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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 学年別・向山型国語の授業［３・４月］
  • 1年
  • 初めての国語教科書の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
小松　裕明
ジャンル
国語
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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • 学年別・新学期子どもが熱中する授業［３・４月］
  • 1年
  • 教科書の最初の文の指導
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
今野　邦治
ジャンル
国語
本文抜粋
１年生は素直である。簡単なきっかけでも熱中する。しかし，飽きるのも早い。　飽きさせないためには，短いパーツで授業をテンポ良く進めることが大切になる…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　子どもと斬り結ぶ向山型国語の格闘技
  • 学年別・子どもと斬り結ぶ知的葛藤の授業［１・２月］
  • 1年
  • 観点にそって順序よく考えさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2004年2月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
国語
本文抜粋
「どうぶつの赤ちゃん」（光村図書１年下）の指導は「向山型説明文指導」の手順どおり「問い」と「答え」の対応で行う…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　子どもと斬り結ぶ向山型国語の格闘技
  • 学年別・子どもと斬り結ぶ知的葛藤の授業［１・２月］
  • 1年
  • 漢字の成り立ちで知的満足
書誌
向山型国語教え方教室 2004年2月号
著者
川谷　貴浩
ジャンル
国語
本文抜粋
１．漢字さがし　「なかまのかん字」（光村図書１年下，pp.68-69）の授業である。教科書には，「にているかん字にきをつけて，かきましょう」と課題が書かれている。教科書には四つの例しかないが，今まで学…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　授業のパーツにあう“微細技術”の使い方
  • “微細技術”を位置づけた学年別授業［11・12月］
  • 1年
  • 暗唱させることで，ひらがなの読めない子も自信を持って音読できる！
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
髙橋　まゆみ
ジャンル
国語
本文抜粋
Ａ君は１学期の終わり，平仮名が二文字しか読めなかった。教師が範読をする時，Ａ君は，ボーッとしてどこを向いているか分からなかった。もちろん私が「指で読んでいるところを押さえなさい」と言っても，Ａ君は押さ…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　授業のパーツにあう“微細技術”の使い方
  • “微細技術”を位置づけた学年別授業［11・12月］
  • 1年
  • 「ぼくんちのゴリ」体で覚えると書きたくなる作文
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
瀧尾　恵美子
ジャンル
国語
本文抜粋
「ぼくんちのゴリ」（光村図書１年下）は，軽快な文で音読するほどに楽しくなる。十分な音読指導と一時一事の原則で手本を真似れば，どの子も同時進行で作文が書ける…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　授業につくる“高得点型ネットワーク”
  • 学年別・高得点型ネットワークをつくる２学期の授業［９・10月］
  • 1年
  • 全員が分析の技術をもつことで高得点型ネットワークをつくる「大きなかぶ」
書誌
向山型国語教え方教室 2003年10月号
著者
手塚　美和
ジャンル
国語
本文抜粋
高得点型のネットワークをつくるために必要なのものに，①全ての子の音読の力を高めること②分析の技術をもたせることがあると考える…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　授業につくる“高得点型ネットワーク”
  • 学年別・高得点型ネットワークをつくる２学期の授業［９・10月］
  • 1年
  • 毎日褒める，全員褒める国語大好き
書誌
向山型国語教え方教室 2003年10月号
著者
松田　健之
ジャンル
国語
本文抜粋
１．スラスラ音読　「教科書を立ててごらんなさい」「題名の横に丸を10個書きます。１回読んだら赤鉛筆で塗りつぶします。もしお家で読んだらね，丸を塗っていいんですよ」と教科書の持ち方，練習の仕方を指導する…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　学習障害児の学力を保証するヒント20
  • 学年別・向山型国語の授業［７・８月］
  • 1年
  • 国語の授業の出発点は音読である
書誌
向山型国語教え方教室 2003年8月号
著者
石本　康一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．出発点　向山洋一氏は言う。　教材の文章がスラスラと，あるいはしっかりと読めるようにさせること，これは国語の授業の出発点である。（教え方のプロ・向山洋一全集６『文学教材・知的発問の授業』明治図書，1…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　学習障害児の学力を保証するヒント20
  • 学年別・向山型国語の授業［７・８月］
  • 1年
  • てがみの書かせ方をこう指導する
書誌
向山型国語教え方教室 2003年8月号
著者
岩岸　節子
ジャンル
