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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 小学校５年で始めるミニ討論の“きっかけ発問とネタ一覧”
  • 第３次産業―どんなテーマでミニ討論が出来るか
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 話し合い・討論・ディベート―使い分け・使いこなしの極意は？と聞かれたら
  • 立場を変更できないことの効用
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
香西　秀信
ジャンル
社会
本文抜粋
「話し合い」は、まだ自分の立場が明確に定まっていないとき、「討論」は定まっているときに有効な形態である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 話し合い・討論・ディベート―使い分け・使いこなしの極意は？と聞かれたら
  • そのテーマは拡散的？収束的？
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
土井　謙次
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 話し合い・討論・ディベート―使い分け・使いこなしの極意は？と聞かれたら
  • ディベートで合意や決定はできない
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 忘れ得ぬ討論の授業ー私が考えるベスト３
  • 一度聞いたら一生忘れられない課題
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
落合　幸子
ジャンル
社会
本文抜粋
築地久子実践のベスト３　　10数年前、静岡市の小学校教師である築地久子氏の１年間の授業を記録していた私は、数百時間分の授業記録を前に築地氏の授業の全体像を明らかにしたいと苦闘していた。築地氏の授業の全…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 忘れ得ぬ討論の授業ー私が考えるベスト３
  • 丁寧な準備をした授業
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　これまで見てきた授業　平成二年度からの十年間。教育委員会に勤務した。その間約三千六百教室で授業参観した。社会科の授業が最も多かった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 討論の必然性を体験させる“発問＆ネタ”のヒント
  • “思考をゆさぶられる”を体験させる発問＆ネタ
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
社会
本文抜粋
一「沖縄」という不思議　　沖縄を旅行する。すると、本土で暮らす私にとって、不思議に思えることにけっこう出会う…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 討論の必然性を体験させる“発問＆ネタ”のヒント
  • “意見に決着をつける”を体験させる発問＆ネタ
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一　意見に決着がつかない場合　　私がこれまで、討論の授業を実践して「これは、決着がつかないな。」と思った例を、まず取り上げてみたい…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 討論の授業を深める原理原則のポイント
  • 子どもの言葉の中から「論点」をつくる原則
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
社会
本文抜粋
贅沢にも、教師になって初めて見た討論が、向山学級の討論だった。噂では聞いていたが、子どもたちが、代わる代わる立って話し合う様に驚き、その日から、何とかして、この討論のやり方を手に入れたいと思うようにな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 討論の授業を深める原理原則のポイント
  • 「論点」を明確にする新しい刺激の出し方原則
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
社会
本文抜粋
「討論の授業」は高段の芸である。したがって、並の教師には実現が不可能だ。無理して実現しようとすると、子供の学力（特に低学力の子）や学級経営に軋みが生じる。「伝え合う力」「コミュニケーション能力」等、う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 討論の授業を深める原理原則のポイント
  • 調べる過程をいつどう入れるかの原則
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
森下　人志
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「討論の授業における調べる過程をいつどう入れるか」の原則は、次の通りである。　　討論の学習の前に、課題（発問）を確認し、意見の分布を把握してから調べ活動に取り組ませる…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 討論の授業を深める原理原則のポイント
  • 教師がしゃべらない・介入しないの原則
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
谷上　由美子
ジャンル
社会
本文抜粋
週五日制となり、総合・選択の時間が増え、教科の時数はかなり減った。　一方、二年三年になるにつれ塾通いが忙しくなり、中には本末転倒の生徒まで出てくる。塾では確かに入試用にしぼったつめこみ授業で、生徒は一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 討論の授業を深める原理原則のポイント
  • まとめ・解決への筋道の原則
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
社会
本文抜粋
吉田高志氏は、社会科における発問を三つに分類している。　①　価値を問う発問　②　事実追求型の発問
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 小学校５年で始めるミニ討論の“きっかけ発問とネタ一覧”
  • 農・水産業―どんなテーマでミニ討論が出来るか
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「あなたは農薬派？無農薬派？」　　米作りで化学肥料や農薬を使っている農家の例、有機栽培を目指している農家の例について、それぞれ具体的に学んだうえで子どもたちに問う…
対象
小学5年
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 小学校５年で始めるミニ討論の“きっかけ発問とネタ一覧”
  • 工業―どんなテーマでミニ討論が出来るか
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
尾関　麻生
ジャンル
社会
本文抜粋
自動車産業の未来を考えることで討論は盛り上げる　自動車メーカーはこのままどんどん海外へ進出していってよいか…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 小学校５年で始めるミニ討論の“きっかけ発問とネタ一覧”
  • 国土の様子―どんなテーマでミニ討論が出来るか
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
井道　章史
ジャンル
社会
本文抜粋
一　討論することの意義　　本テーマにかかわる具体的な事例を紹介する前に、なぜ討論が有効な学習活動なのかを述べておきたい…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 討論の授業：やってはいけない教師の行為
  • 謙虚に基本形を学び、我流に陥らないこと
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教師が口をはさまない　　討論の授業で、やってはいけない教師の行為の第一は、ずばり「教師が途中で口をはさむこと」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 討論の授業：やってはいけない教師の行為
  • 見過ごすこともやってはいけないことである
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
宇田川　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
討論の授業　やってはいけない教師の行為　見過ごすこともやってはいけないことである　宇田川浩樹
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“新・地域教材”挿入の年間計画・単元づくり
  • 新教材にハイライト！年間計画・単元構成の配慮点
  • 都道府県学習＝年間計画・単元構成の配慮点
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１　新学習指導要領にて　都道府県の指導について、新学習指導要領の中では、二カ所で触れられている。ひとつが、三・四年生の内容のところ。もうひとつが、「指導計画の作成と内容の取扱い」のところだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ活動―“遊び心”プラスの技とネタ32
  • インターネットで調べ活動―“遊び心”プラスの技とネタ
  • 調べ活動四つのメリット
書誌
社会科教育 2000年11月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　勤務校は、今年度七月から、インターネットへの接続が可能となった。　また、九月からはコンピュータ室のすべてのパソコンからの接続も可能となった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話的な学びを深める！「論争問題学習」成功の極意
  • 01　対話的な学びを深める！「論争問題学習」これからの展開と課題
  • なぜ，論争問題学習は難しいのか？
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
星　瑞希
ジャンル
社会
本文抜粋
1　広義の主権者教育としての論争問題学習の意義と課題　周知の通り，二〇一五年に公職選挙法が改正され，選挙権年齢が一八歳に引き下げられた。そのことに伴って学校現場では「主権者教育」の名の下に，選挙学習…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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