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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ４　達人直伝！　目からウロコの板書づくりアイデア
  • 小学校／ＩＣＴ活用の思考過程を板書に残す
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(1〜20件)
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • １　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導の基礎基本
  • キーワードは「思考過程」と「学びの蓄積」
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
坂田　大輔
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
これからの学びにとって，ＩＣＴはマストアイテムであり，ＩＣＴ環境は文房具等と同様に教育現場において不可欠なものとなっている。このような中，求められるのは，その効果的な活用である。一方で，授業にはアナロ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ２　変化に対応！板書づくりのスタンダード＆アドバンス
  • 関係論的な見方・考え方を鍛える板書づくり
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
關　浩和
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　板書づくりの意義　板書は，教育メディアの一つである黒板を活用して，教師と子ども，子どもと子どもを結び知識や心を通わすためのインターフェースの役割がある。黒板が有するインターフェースの役割は，主に(…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ３　有田和正先生直伝！「思考の作戦基地」としてのノート指導
  • 「はてな？帳」は，考えたことの貯金通帳だ！
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
有田学級の教室の教卓には，朝，「はてな？帳」がうずたかく積まれている。登校してきた子どもたちが，順に重ねて提出していく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ５　１人１台端末を普段使いにする！ＧＩＧＡスクール時代の板書＆ノート活用
  • 小学校／板書とノートは普段使いできていますか？
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　大切なマインド　いきなりですが，みなさんに二つの質問です。　(1)学級通信を書くときは手書き派ですか，デジタル派ですか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ６　【授業最前線】板書写真で授業が見える！私のお薦め授業プラン　小学校
  • ３年　すごい！楽しい！社会！と思える工夫を
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　暗記するための授業としない　自分の経験を振り返ってみると社会科は暗記する教科となっていたように思います。ですから板書されたものをそのまま一所懸命ノートに写しそれを暗記するということを繰り返していま…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ６　【授業最前線】板書写真で授業が見える！私のお薦め授業プラン　小学校
  • ４年　比較・関連付けを促す板書で深い学びに
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
現在は，各校のＩＣＴ環境が整備され，授業でデジタル機器を活用した取組を多く見ることができる。また，１人１台端末の整備により，子どもたちが自らデジタル機器を活用し，より効果的に学習内容を理解することにも…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ６　【授業最前線】板書写真で授業が見える！私のお薦め授業プラン　小学校
  • ５年　【我が国の国土の様子と国民生活】デジタルとアナログのバランスを考える
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
糟谷　友子
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「人がいてこその社会科」　この言葉は，大切なことを書き留めているノートの最初のページにいつも書く言葉である。ＩＣＴの活用や，統計資料などばかりに気を取られ，社会科の基本を忘れてはならないという自分…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ６　【授業最前線】板書写真で授業が見える！私のお薦め授業プラン　小学校
  • ５年　【我が国の工業生産】食料品の「企業間サプライチェーン」を可視化する
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
石田　誠
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　上の写真は，沖縄県産の「もずく」の生産から販売までの考察をとおして，食料品工業の仕組みを理解する授業プランの板書例である。本授業プランは，給食で提供されたパックの「もずく」との出会いから…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ６　【授業最前線】板書写真で授業が見える！私のお薦め授業プラン　小学校
  • ６年　【我が国の政治の働き】論争問題学習の足がかりとなる板書のあり方〜小学校政治学習で，当事者意識はどのように育めるのか
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
須賀　知宏
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　論争問題学習の足がかりとなる板書のあり方として，児童自身の生活を客観的に見つめ，社会にどのような影響があるのかを捉えさせたい…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ６　【授業最前線】板書写真で授業が見える！私のお薦め授業プラン　小学校
  • ６年　【武士による政治のはじまり】思考を可視化・整理する板書（導入＆終末）
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
永井　健太
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　板書の必要性　教師が教えたい内容を一方的に伝えて終わる授業であれば板書は必要なく，内容をスライドにまとめて提示しながら説明を加えていけばよい。しかし授業はライブ感が重要であり，その場で生み出される…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　はじめの一歩
