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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ８　【授業最前線】ＩＣＴ活用で変わる！アップデート授業最新プラン　小学校
  • ３年　「販売の仕事」の単元デザインの仕掛け
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
武部　浩和
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • １　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート術
  • 小学校　児童の学びをアップデートする３つの視点
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
秋山　貴俊
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
昨年の冬頃から今年度にかけて，児童一人一台環境が急速に進んだ。開封の儀や使い方講習が終わり，いつでも使える状況が整った学校も多い。それに伴い校内研究のテーマを「主体的な学習を目指したＩＣＴ活用」など新…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ２　つまずき解消！　１人１台端末導入ファーストステップ
  • ３つの期間のつまずきを活かす
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
国際大学グローバルコミュニケーションセンター准教授・ 主幹研究員である豊福晋平氏は，「ＩＣＴの日常化へ向けての３つの段階」を提唱し，図１のように分類しています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ３　使いこなしたい！　おすすめＩＣＴツール活用術
  • ロイロノート・スクール
  • ロイロでのぞこう！子どもの考え
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
松谷　如雪
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　のぞこう！子どもの考え　子どもたちの思考のプロセスを　　観察　課題設定　アイデア出し　まとめる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ３　使いこなしたい！　おすすめＩＣＴツール活用術
  • Google Workspace
  • ＩＣＴを使って経済を身近に感じる
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
和田　誠
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　Google Workspace？　Google Workspaceと聞くと，なんだか難しそうで新しいアプリが開発されたのかと思ってしまいますが，簡単に述べると旧G Suiteです。名称が変わった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ３　使いこなしたい！　おすすめＩＣＴツール活用術
  • YouTube
  • 宿題は，YouTube!!～予習・授業・復習の構造化～
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
八神　進祐
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　夢中×学び　YouTubeに夢中な子どもたちは多い。次の動機が考えられる。　　・身近な娯楽　・興味に直結した動画…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ３　使いこなしたい！　おすすめＩＣＴツール活用術
  • schoolTakt
  • schoolTaktで劇的に変わる社会科授業！
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
井上　厚史
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　schoolTaktの共同編集機能を使った社会科実践　　schoolTakt×社会科の授業実践をお伝えします。schoolTaktは共同編集・共同学習に特化した機能を兼ね備えており，その機能を授業…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ４　成功の秘訣はこれだ！　１人１台端末や電子黒板を活用した協働学習・個別最適学習プラン
  • 個別と協働をつなぐＩＣＴこそ令和の日本型学校教育
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　令和の日本型学校教育　今年一月に中央教育審議会から『「令和の日本型学校教育」の構築を目指して』という答申が出されました。ここに今回頂いた本稿のテーマが二〇二〇年代に実現すべき「令和の日本型教育」の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ５　ＩＣＴを活用した授業振り返りと評価―使うべき３つの理由
  • より豊かに子どもの個性的な学びを捉える
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
岡田　了祐
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　授業の終わりに実施される振り返り活動は，子どもが自身の学びを見つめ直すためであるとともに，教師が子どもの学びの状況を把握するためでもある。そこでＩＣＴを活用することで，子どもの社会の学び…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ６　備えあれば憂いなし！　情報セキュリティ・健康面のフォローアップ術
  • アンテナを高く張り感度を上げる！
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
小林　祐紀
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 教師に求められる情報セキュリティ　情報セキュリティについて，まず教師が理解しておくべきものとして，各地方公共団体の教育委員会が策定している「教育情報セキュリティポリシー」といった大きな枠組みの存在…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ７　社会科授業に使える！アプリ＆ＷＥＢサポート情報
  • 持続可能な「食」を考える
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
山口　小百合
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　一人一台端末の整備が進み，学び方は大きく変わってきた。特に社会科においては，アプリやＷＥＢの活用により，検索・比較分析・作成・記録・投稿・交流・討論・共同作業・疑似体験・社会貢献など，多…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話的な学びを！「ペア・グループ学習」成功の秘訣
  • ５　【授業最前線】対話的な学びを！小学校「ペア・グループ学習」プラン
  • ３・４年／身近な地域や市の様子・地域の生産や販売
  • assessment・interactive・approachesで教職員の意識変革を!？
書誌
社会科教育 2020年8月号
著者
武部　浩和
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ＣＯＶＩＤ―19ショックと「ペア・グループ学習」？　　新型コロナウイルス感染症で，たいへんなことになっています…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • １　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」のススメ
  • 社会科授業研究のガバナンス～企画・運営の留意点～
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
草原　和博
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業研究　授業研究とは，ある目的を達成するために授業を共同で研究することである。直接的には，公開された授業「実践」をめぐって協議する場を意味することが多い。しかし，そこに至る準備過程の，仲間と一緒…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ２　研究主任になっても困らない！失敗しない校内研究の進め方
  • 少しの変化と対話を意識して実行する
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
石元　周作
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究主任の重要性　校内研究を進めるにあたり，研究主任の役割は大きい。二〇一五年の中教審「これからの学校教育を担う教員の資質能力の向上について～学び合い，高め合う教員育成コミュニティの構築に向けて～…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［教材研究・教材開発］子どもが主体的に学ぶ授業を目指して
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
栁沼　麻美
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　どのような授業にしたいか　昨年度江戸川区に異動してすぐに３年生の担任となり，「区の移り変わり」の研究授業までの教材開発の流れを振り返ってみた。すると，次の(1)～(5)を行き来しながら，子どもを想…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［単元構想・学習指導案の作成］５段階のプロセスで深い学びに
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　研究授業の成否を分けるのは，単元構想であると言っても過言ではない。それほど単元をどうデザインするかは重要である。子どもの問いをもとに解決までのストーリーを描き，学んだことをもとに選択・判…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［発問・指示］教師の発問・指示を子どもから見えにくく，感じにくくするために
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
栗原　聡太郎
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもが動く，授業が動く　授業をしていると，子どもが夢中になり，勢いよく発言したり，つぶやきがあふれ，活発に友達と対話したりする姿に出会うことがあります。一方，まるで時間が止まったかのように全く子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［板書］子どもたちの○○を促す板書
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
千守　泰貴
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　ⅠＣＴ機器が登場して久しいが，日本中の多くの教室では，今なお黒板とチョークを使った授業が展開されている。ホワイトボードにペンを使っているという学校もあるが，教師が手書きで書いた文字や掲示…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［振り返りと事後検討］深い省察は痛みを伴う
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
宇佐美　健
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもの姿に注目する　近年の授業検討会では「子どもの姿に注目する」という方針が浸透してきました。これは「授業の主体は教師ではなく，生徒である」という考えをもとにしています。子どもの姿に注目すること…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ４　今だからこそ挑戦したい！「研究授業」おすすめ実践テーマ
  • 小学校／持続可能な社会の創り手を育てる，単元づくり，授業づくり，評価づくりをめざして
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
中山　正則
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　数年の全国大会の研究テーマから　今回，改めてここ数年の全国小学校社会科研究協議会全国大会の研究紀要を読み直した。主なものとして，「社会がわかり，社会に関わる子供を育てる社会科学習」（埼玉），「人の…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ５　「研究授業」成功の秘訣　事前＆事後５つのポイント
  • 授業者と参観者が授業分析方法を共有化した研究授業のあり方
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
原紺　政雄
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業開発と授業分析は表裏一体　特集のテーマである「研究授業の成功」について，何をもって成功といえばよいのであろうか。そこで，研究授業として公開される，「本時」に注目した。「本時」として単元の中で設定す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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