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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　のびる工業生産−中国の工業
  • 中学地理（教育出版）ｐ.62〜63その２
書誌
社会科教育 2001年8月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　厳しい漁業規制―北海道の水産業
  • 中学地理（教育出版）ｐ.270〜271
書誌
社会科教育 2002年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 排他的経済水域（経済水域）とは何か。　２ 漁業水域とは何か。　３ １海里は何mか。　４ ソ連が200海里水域を設定したのは何年か…
対象
中学校
種別
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　観光に力を入れる北海道―炭鉱の変化と地域振興
  • 中学地理（教育出版）ｐ.264〜265その２
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
49 日本最大の製紙会社を何というか。　50 北海道には、いくつの製紙工場があるか。　51 北海道で製紙業が発達するきっかけとなったエネルギー資源は何か…
対象
中学校
種別
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　観光に力を入れる北海道−炭鉱の変化と地域振興
  • 中学地理（教育出版）ｐ.264〜265その１
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 日本には、いくつの市があるか。　２ 北海道には、いくつの市があるか。　３ 日本で最も人口が多いのは何市か…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　青い海に囲まれた島々−南西諸島の暮らし
  • 中学地理（教育出版）ｐ.184〜185その２
書誌
社会科教育 2001年12月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
51 最も早い海開きは何月に行われるか。　52 県内はリゾートホテルが何か所あるか。　53 リゾートホテルとは、どのようなホテルか…
対象
中学校
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　青い海に囲まれた島々−南西諸島の暮らし
  • 中学地理（教育出版）ｐ.134〜135その１
書誌
社会科教育 2001年11月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 宮古島で、トライアスロン大会が開かれるのは何月か。　２ トライアスロンとは、どんなスポーツか…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　新しい国づくり─南アフリカ共和国の変化
  • 中学地理（教育出版）ｐ.90〜91その２
書誌
社会科教育 2001年10月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
49 道路が左側通行である理由は何か。　50 ヨハネブルグで最も暑くなるのは何月か。　51 ヨハネブルグで最も寒くなるのは何月か…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　新しい国づくり−南アフリカ共和国の変化
  • 中学地理（教育出版）ｐ.90〜91その１
書誌
社会科教育 2001年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 南アフリカの面積は何km2か。　２ 南アフリカと日本では、どちらが広いか。　３ 南アフリカの面積は、日本の約何倍か…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　のびる工業生産−中国の工業
  • 中学地理（教育出版）ｐ.62〜63その１
書誌
社会科教育 2001年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１　中国の正式国名を何というか。　２　中国の首都はどこか。　３　中国最大の人口を持つ都市はどこか…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　草原の中で−モンゴルの人々の暮らし
  • 中学地理（教育出版）ｐ.28〜29その２
書誌
社会科教育 2001年6月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 教科書29ページにある資料のタイトルは何か。　２ 教科書29ページにある資料は、何年の資料か…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　草原の中で−モンゴルの人々の暮らし
  • 中学地理（教育出版）ｐ.28〜29その１
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１ モンゴル高原を移動する時に使う家畜は何か。　２ 定住化が進むモンゴルで馬にかわって若者が利用する乗り物は何か…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　大きな国と小さな国
  • 中学地理（教育出版）ｐ.14〜15その１
書誌
社会科教育 2001年4月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 世界で最も面積が広い国はどこか。★　２ ロシア連邦の面積は何万km2か。☆　３ 日本の面積は何万km2か。☆…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学歴史　日清・日露の戦争と日本の進路
  • 中学社会　歴史的分野（大阪書籍）ｐ.202〜203その２
書誌
社会科教育 2002年3月号
著者
藤井　英之
ジャンル
社会
本文抜粋
＜教科書の記述を問う＞　51　日清戦争はどちらが勝ったのか。　52　日本に全面的に協力したのはどこの国か…
対象
中学校
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学公民　全範囲
  • 中学社会　公民（教育出版）全範囲
書誌
社会科教育 2002年3月号
著者
中元　順一
ジャンル
社会
本文抜粋
結局、公民的分野の学習をしてどうなるの？─どういう問いが大切なの？　〔グローバル化にかかわる問い…
対象
中学校
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学歴史　日清・日露の戦争と日本の進路
  • 中学社会　歴史的分野（大阪書籍）ｐ.202〜203その１
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
藤井　英之
ジャンル
社会
本文抜粋
＜教科書の記述を問う＞　１ 日本が朝鮮におしつけた不平等条約を何というのか。　２ それは何年に結ばれたのか…
対象
中学校
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学公民　国際社会と国際平和
  • 中学社会　公民（教育出版）ｐ.195〜224その１
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
中元　順一
ジャンル
社会
本文抜粋
結局、公民的分野の学習をしてどうなるの？　１ 日本で同時多発テロや炭疽菌事件が起こっていたらどうなっていると思うか…
対象
中学校
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学歴史　攘夷から倒幕へ
  • 中学社会　歴史的分野（大阪書籍）ｐ.176〜177その２
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
藤井　英之
ジャンル
社会
本文抜粋
〈薩摩藩を主語に〉　51 イギリスから攻撃されたのは何年か。　52 その時の藩主は誰か。　53 イギリス艦隊は薩摩藩のどこへ来たのか…
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学公民　わたしたちの生活と経済
  • 中学社会　公民（教育出版）ｐ.115〜194その２
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
中元　順一
ジャンル
社会
本文抜粋
私たちの未来はますます暗くなるんじゃないの？　51 日本経済の将来は大丈夫だろうか。　52 １ドル120円が１ドル100円になった。これは円高か、円安か…
対象
中学校
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学歴史　攘夷から倒幕へ
  • 中学社会　歴史的分野（大阪書籍）ｐ.176〜177その１
書誌
社会科教育 2001年12月号
著者
藤井　英之
ジャンル
社会
本文抜粋
＜教科書の記述に関する問＞　１ 外国との貿易を認めた条約を何というのか。　２ それは何年に結ばれたのか…
対象
中学校
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  • 中学公民　わたしたちの生活と経済
  • 中学社会　公民（教育出版）ｐ.115〜194その１
書誌
社会科教育 2001年12月号
著者
中元　順一
ジャンル
社会
本文抜粋
私たちの未来はますます暗くなるんじゃないの？　１ この世の中で最も大切なものは何か。　２ 何のために大人は働くのだろうか…
対象
中学校
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学歴史　中世から近世へ
  • 中学社会　歴史的分野（大阪書籍）ｐ.110〜111その２
書誌
社会科教育 2001年11月号
著者
藤井　英之
ジャンル
社会
本文抜粋
＜信長の政策＞　51 信長の居城を何というのか。　52 それはどこにあるのか。　53 京都や堺の商人に何を負担させたのか…
対象
中学校
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