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  • 表紙は語る
  • 騎手
書誌
社会科教育 2002年10月号
著者
和田　圭以
ジャンル
社会
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  • 「持続可能な社会」と社会科の教材 (第2回)
  • 水産資源の持続的な確保
書誌
社会科教育 2015年11月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
年齢区分別漁業就業者数の推計　　※表　　（出典）漁業サンセス　　表紙解説　「持続可能な社会」と社会科の教材　第２回…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第7回)
  • 海洋国家にふさわしい単元を
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
山城　貴彦
ジャンル
社会
本文抜粋
今夏，台風11号の影響で瀬戸内海に浮かぶ香川県佐柳島は，水を送る海底パイプライン（送水管）が破損し，断水が続くといった被害を受けた。送水管の位置を調べようとしたが，手元に「海図」がない。「困った。」地…
対象
小学校／中学校
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  • 社会科見学＆修学旅行に新風を！定番のリニューアル＆新機軸の提案 (第7回)
  • 災害地名をゆく
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
関東　朋之
ジャンル
社会
本文抜粋
昨年，甚大な土砂災害が発生した広島市安佐南区八木は，かつて「八木蛇落地悪谷（じゃらくじあしだに）」と呼ばれていたという。蛇や竜とつく地名には水害が多く，先人の警告ではないかとテレビ番組で紹介されていた…
対象
小学校／中学校
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  • 「持続可能な社会」と社会科の教材 (第1回)
  • 「人口動態」を手がかりに将来を考える
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
日本の高齢化の推移と将来推計　　※表　　（出典）2010年までは国税調査、201５年以降は国立社会保障・人口問題研究所「日本の将来推計人口（平成2４年１月推計）」の出生中位・死亡中位仮定による推計結果…
対象
小学校／中学校
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  • 次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第6回)
  • 歴史・地理・関係認識の系統的な育成
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
加藤　寿朗
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史，地理，関係認識の系統的な育成を観点としながら小学校社会科の単元・内容について考えてみたい
対象
小学校／中学校
種別
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  • 社会科見学＆修学旅行に新風を！定番のリニューアル＆新機軸の提案 (第6回)
  • 事後学習にも力を～70年前の戦争　みんなの民泊先は？～
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
森口　洋一
ジャンル
社会
本文抜粋
【民泊・体験学習】　収穫した桑の実　（マルベリー）ジャムづくりの下ごしらえ 〈大崎町にて　2015.５.11…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 単元の方向を決定づける資料と発問 (第6回)
  • 単元の方向を貫くグラフの急変を探す
  • イラスト：飯島英明
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
戸城　一騎
ジャンル
社会
本文抜粋
高松市のゴミの量のうつりかわり　※グラフ　　次の年、増えたと思いますか、減ったと思いますか？　　高松市のゴミの量のうつりかわり…
対象
小学校／中学校
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  • 次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第5回)
  • グローバル化する社会を生きるために
書誌
社会科教育 2015年8月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
今後ますますグローバル化する社会を生きる子どもたちに育成するべき資質は，地球市民としての資質といえる。グローバル化する社会とは，「ヒト，モノ，カネ，情報などが，国や地域を超え地球規模で相互につながり依…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 単元の方向を決定づける資料と発問 (第5回)
  • 学習問題を自分のものにする資料の在り方
  • イラスト：飯島英明
書誌
社会科教育 2015年8月号
著者
櫻井　道芳
ジャンル
社会
本文抜粋
資料Ａ　“高松砂漠”のときの様子（昭和４８年）　（※画像）　　表紙イラストのねらい！　単元の方向を決定づける資料と発問…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 社会科見学＆修学旅行に新風を！定番のリニューアル＆新機軸の提案 (第5回)
  • タイムスリップとガッツポーズ!!
