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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集　指導要領改定を考える“私のキーワード”
  • 批判的思考力を
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
全100件(41〜60件)
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 文芸教育研究協議会
  • 第56回文芸研全国研究大会（オンライン開催）
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
佐々木　智治
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
一日目・全体会の紹介　七月三十日（土）・三十一日（日）の二日間でオンラインにて開催されました。　一日目は，辻惠子文芸研委員長による大会挨拶で始まりました。辻委員長は，ＧＩＧＡスクール構想や教育ＤＸにお…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 「読み」の授業研究会
  • 第35回夏の大会（Zoom）　「対話的で深い学び」を生みだす国語科の教材研究力
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
設立から36年「読み研」の紹介と研究　「読み」の授業研究会（以下読み研）は，１９８６年に設立されました。子どもたちに深く豊かな国語力を確実に育てていくための方法を，体系的にそして具体的に追究してきまし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　私が選ぶ“国語本”ベスト３
  • 山元悦子『発達モデルに依拠した言語コミュニケーション能力育成のための実践開発と評価』／三宮真智子『誤解の心理学―コミュニケーションのメタ認知』／茅野政徳編著『指導と評価を一体化する　小学校国語実践事例集』
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
大村　幸子
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
Best1　『発達モデルに依拠した言語コミュニケーション能力育成のための実践開発と評価』　　対話的な学びが重視され，学校生活の様々な場面において話し合いを核とした実践が行われている。こうした対話的な学…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　私が選ぶ“国語本”ベスト３
  • 田近洵一『読み手を育てる―読者論から読書行為論へ』／松本修『文学の読みと交流のナラトロジー』／田中実・須貝千里編『文学の力×教材の力』シリーズ
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
岩崎　直哉
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
Best1　『読み手を育てる―読者論から読書行為論へ』　　田近洵一氏の『読み手を育てる』は，バルトやイーザーの〈読み〉の理論を咀嚼して，「読者論」を国語科教育実践に定位する。読み手の主体を大切にする「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　私が選ぶ“国語本”ベスト３
  • 佐藤功『教科書御用達小説の主人公はクズでヘタレばかり』／伊藤弘了『仕事と人生に効く教養としての映画』／竹柏会「心の花」編集部『心の花』
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
Best1　『教科書御用達小説の主人公はクズでヘタレばかり』　　教科書に登場する人物の「クズ」な部分を丁寧に斬っていく書籍だ。主に，高校の教科書に載っている作品ばかりだが，その「語り口」は小中学校の先…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　私が選ぶ“国語本”ベスト３
  • 石井順治『「学び合う学び」が生まれるとき』／町田守弘編著『サブカル国語教育学―「楽しく，力のつく」境界線上の教材と授業』／温又柔『「国語」から旅立って』
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
松永　和也
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
Best1　『「学び合う学び」が生まれるとき』　　「忘れられない授業がある」という語りから開かれるこの本は，二つの授業実践の紹介とその分析を中心に進みます。著者は佐藤学氏が掲げる「学びの共同体」と歩み…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　私が選ぶ“国語本”ベスト３
  • 幸田弘子『朗読の楽しみ―美しい日本語を体で味わうために』／見坊豪紀『辞書をつくる―現代の日本語』／野村敏夫『国語政策の戦後史』
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
野村　耕一郎
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
Best1　『朗読の楽しみ―美しい日本語を体で味わうために』　　二〇〇〇年代，学校教育のみならずひろく音読・朗読への関心が高まり，近年は朗読のイベント等も身近に開催されるようになってきていた。ところが…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　徹底解説！　中学校の新教科書の特徴と活用法
  • 『新しい国語』
  • 育てたいのは，「言葉の力」。
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
東京書籍株式会社
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point　1　「言葉の力」を，しっかり鍛える　　どんな力を，どうやって身につけるのか，その問いに答える教科書です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　徹底解説！　中学校の新教科書の特徴と活用法
  • 『現代の国語』
  • 言葉に学び，言葉で生きる
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
株式会社三省堂
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point　1　「学び方」を学ぶ　学び方を習得し，見通しをもって自覚的に活用することで，確かな力が身につきます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　徹底解説！　中学校の新教科書の特徴と活用法