国語
本文抜粋
７月単元「てがみを　かこう」（光村図書）の授業プランを，模擬授業を通してサークルで検討してもらった…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「パーツ」を組み立てて授業をつくる
  • 学年別・「パーツ」を組み立ててつくる向山型国語の授業［５・６月］
  • 1年
  • 「変化のある繰り返し」と「サイト」で授業に集中
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
高岡　宣喜
ジャンル
国語
本文抜粋
１年生の授業は，１時間の中にいろんな要素を入れることが必要である。ひらがなの学習，音読，暗唱，ノート指導と，複数のパーツを変化をつけながらおこなっていく…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「パーツ」を組み立てて授業をつくる
  • 学年別・「パーツ」を組み立ててつくる向山型国語の授業［５・６月］
  • 1年
  • パーツの組み立てが子どもに力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
川谷　貴浩
ジャンル
国語
本文抜粋
「はなのみち」（光村図書）は５月下旬の単元である。　１．スキルを使ってひらがなの学習　はじめにＭ社の『あかねこ漢字スキル』を使う。もちろん学習するのはひらがなである…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 海浦小の必達目標はこのように作成された
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
吉永　順一
ジャンル
国語
本文抜粋
保護者に，国語，算数に関する必達目標を公開した。学校の公約である。必達目標は，「コミットメント」の訳語である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 向山型国語が保証する音読の必達目標とその根拠
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．文科省が批判！「抑揚・感情読み」　文部科学省発行の『小学校学習指導要領解説国語編』の「第２節　第３学年及び第４学年」に次のように述べてある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 向山型国語が保証する漢字の必達目標とその根拠
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山氏が示した必達目標　向山氏は，調布大塚小学校で，教務主任をしていた時に，基礎学力保障の為の提案として，以下の文言を提示した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 向山型国語が保証する作文の必達目標とその根拠
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「作文の評価」ほどいい加減なものはない。なぜか。「作文の指導」そのものが滅茶苦茶だからだ。ほとんどの学校・ほとんどの教室では，何も教えていないと言ってよい。（無論，作文だけではなく，他も駄目なのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 私が掲げる必達目標
  • 低学年／自分への挑戦状
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
前田　達夫
ジャンル
国語
本文抜粋
必達目標（２年）を示す。　　①　新出漢字９割以上書ける。　②　30秒以内で辞書を引ける。　③　１つのテーマで作文が400字以上書ける…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 私がやる年度始めと終わりの３つの調査項目
  • 「読み書き視写」をチェックするための『うつしまるくん』３通りの使い方
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
澤田　好男
ジャンル
国語
本文抜粋
年度始めと終わりに調査すべきは，基礎学力の定着度である。　これは，端的に言えば「読み書き計算」をチェックするのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 私がやる年度始めと終わりの３つの調査項目
  • 漢字，ていねいさと持続力，読書を調査する
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
松本　勝男
ジャンル
国語
本文抜粋
１．漢字テスト　「年度始めには，必ず調査しなさい。前学年の力をチェックするためです。練習の全くないところでチェックするのです。それが身を助けることがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 私がやる年度始めと終わりの３つの調査項目
  • TOSS教材により全てがわかる
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
石川　真悦
ジャンル
国語
本文抜粋
１．漢字・音読・日記　国語に関して５年生担任時に私が行った３つの調査である。同じことを年度末にも行った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 私がやる年度始めと終わりの３つの調査項目
  • 数字で表せる調査を行う
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
冨山　一美
ジャンル
国語
本文抜粋
担任なら，年度始めには様々な調査を行う。　国語科で，さらに３つに限定するということになれば次の３つになる…
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小学校／中学校
種別
特集
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