  • ２　１年のスタートにおさえておきたい！　はじめの一歩の授業術
  • (3)板書・ノート指導
  • 視写するノートから考えるノートへのプロセスを把握しよう
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
あなたの学級の子どもたちは，板書をノートに写すのみで終わっていませんか。考えるノートになっていない子どもは，学びが単なる暗記に陥りがちになります。視写するノートから考えるノートづくりへ成長させるプロセ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　悩み解消！「本当に知りたい」社会科授業づくりのコツ
  • ６　【授業最前線】学習内容が身近に感じられる授業づくり　小学校
  • ３年【市の様子の移り変わり】子どもの社会科熱に火をつける四つの秘訣
書誌
社会科教育 2023年8月号
著者
才宮　大明
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　読者である先生方は，子どもに学習内容が身近となるように，どのように学習を進めているのだろうか…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • １　ＩＣＴで変わる社会科授業　日常使いにする授業デザイン
  • ＩＣＴ活用への心と授業のアップデート
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
新谷　和幸
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　コロナ禍となり四年目となる。　今思えば，当初は感染対策や国のＧＩＧＡスクール構想もあり，授業のオンライン化への対応が急務であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ２　社会科の「本質」ははずさない！　ＩＣＴ活用術
  • 「子ども」主語の活用で，「創造」までを見据える
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　本質をはずさない端末活用　拙著『ＧＩＧＡスクール構想で変える！１人１台端末時代の社会授業づくり』では，社会科の本質をはずさない端末活用を次のように定義した…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ３　ＩＣＴ×社会　学習場面別ＩＣＴ活用法
  • 【導入・課題提示場面】自分事として課題意識をもって調べて考え，新たな問いを生み出す学びをつくる
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
安野　雄一
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　実生活との関わりから自分事として考える土台となる導入　　子どもたちが「自分事」として捉えながら調べて考える社会科学習になるようにするために，各単元の導入部分で資料提示等をどうしていけばよいのでしょ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ３　ＩＣＴ×社会　学習場面別ＩＣＴ活用法
  • 【予想・考察場面】デジタル地図ツールで土地の標高に着目
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
新宅　直人
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　国土地理院の「地理院地図」　地理的分野の学習において，手軽に使えてなおかつ機能も豊富な地図ツールである「地理院地図」の活用事例を紹介する。地理院地図は国土地理院が公開しており，誰でも無料で使用する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ３　ＩＣＴ×社会　学習場面別ＩＣＴ活用法
  • 【発表・話し合い】「これからの防災の在り方」について発表交流する〜ＩＣＴ活用で広がる無限の可能性〜
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
三浦　大栄
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　防災・減災パネルの作成　「自然災害とともに生きる」（教育出版五年）および「火山防災副読本岩手山とわたしたち」（八幡平市教育委員会）【画像１】で，防災・減災について学習した。その際，自然災害対策を「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ３　ＩＣＴ×社会　学習場面別ＩＣＴ活用法
  • 【振り返り・まとめ】パワーポイントで行う振り返り・まとめ
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
小倉　秀志
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　まとめの見通しをもたせる　　単元など内容や時間のまとまりを見通して……　　『小学校学習指導要領社会科編』「指導計画作成上の配慮事項」には，右記のように示されている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ４　この場面×この機能で使える！　ＩＣＴ×社会　日常的＆効果的活用法
  • 「ＩＣＴ活用デザインフォーム」を思い描く
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
椎井　慎太郎
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「ＩＣＴ活用デザインフォーム」を思い描く　授業でＩＣＴを活用する時，次の「授業デザインフォーム」を活用するようにしています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ×社会　日常使いにする場面別活用法
  • ５　ＩＣＴ×社会　日常使いにするソフト・アプリ活用法
  • 【ロイロノート】授業が見える！伝わる！繋がる！変わる！〜簡単操作！使い方無限大！ワンアプリですべて完結！
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
立石　俊夫
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　選ばれるロイロノートの魅力！　ロイロノート・スクール（以下ロイロノート）は，多くの自治体や学校現場で採用されている。今や一日に二百万人が利用するまでになった。この数は，全国の小中高校生および教員数…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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