書誌
社会科教育 2015年8月号
著者
香川　稔
ジャンル
社会
本文抜粋
１　江戸時代へタイムスリップ!!　この道は本校の通学路である。右のマンションからも多くの子どもたちが登校する。一見すると何の変哲もない写真である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第4回)
  • 「運輸」の単元の復活を
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
平成元年までの学習指導要領では，小学校第５学年の内容の一つとして「運輸・通信」の項目が独立しており，それを受けて各教科書では「運輸・通信」に関する単元があった。それが，情報化社会の影響もあり，平成10…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 単元の方向を決定づける資料と発問 (第4回)
  • 周縁性から作る問いの追究
  • イラスト：飯島英明
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
出濱　大資
ジャンル
社会
本文抜粋
（※画像）　　表紙イラストのねらい！　単元の方向を決定づける資料と発問　周縁性から作る問いの追究
対象
小学校／中学校
種別
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  • 社会科見学＆修学旅行に新風を！定番のリニューアル＆新機軸の提案 (第4回)
  • 「中核的事象による考察」で沖縄をとらえる
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
冨士谷　晃正
ジャンル
社会
本文抜粋
１　自然環境で沖縄を見る　自分たちの住む地域の月別平均気温を調べ，沖縄県との気温の違いをまとめている。雨温図で表せば，沖縄と東近江市の違いがよりはっきりと理解できるであろう。また，沖縄の伝統的家屋につ…
対象
小学校／中学校
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  • 次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第3回)
  • 「知識」自体を問う単元の創設
書誌
社会科教育 2015年6月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
次期学習指導要領の内容を学習していく小中学生は，21世紀しか知らず，世紀の前半と後半を繋ぐ社会的役割を担う世代だ。これまでの社会科の実績を継承しつつも，どこかで大胆な発想の転換が必要な時代となっている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 単元の方向を決定づける資料と発問 (第3回)
  • 資料を生かした学習問題の設定
  • イラスト：飯島英明
書誌
社会科教育 2015年6月号
著者
真鍋　長嗣
ジャンル
社会
本文抜粋
【資料１】世界との価格競争　　（画像）　　【資料２】若年（34歳以下）工場従事者の減少　　（画像…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 社会科見学＆修学旅行に新風を！定番のリニューアル＆新機軸の提案 (第3回)
  • よくある鎌倉見学に一工夫
書誌
社会科教育 2015年6月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
６年生の校外学習で鎌倉市を訪れる機会は多い。源頼朝や北条時宗，鎌倉幕府に関連する名所，旧跡が多く残されていて，見学にとても都合がよいからだ。よくある見学場所は，鶴岡八幡宮，高徳院（鎌倉大仏），鎌倉五山…
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小学校／中学校
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  • 次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第2回)
  • 他民族との共生を考える単元が欲しい
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
小林　義典
ジャンル
社会
本文抜粋
ほしい単元は下記のとおりである。　　多民族国家における民族の共生を考える　多くの国は複数の民族から構成される。多民族国家である。地球規模での交通機関の発達で国家間の往来が盛んになり，定住するケースも増…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 単元の方向を決定づける資料と発問 (第2回)
  • 年表を生かした学習問題の設定
  • イラスト：飯島英明
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
鶴羽　美緒
ジャンル
社会
本文抜粋
年表を見て、分かることや　疑問に思うことを吹き出し　で書き込みましょう。　　表紙イラストのねらい…
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小学校／中学校
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  • 社会科見学＆修学旅行に新風を！定番のリニューアル＆新機軸の提案 (第2回)
  • 公園の見方を広げよう
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
服部　太
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科見学，校外学習では，公園を利用することがある。例えば，お弁当を食べる場所として。何気なく利用する公園にも，ミクロな工夫がたくさん詰まっている…
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小学校／中学校
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  • 次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第1回)
  • パーソナル・ファイナンスを中心に経済単元を組む
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
栗原　久
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の教師は，天下・国家を論じるのが大好きである。私も，例外ではない。学習指導要領の作成に関わる方々，教科書の執筆者も，多くはそうではないか。このためか，社会科，特に公民的分野の学習内容は，天下・国…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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