  • 『伝え合う言葉　中学国語』
  • 次の時代に向けた「新しい言葉の学び」
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
教育出版株式会社
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
さまざまな社会的課題を見据えた資質・能力の育成が求められる時代に対応した，新しい時代の国語学習を切り開く教科書です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　徹底解説！　中学校の新教科書の特徴と活用法
  • 『国語』
  • 言葉で未来を切り開け。
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
光村図書出版株式会社
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point　1　自らを超えていける人に　学んだことを糧に，また新しい自分に出会えるように。「主体的・対話的で深い学び」を支える確かな手立てを示しました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　プロフェッショナル推薦！国語教師のための必読書ガイド
  • 善方　威著『全教科対応！読める・わかる・解ける　超読解力』
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
読解力を支える「道具」　「読解力ってなあに？」「国語って何を教えるの？」これらの言葉は，学校現場でよく耳にする。なのに，この「読解力」の意味やそれを身につける方法は明確にされない。そして，内容主義，心…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　プロフェッショナル推薦！国語教師のための必読書ガイド
  • 対崎　正宏著『論理的思考力が飛躍的に高まる　大人の「読む力」』
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
言葉の扱い方・読み方を知る　本書は，論理的な読み方，言葉の扱い方について次のような構成で説明されている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　プロフェッショナル推薦！国語教師のための必読書ガイド
  • 石黒　圭著『文章は接続詞で決まる』
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
「接続詞の役割」からの読みの力　本書は，接続詞の全体像をとらえ，実際の「文章を書く」ときに役立つ接続詞の使い方について書かれている。そして，その構成については「序章」の中で次のように説明されている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　プロフェッショナル推薦！国語教師のための必読書ガイド
  • 富澤　敏彦著『たった10分で身につく　きれいな字を速く書く技術』
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
きれいに書くための３つのルール　子どもたちの書く文字を見て「文字を丁寧に書きましょう」とよく言う。また，「文字をきれいに書きたい」と思っている教師も多い。しかし，その具体的な方法が分からない。本書は…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　プロフェッショナル推薦！国語教師のための必読書ガイド
  • 藤森　裕治著『学力観を問い直す　国語科の資質・能力と見方・考え方』
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
指導要領のポイントを易しく解説　指導要領が改訂されると，それに伴って新しいポイントも現れてくる。今改訂では，意識しなければならないポイントがとても多い。「資質・能力」「学びに向かう人間性」「主体的・対…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　プロフェッショナル推薦！国語教師のための必読書ガイド
  • 井上　尚美著『思考力育成への方略』
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
見方・考え方を育てる大きな手掛かり　小学校では二〇一七版の学習指導要領が完全実施され間もなく一年が経とうとしている。けれども，教科の目標の筆頭に掲げられている「言葉による見方・考え方」を働かせ，そして…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　プロフェッショナル推薦！国語教師のための必読書ガイド
  • 二瓶　弘行著『二瓶弘行国語教室からの提案　物語の「自力読み」の力を獲得させよ』
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
物語の単元が楽しみになる！　物語教材の授業の実施時期が迫ってくると，楽しみで仕方がないという思いをもつ先生方も多いだろうが，憂鬱になる先生も大勢いるだろう。憂鬱になる原因の一つが，「何を教えていいのか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　プロフェッショナル推薦！国語教師のための必読書ガイド
  • 堀　裕嗣著『国語科授業づくり　10の原理・100の言語技術』
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
澤田　英輔
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
一度はスキル学力観に立とう　国語を教える者は，誰でも一度はスキル学力観に立った方が良い。つまり，国語の力とは言語技術を操る力である，という見方に，である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　プロフェッショナル推薦！国語教師のための必読書ガイド
  • 古田　尚行著『国語の授業の作り方　はじめての授業マニュアル』
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
澤田　英輔
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
どこもかしこも文献案内　安居・甲斐や堀の本は授業づくりの指針を示すものだが，実際の授業は，板書の仕方や声の出し方などの様々な教員の行為によって作られる。多くの教員は授業中のふるまいについて，何かしらの…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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