に返してくるChatGPTの登場はあまりに衝撃的だった。そして子どもたちはすぐにこのツールに気付き，学校の中で使い始めるだろ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 国語教育実践改革会議
  • 第15回全国国語教育研究大会
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
研究会の概要・研究内容の紹介　本会は平成一八年から毎年夏に開催してきた大会である。主催する国語教育実践改革会議は，山梨県の「山梨国語教育実践研究会」と東京の「二十一世紀国語教育研究会」が合同で大会を開…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 日本国語教育学会
  • 第85回国語教育全国大会
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
青山　由紀
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
研究会の概要・研究内容の紹介　日本国語教育学会は，幼稚園・保育所から大学までの会員が互いに国語教育の実践について学び合う会です。本学会では実生活に生きる言葉の力を育むことを目指し，国語単元学習の開発と…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 日本言語技術教育学会
  • 第31回栃木・ハイブリット大会
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
柳谷　直明
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
研究会の概要・研究内容の紹介　☆第一部　提案授業　一〇：〇〇～一〇：二五（二五分）　模擬授業一　「話すこと・聞くこと」領域，『聞き上手になろう　質問で相手の思いに迫る』（光村中三）授業者　渥美清孝（弟…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 文芸教育研究協議会
  • 第56回文芸研全国研究大会（オンライン開催）
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
佐々木　智治
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
一日目・全体会の紹介　七月三十日（土）・三十一日（日）の二日間でオンラインにて開催されました。　一日目は，辻惠子文芸研委員長による大会挨拶で始まりました。辻委員長は，ＧＩＧＡスクール構想や教育ＤＸにお…
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小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 「読み」の授業研究会
  • 第35回夏の大会（Zoom）　「対話的で深い学び」を生みだす国語科の教材研究力
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
設立から36年「読み研」の紹介と研究　「読み」の授業研究会（以下読み研）は，１９８６年に設立されました。子どもたちに深く豊かな国語力を確実に育てていくための方法を，体系的にそして具体的に追究してきまし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　私が選ぶ“国語本”ベスト３
  • 山元悦子『発達モデルに依拠した言語コミュニケーション能力育成のための実践開発と評価』／三宮真智子『誤解の心理学―コミュニケーションのメタ認知』／茅野政徳編著『指導と評価を一体化する　小学校国語実践事例集』
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
大村　幸子
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
Best1　『発達モデルに依拠した言語コミュニケーション能力育成のための実践開発と評価』　　対話的な学びが重視され，学校生活の様々な場面において話し合いを核とした実践が行われている。こうした対話的な学…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　私が選ぶ“国語本”ベスト３
  • 田近洵一『読み手を育てる―読者論から読書行為論へ』／松本修『文学の読みと交流のナラトロジー』／田中実・須貝千里編『文学の力×教材の力』シリーズ
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
岩崎　直哉
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
Best1　『読み手を育てる―読者論から読書行為論へ』　　田近洵一氏の『読み手を育てる』は，バルトやイーザーの〈読み〉の理論を咀嚼して，「読者論」を国語科教育実践に定位する。読み手の主体を大切にする「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　私が選ぶ“国語本”ベスト３
  • 佐藤功『教科書御用達小説の主人公はクズでヘタレばかり』／伊藤弘了『仕事と人生に効く教養としての映画』／竹柏会「心の花」編集部『心の花』
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
Best1　『教科書御用達小説の主人公はクズでヘタレばかり』　　教科書に登場する人物の「クズ」な部分を丁寧に斬っていく書籍だ。主に，高校の教科書に載っている作品ばかりだが，その「語り口」は小中学校の先…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　私が選ぶ“国語本”ベスト３
  • 石井順治『「学び合う学び」が生まれるとき』／町田守弘編著『サブカル国語教育学―「楽しく，力のつく」境界線上の教材と授業』／温又柔『「国語」から旅立って』
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
松永　和也
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
Best1　『「学び合う学び」が生まれるとき』　　「忘れられない授業がある」という語りから開かれるこの本は，二つの授業実践の紹介とその分析を中心に進みます。著者は佐藤学氏が掲げる「学びの共同体」と歩み…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　私が選ぶ“国語本”ベスト３
  • 幸田弘子『朗読の楽しみ―美しい日本語を体で味わうために』／見坊豪紀『辞書をつくる―現代の日本語』／野村敏夫『国語政策の戦後史』
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
野村　耕一郎
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
Best1　『朗読の楽しみ―美しい日本語を体で味わうために』　　二〇〇〇年代，学校教育のみならずひろく音読・朗読への関心が高まり，近年は朗読のイベント等も身近に開催されるようになってきていた。ところが…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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