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書誌
社会科教育 2010年11月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 教室直結コピーページ　社会科基本学力の指導 (第4回)
  • 世界の国々
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１　どこの国の国旗ですか。　ヒント①：ヨーロッパ州の西端に位置しています。　ヒント②：闘牛が有名です…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 世界の国々
書誌
社会科教育 2008年6月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１　Ａ～Ｃは、どこの国の国旗ですか。　ヒント：すべてヨーロッパ州に属している国です。　　２　Ａ～Ｃの国旗に共通しているデザインは何ですか…
対象
小学校／中学校
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書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
世界の国々　定着のコピー教材＆授業マニュアル２　１　右は日本の国旗です。「日の丸」といいますが、これは通称です。では、正式名称は何ですか。漢字三文字で書きなさい。（…
対象
小学校／中学校
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書誌
社会科教育 2008年4月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
●そめや　こうじ　「あっという間に終わった！」という言葉が生徒から出てくる授業を理想としている。勤務校は酪農地帯にある小規模校である。受験地獄とは無縁の地区だけに、学ぶ楽しさを前面に出した授業を日々の…
対象
小学校／中学校
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  • 中学教師がする授業の勝負どころ (第10回)
  • ＣＯ2削減の最先端　循環型新素材『りぐぱる』を授業する
書誌
社会科教育 2005年1月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ＴＯＳＳは、さまざまな企業と連携してＣＯ２削減問題の授業化に取り組んでいる。　ほとんどの授業は、５年前、10年前の資料で授業を行っていた。それでは最先端の技術を伝えることはできない。日本のＣＯ２削…
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小学校／中学校
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―３月の布石
  • 中学歴史／50年前、東京オリンピックを支えた日系二世イサム・ワダの気概
書誌
社会科教育 2014年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
昨年９月７日、７年後のオリンピックの東京開催が決まった。その歓喜の瞬間を覚えているだろうか。　55年前、日本は同じ喜びに包まれた…
対象
中学校
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―２月の布石
  • 中学歴史／北方領土は日本固有の領土である
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
稚内市宗谷岬の写真には重大な間違いがある。本誌の読者であれば、おわかりであろう。　碑の中央に掲げられている「日本最北端の地」が間違いである…
対象
中学校
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―１月の布石
  • 中学歴史／世界で初めて人種差別撤廃条約を訴えた日本
書誌
社会科教育 2014年1月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
名門サッカーチームの１つＡＣミランのポアテング選手（ガーナ代表）は、試合中、観覧席に向かってボールを蹴り入れ、ピッチを出た。相手チームのサポーターが猿のマネをして馬鹿にしたことに対しての抗議だった。同…
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中学校
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―12月の布石
  • 中学歴史／日本が戦勝国と認められた瞬間
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
20年前である。私が初めて参加したＴＯＳＳ中学セミナー（当時は法則化中学）で、向山洋一氏が中学教師に向けて「当然、高校入試の問題ぐらいは分析されていますよね」と発言された…
対象
中学校
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―11月の布石
  • 中学歴史／黒船に驚かなかった日本人？
書誌
社会科教育 2013年11月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
黒船の来航は、江戸幕府に与えた衝撃は計り知れないものがありました。　ところで、すべての日本人が黒船の来航に驚き、大慌てしたのでしょうか…
対象
中学校
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―10月の布石
  • 中学歴史／「農民は生かさぬよう、殺さぬよう」は本当だったか？
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
私の小学校時代のエピソードです。　江戸時代の『農民の生活』について学習していた際、太郎君（仮名）が大きな声で「だから、農家は嫌いなんだ！」と叫び、号泣しました…
対象
中学校
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―９月の布石
  • 中学歴史／征夷大将軍になりたかった豊富秀吉
書誌
社会科教育 2013年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
今でも大阪の人は豊臣秀吉のことを、親しみを込めて「太閤さん」と呼ぶ。開けっぴろげで、親しみやすい人柄の秀吉は、当時から庶民に大人気だった…
対象
中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―８月の布石
  • 中学歴史／環境学習のキーワード『ＭＯＴＴＡＩＮＡＩ』～日本の歴史から再認識させたい～
書誌
社会科教育 2013年8月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
環境問題を学習する際、私は次の言葉から学習をスタートさせる。　『ＭＯＴＴＡＩＮＡＩ』　アフリカを代表する環境保護活動家で、ノーベル平和賞を受賞したワンガリ・マータイさんが世界に広げようとした言葉である…
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中学校
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―７月の布石
  • 中学歴史／平安貴族の食生活を再現する～牛乳から作る「蘇」は美味である～
書誌
社会科教育 2013年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科教材と授業づくり―７月の布石　今月の教材―授業づくりのスポット中学歴史　平安貴族の食生活を再現する～牛乳から作る「蘇」は美味である～…
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―６月の布石
  • 中学歴史／北海道に古墳はあるのか？～「江別古墳群」は東北地方との交流の証拠である～
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
20年前、関西国際空港に向かう機内から地上を見下ろした瞬間、今まで味わったことのない感動を覚えた…
対象
中学校
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―５月の布石
  • 中学歴史／邪馬台国はどこにあったか？～江戸時代から続く大論争～
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
中学生は古代史が大好きだ。　邪馬台国を扱うとする。教科書の記述以上の情報を生徒は持っている。私の授業では、それらを自由に発言させ、板書していく。生徒は目を輝かせて発言する。その目こそ、小学校の歴史教育…
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中学校
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―４月の布石
  • 中学歴史／青年・相沢忠洋が考古学の常識を変えた～日本にも旧石器時代があった～
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史分野の授業開きは、「日本で最も古いのは何時代ですか？」という発問からスタートする。　歴史好きな生徒が「縄文時代です！」と答え、小学校で学習した内容を得意げに話し始める。私はそれらを板書していく。そ…
対象
中学校
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　厳しい漁業規制―北海道の水産業
  • 中学地理（教育出版）ｐ.270～271
書誌
社会科教育 2002年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 排他的経済水域（経済水域）とは何か。　２ 漁業水域とは何か。　３ １海里は何mか。　４ ソ連が200海里水域を設定したのは何年か…
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中学校
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　観光に力を入れる北海道―炭鉱の変化と地域振興
  • 中学地理（教育出版）ｐ.264～265その２
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
49 日本最大の製紙会社を何というか。　50 北海道には、いくつの製紙工場があるか。　51 北海道で製紙業が発達するきっかけとなったエネルギー資源は何か…
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中学校
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  • 教科書見開き２ページで100発問づくり
  • 中学地理　観光に力を入れる北海道－炭鉱の変化と地域振興
  • 中学地理（教育出版）ｐ.264～265その１
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 日本には、いくつの市があるか。　２ 北海道には、いくつの市があるか。　３ 日本で最も人口が多いのは何市か…
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