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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ５年
  • 「スイッチョ」の授業で国語が楽しくなる！
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
国語
全100件(41～60件)
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  • 特集　向山型国語が提案する特別支援教育のポイント！
  • 学年別・子どもが熱中する向山型国語の授業［11・12月］
  • ５年
  • 「問いの文」「答えの文」の指導，向山型要約指導が子どもに力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文教材「和紙の心」（学校図書５年）を次のように計画し，授業する。　①音読指導　②段落分け　③「問いの文」「答えの文」の指導…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型国語が提案する特別支援教育のポイント！
  • 学年別・子どもが熱中する向山型国語の授業［11・12月］
  • ５年
  • 「熱中する授業」の法則を貫く
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
古川　伸一
ジャンル
国語
本文抜粋
１．討論の授業　熱中すること間違いなし。　子どもは言い合いや論争が大好きだ。　「今日の授業おもしろかった。またやろうね」と言いにくる…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
  • 学年別・重い，暗いを脱却する「戦争文学」の授業［９・10月］
  • ５年
  • 表現・内容の検討こそが，子どもたちの学力を高める
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
表現・内容の検討こそが，子どもたちの学力を高める　　５年生の戦争教材「石うすの歌」を向山洋一氏が授業した。この教材は，原爆により肉親を失った子どもたちの話であり，ともすると悲しみや悲惨さが前面に押し出…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「読解力」をつける授業のカン所
  • 学年別・「読解力」をつける授業［７・８月］
  • ５年
  • キーワードに着目させ，二つのことを対比させて考えることで読解力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
藤井　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
東京書籍の７月教材は，「ちかい」（ポール・ジェラティ）である。教科書64ページの「てびき」では，物語の設定を確認した後…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「読解力」をつける授業のカン所
  • 学年別・「読解力」をつける授業［７・８月］
  • ５年
  • 読解力の骨格は「要約指導」にある
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
豊田　亮平
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山型説明文指導に向かない教材　「千年の釘にいどむ」（光村図書５年上）という教材を扱う。説明文である…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業［５・６月］
  • ５年
  • 漢字・音読・暗唱・一字読解で子どもの伸びを見せる授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
笠井　美香
ジャンル
国語
本文抜粋
保護者が「学力が向上した」と感じるのは，前の参観授業よりも「伸びた」「できるようになった」と思える事実を見た時である。「張りのある声で音読できる」「習った漢字が書ける」「暗唱できる」「文章を正確に読み…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業［５・６月］
  • ５年
  • 子どもに力をつける学習方法を保護者に知ってもらう
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
伊藤　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業で力をつける　親は我が子しか見ない。我が子が授業に集中しているか，授業についていっているかが気になる。漢字練習を授業の中でどのように行っているのか，関心の高い保護者もいる…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 伴学級の「黄金の３日間」の授業メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「黄金の三日間」に国語の授業でやるべき事がいくつかある。全て向山実践だ。２年生以上で可能なメニューは，以下の三つである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 椿原学級の「黄金の３日間」の授業メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．友達の名前を漢字で書く　ノートに箇条書きに番号を書かせる。　①　②　学級の子どもの数だけ書かせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 子どもが熱中する授業メニュー
  • 高学年／授業開きのメッセージを込めて
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
猿渡　功
ジャンル
国語
本文抜粋
１．学問の真理は多数決では決まらず　漢字指導である（Ａ）。「川」という字を指で空中に書きます。「よくできています」。イチ，ニイ，サンと画数を言いながら書きます。「山」という字を同じように書きます。二画…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • グレーゾーンの子どもがいる学級の授業の留意点
  • 出会いの授業で子どもの見方を変える
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
小松　裕明
ジャンル
国語
本文抜粋
ＡＤＨＤのＡ君を担任する。　ア　その子に自信を取り戻させる　イ　周りの子の見方を変える　出会いの授業から，このことを実現する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • グレーゾーンの子どもがいる学級の授業の留意点
  • 成功体験を意図的に仕組む
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
グレーゾーンの子がいる学級の授業開きで，もっとも大切なことを一つあげるとするならば，私は次のことをあげる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 授業の中で学習システムをこう作った
  • 授業行為を細分化し一つひとつの行為の意味を説明できるから，システム化できる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．出逢いの場面から授業のシステムを作る　学年便り配布。「どうぞ」「ありがとう」の声。受け渡しの時のマナー。挨拶文と行事予定を一人ひとり読ませる。一丸交代読み…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 授業の中で学習システムをこう作った
  • 「備え」をつくることが学習システムを安定させる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新教科書・新ノートなどを折らせる　４月始め，教科書・ノート・スキル・書写など多くの教材を配布する。まず名前を書かせる指示をする（学年によっては，家で丁寧に書いてくる場合も考えられる）。ここで，終わ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 子どものアドバルーン対処成功例
  • シンプルだからこそアドバルーンをあげる子も飛びつく
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
以前，転勤して担任した６年生。　全員が公然とシャープペンシルを使っていた。　男子の多くは定規を使わない。なぐり書きの文字。ノートを破る。授業中の手紙のやりとり…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 子どものアドバルーン対処成功例
  • 趣意説明で全体を見方につけ，アドバルーンを叩く
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏が示した「趣意説明の原則」を応用したアドバルーン撃退法が，今まで最も効果があった。多くの子どもたちは，「先生の指示に従うと，こんなに良いことがある」ということがわかっていれば，それを守ろうと…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 『話す・聞くスキル』ならこの授業
  • グレード２の「ごろあわせ」で暗唱の仕方を楽しく教えよう
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
グレード２の「ごろあわせ」を楽しく暗唱しよう。声に出すのがとても楽しい文だ。教室の雰囲気が明るく楽しくなる。その日の帰りの挨拶は『さよならあんころもちまたきてきなこ！』だ。『またきてきなこ』で手を振ろ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 『話す・聞くスキル』ならこの授業
  • 高学年・フラッシュカードを使った『数の付く四字熟語』
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
堂下　登美子
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字ばかりで難しそうな『数の付く四字熟語』も，声に出すと歯切れ良く，リズムも良いので，子どもたちを一気に引き込む…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ５年
  • 「事実」と「意見」の使い分けを教える
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
国語
本文抜粋
拙授業サイト（「ＴＯＳＳインターネットランド http://www.tos-land.net/」No.1117167）を使った授業である。私は，「作文技術ＷＥＢワーク」を26本作っている。その中のＷＥ…
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小学5年
種別
特集
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  • 特集　優れた授業者への道ｖｓ模擬授業の仕掛け方
  • 学年別・子どもの学力を定着させる学年末の授業〔１・２月〕
  • ５年
  • 漢字の読みを習熟させる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
関家　千恵
ジャンル
国語
本文抜粋
単元テストで，漢字の読みの正答率が９割を大きく下回り，予想以上に低い場合がある。授業中に漢字の読みを扱う回数が少なかったり，読み替えの漢字が多く，テストまでに習熟できなかったりした場合だ。しかも漢字の…
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小学5年
種別
特集
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