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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点６　【授業最前線】指導スキルで展開が変わる！おすすめ授業モデル　中学校
  • 地理的分野／「日本の気候」の基本的な授業展開と指導スキル
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
関東　朋之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点１　社会科授業づくりにかかせない「指導スキル」とは
  • 問題解決的な学習を実現し，子供たちを育てるためのスキル
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　　社会科の学習原理は「問題解決的な学習」である。新学習指導要領の解説では，問題解決的な学習を「単元などにおける学習問題を設定し，その問題の解決に向けて諸資料や調査活動などで調べ，社会的事…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点２　まずはここから！　授業を成立させる（基本）指導スキル
  • ①【教材研究】問題解決的な学習につながる教材研究・教材開発スキル
  • 教材研究は，素材の仕入れと仕込みが肝！
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
松浪　軌道
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　素材の仕入れと仕込み　　一流の江戸前寿司職人は，毎朝市場まで出かけ，自分で目利きしたネタを仕入れる。そして，ネタに仕込み（塩や酢で締めたりタレに漬け込んだりすること）をした上で，寿司を顧客に提供し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点２　まずはここから！　授業を成立させる（基本）指導スキル
  • ②【課題設定】問題解決的な学習につなげる課題設定と授業デザイン
  • ゴールを意識し，逆算してデザインする
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
松本　卓也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ゴールを意識して逆算する　　何事もゴールが分かっていれば，そのゴールにたどり着くために，何を，どのように進めていけばよいかが明確になってくる。授業をデザインする際も同様で，ゴールを意識して逆算して…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点２　まずはここから！　授業を成立させる（基本）指導スキル
  • ③【発問】課題の発見を促し，思考を焦点化させる授業スキル
  • 出し合い，束ね，繰り返し，更に日常化へ
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
「課題の発見を促し，思考を焦点化させる授業スキル」ですが，四段階あると考えればわかり易いと思います…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点２　まずはここから！　授業を成立させる（基本）指導スキル
  • ④【板書】思考の流れがわかる板書スキル
  • 子どもの思考の流れを板書物語にしてみよう！
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　板書物語とは　　授業案には板書計画なるものがある。そこには授業終了時の板書を載せるのが一般的である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点２　まずはここから！　授業を成立させる（基本）指導スキル
  • ⑤【ノート指導】学びをサポートし，思考をまとめるノート指導スキル
  • 思考力・判断力・表現力を育成する３ステップのノート指導
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
椿倉　大裕
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ノート指導を行うにあたって　　子供に付けたい力によって授業の展開が変わるように，ノート指導もその内容が変わってくる。さらに，より確かな力を付けるためには，段階的に指導をしていくことが大切である。そ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点３　授業を活性化させる！　学習活動を彩る指導スキル
  • ①【資料提示】選択・判断につながる資料提示スキル
  • 「選択・判断」へつなげる「資料提示」の順序と児童の思考
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
須賀　知宏
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「選択・判断」の三つの条件　　「選択・判断」を深めるために，筆者は三つの条件があると考える
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点３　授業を活性化させる！　学習活動を彩る指導スキル
  • ②【教科書・副教材活用】学習を深める教科書・地図活用スキル
  • 教科書・地図帳を使いこなすために大切なこと
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
米田　稔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業活性化に必要なこと　　教科書も地図帳も授業を進めていく中心的な教材で，自由自在に活用することができれば，学習が活性化する。この二つを使いこなすためには，教師が身に付けさせたいスキルを選択し，子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点３　授業を活性化させる！　学習活動を彩る指導スキル
  • ③【調べ活動・インタビュー】調査・インタビュー活動のための指導スキル
  • 子ども達の将来に生きる，調べ活動・インタビュー活動
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
松森　靖行
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
「調べ活動・インタビュー活動が好きです」と言う意見を聞いたことがある。理由を聞くと，「教師が一番楽できるから」と言う答えで，愕然としたことがある。案の定，その学級の社会科の授業は深まりがなかった。どの…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点３　授業を活性化させる！　学習活動を彩る指導スキル
  • ④【話し合い・討論活動】意見を取り上げまとめる指導スキル
  • ポイントは話し合いの必然性，結論ではなく目的重視で
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
宮里　洋司
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　何のために話し合うか　　「話し合いましょう」と突然言われたら，「何を？」ととまどうのではないだろうか。同じようなことを，教室でしていないだろうか。目的のあいまいな話し合い・討論は，形だけで何も残ら…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点３　授業を活性化させる！　学習活動を彩る指導スキル
