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  • 特集　“読みと書く”つなげる学習活動・面白54例

    • “読みと書く”つなげる→国語の正道？と聞かれたら

      • 読みが埋もれることのない書くことの課題を･･････間瀬　茂夫
      • 「提案読み」を提案する･･････岸本　憲一良
      • 読書は畑の「土壌」作り･･････村井　万里子
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
間瀬　茂夫／岸本　憲一良／村井　万里子
ジャンル
国語
全100件(61～80件)
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  • 小特集　国語の学テ問題　出題傾向の分析と次回への提案
  • Ａ問題とＢ問題は統合すべきである
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
間瀬　茂夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　中学校「読むこと」の傾向　毎回、全体的に授業や学習の文脈を導入した設問が工夫してあるが、Ａ問題の「読むこと」は、本文と問いという伝統的な形式で出題される傾向がある。今回の中学校のＡ問題では、「読む…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • わが県の国語ソムリエ (第3回)
  • 山口県
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
岸本　憲一良
ジャンル
国語
本文抜粋
木原剛柔教諭（長門市立深川小学校）　写真や絵、図などの活用を意識し、精力的に研究・実践に取り組んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第245回)
  • 山口県
書誌
国語教育 2011年9月号
著者
岸本　憲一良
ジャンル
国語
本文抜粋
教職経験二十年前後の小・中学校教諭三名を紹介する。　野村恭子教諭（防府市立中関小学校）は、平成二十一年度県教委学力向上委員を務め、「学ぶ意欲の向上を図るための家庭と学校との連携」というテーマで、「やま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第244回)
  • 徳島県
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
村井　万里子
ジャンル
国語
本文抜粋
清水　愛教諭（鳴門教育大学附属小学校）　附属小は「年間カリキュラム」開発とともに鮮新な実践提案の発表を続けている。清水愛教諭は若手ながら今年度、国語科研究主任をまかされる。一昨年は小学校に導入される「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第233回)
  • 山口県
書誌
国語教育 2010年9月号
著者
岸本　憲一良
ジャンル
国語
本文抜粋
牧野うつぎ教諭（光市立室積小学校）　牧野教諭が勤務する室積小学校は、四十年以上にわたって国語科の研究を続けている学校であり、「室積国語」という言葉もあるぐらい有名な研究校である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第232回)
  • 徳島県
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
村井　万里子
ジャンル
国語
本文抜粋
「教員養成」と「現職教育」を二本柱とする教育大学は「学力向上」と現代教育の諸問題に正面から取り組まざるを得ない宿命を負っている。規模が小さく責務は明白、同じやるなら「攻めよう」という態勢に必然的に巻き…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第221回)
  • 山口県
書誌
国語教育 2009年9月号
著者
岸本　憲一良
ジャンル
国語
本文抜粋
山口県の国語教育をリードする小学校教諭二名、中学校教諭一名を紹介する。　原浩一郎教諭（山口大学教育学部附属山口小学校）は、「子どもの問いを大切にした説明文の授業づくり」を研究テーマに、主として説明的文…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新国語科の『解説』を言語活動に生かす―実践課題は何か
  • ３　文学的な文章―『解説』を解釈と創作活動に生かす
  • （2）「短歌、俳句」の指導の課題
  • 領域の指導事項とのつながりを明確に
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年8月号
著者
岸本　憲一良
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　小・中学校の『学習指導要領解説　国語編』の内容について吟味し、「短歌、俳句」の指導の課題を明らかにするというのが、私に与えられたテーマである…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 国語教育人物誌 (第213回)
  • 山口県
書誌
国語教育 2009年1月号
著者
岸本　憲一良
ジャンル
国語
本文抜粋
中杉秀則教諭（山口大学教育学部附属光中学校）　附属光小・中学校国語部では、「文脈をつくる対話を通して、論理的表現力を磨く授業と単元構成」というテーマを設定し、研究・実践に取り組んでいる。中杉氏は、「対…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第186回)
  • 島根県
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
間瀬　茂夫
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は、島根国語懇話会第四十九回夏期研修会（平成十七年八月十九日於出雲市・さんぴーの出雲）で実践発表と授業提案をなさったお二人の先生を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第182回)
  • 徳島県
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
村井　万里子
ジャンル
国語
本文抜粋
徳島県は多士済々の実践者を誇っている。このたびは、毎年回を重ねて六回となる「徳島国語教育実践研究会（略称：徳島実践国語の会）」で最近発表され啓発を受けた数々の実践からと、大学と附属、附属校園間の日常的…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第166回)
  • 島根県
書誌
国語教育 2005年1月号
著者
間瀬　茂夫
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は、日頃実践研究の場を共にしているお二人の先生を紹介する。　松田武彦教諭（仁多郡横田町立八川小学校…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第149回)
  • 島根県
書誌
国語教育 2003年8月号
著者
間瀬　茂夫
ジャンル
国語
本文抜粋
昨年の六月に島根で日本国語教育学会第二十七回西日本集会が開催された。発表者の中から、三名の先生を紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 巻頭カラー『教育科学　国語教育』65年の歩み
書誌
国語教育 2024年12月号
ジャンル
国語
本文抜粋
『画像（省略）』　　1959創刊　昭和34年４月創刊。　第１号の特集は「国語教育の実践的課題」，価格は120円であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習指導要領
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
大滝　一登
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　学習指導要領と国語科　学習指導要領は，昭和三〇年代前半に告示として示されて以降，法的拘束力を有する教育課程の基準として，我が国の学校教育に大きな影響を与えてきた。国語科においても，教科書の編集はも…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教科書―国語教科書のこれからを考えるために
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
髙木　まさき
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　混迷する世界・社会状況，急速な技術革新が続く中，学校教育も多大な影響を受けてきた。グローバル化を背景に開始されたＰＩＳＡは国語（科）教育，国語教科書にも大きな変化をもたらした。また「第五…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学力調査
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
足立　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　全国学力・学習状況調査　（１）実施の経緯　現在，我が国で行われている代表的な国語学力調査は，２００７年から始まった全国学力・学習状況調査である。それ以前にも様々な学力調査が試みられてきた。髙木（２…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教師の力量形成
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
丸山　範高
ジャンル
国語
本文抜粋
1　専門性を高める教師の力量形成　教師には，①教えるための専門性と，②学びを導く専門性とを高め，③それらの専門性を実践において統合できるようになることが求められる。こうした専門性が国語科授業で発揮され…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と個別最適な学び・協働的な学び
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
髙木　展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「個別最適な学び」と「協働的な学び」　「個別最適な学び」と「協働的な学び」は，文部科学省中央教育審議会「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す，個別最適な学びと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と子どもの主体性
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
古賀　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「エンゲージメント」概念の意義　近年，子どもの主体性を語る概念として，「エンゲージメント」が注目されている。櫻井（２０２０）によると，エンゲージメントとは，「興味や楽しさを感じながら気持ちを課題に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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