  • ⑤【表現活動】年表・図表・文章・新聞などにまとめる指導スキル
  • まとめる指導スキルが高まれば，授業づくりと評価のスキルも高まる！
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
岩田　睦巳
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
周知のとおり，令和二年度から全面実施となる新小学校学習指導要領等では，育成すべき資質・能力を①「知識・技能」，②「思考力・判断力・表現力等」，③「学びに向かう力・人間性等」の三つの点から整理している…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点４　授業を深める！　多様な展開を可能にする指導スキル
  • ①【ＩＣＴ】ＩＣＴを活用して授業を活性化させる指導スキル
  • 必要な時に必要なＩＣＴ活用を
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　拡大提示する指導スキル　　社会科授業では，資料や画像，実物を提示することが多い。その際，ＩＣＴ機器（実物投影機・プロジェクター・電子黒板等）を用いて，拡大提示する効果は大きい。情報の視覚化により理…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点４　授業を深める！　多様な展開を可能にする指導スキル
  • ②【ジグソー学習】はじめの一歩でつまずかない指導スキル
  • 「エキスパート活動と資料」，「クロストーク」に着目して
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
青柳　慎一
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　　平成二九年告示の中学校学習指導要領では，学習・指導の改善充実として「主体的・対話的で深い学び」の実現を求めている。その方策としてジグソー法が注目される。ジグソー法では，グループ内で課題…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点４　授業を深める！　多様な展開を可能にする指導スキル
  • ③【『学び合い』】はじめの一歩でつまずかない指導スキル
  • みんなでつくる社会の授業『学び合い』がうまくいく７つのポイント
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
橋本　和幸
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
『学び合い』とは，「一人も見捨てずに，クラスみんながわかる」ことを目指し，子ども同士の関わりを中心として進める授業です。子ども同士が関わりながら学習することで，学習をしながら仲間作りができるのが特徴で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点４　授業を深める！　多様な展開を可能にする指導スキル
  • ④【反転授業】授業で応用力を身に付ける指導スキル
  • 学習活動と時間を広げる可能性としての反転授業
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
郡司　直孝
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　多様な展開のための時間不足　　生徒の資質・能力の育成を目指して授業を計画・展開するとき，十分な時間の確保が難しいという課題を指摘したい。例えば，本校が使用する教科書は，見開き一頁（項として示されて…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点４　授業を深める！　多様な展開を可能にする指導スキル
  • ⑤【参加体験型活動・ワークショップ】対話的な学びと実感的な理解を深める指導スキル
  • グループ学習の落とし穴・対話的な学びと実感的な理解を深める，ワークショップに於ける指導スキル
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
上西　好悦
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
新しい学習指導要領の考え方として，『「主体的・対話的で深い学び」の視点に立った授業改善を行うことで，学校教育における質の高い学びを実現し，学習内容を深く理解し，資質・能力を身に付け，生涯にわたって能動…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点６　【授業最前線】指導スキルで展開が変わる！おすすめ授業モデル　中学校
  • 歴史的分野／「参勤交代」を多様な立場から議論する授業
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
岩崎　圭祐
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 歴史学習の中で議論する力をどう育成するか　　新学習指導要領において「議論する力」が明記された。議論する力は、小学校から高等学校へ段階的に育成が目指されるべき「思考力・判断力・表現力等」に関する資質…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業力ＵＰに役立つ！社会科「指導スキル」大全集
  • 視点６　【授業最前線】指導スキルで展開が変わる！おすすめ授業モデル　中学校
  • 公民的分野／指導スキル「易から難への授業構成」で生徒を授業に巻き込む
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「易から難へ」　　「易から難へ」とは教材内容を容易な内容から難易度の高いものへと展開していく指導の原則である。授業の冒頭は多くの生徒が分かる学習内容で始める。「今日の授業は分かりそうだ」「今日の授…
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中学校
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  • 特集　主体的な学びにつなげる学習活動アイデア50
  • ７　【授業最前線】主体的な学びにつなげる学習活動アイデア　中学校
  • 地理的分野【世界の地域構成】世界の国名とその位置を楽しく覚えるゲーム
書誌
社会科教育 2021年2月号
著者
関東　朋之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
生徒に大好評の「世界の国名カードゲーム」と，これを使った授業例を紹介する。　小単元としては，「世界の地域構成」にあたる。緯度・経度や大陸と大洋などが扱われ，今後の地理学習の基礎・基本となる知識・技能の…
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中学校
種別
特集
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  • 特集　スペシャリスト直伝！熱中授業をつくる授業ワザ
  • ７　【授業最前線】スペシャリスト直伝！　生徒熱中授業プラン　中学校
  • 歴史的分野／気分は外交官　日米修好通商条約を締結せよ！
書誌
社会科教育 2020年5月号
著者
関東　朋之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　外交交渉のワークショップ型授業　「外交交渉」をゲーム化したワークショップ型の授業を紹介する。本校共同研究者，江間史明先生より「交渉」の授業を研究したいという要請を受けて開発・実践したものである。先…
対象
中学校
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