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  • 特集　“この視写教材”で作文力はびっくりＵＰ
  • 学年別・作文力をＵＰさせる視写のコツ［５・６月］
  • ５年
  • 作文ワークを視写し，見通しをもたせる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
国語
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  • 特集　向山型授業の「段取り・手順」―ここがポイント
  • 学年別・「段取り力」で組み立てる向山型国語の授業［９・10月］
  • ５年
  • 段取り力で「びっしりノート」を実現する
書誌
向山型国語教え方教室 2002年10月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
１．１つの発問で見開き２ページに挑戦　討論の前段階として「びっしりノート」の指導がある。　　１つの発問で見開き２ページ自分の意見が書けた状態のノート…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　有名詩文の暗唱指導―誰でもできる“この方法”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［７・８月］
  • ５年
  • 漢字は「文字の宇宙」だ！
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
国語
本文抜粋
「宇宙をみたよ」（光村図書）の発展として，「宇宙」に関する漢字文化の学習を行う。　１．「日」のもとの形は…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　有名詩文の暗唱指導―誰でもできる“この方法”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［７・８月］
  • ５年
  • すぐれた挿絵とともに，シリーズを味わう
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
矢野　晴美
ジャンル
国語
本文抜粋
大草原の小さな家　光村図書，７月教材の「プラム・クリークの土手で」は，いわゆる「大草原の小さな家」シリーズの，一つの物語である…
対象
小学5年
種別
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  • 特集　向山型国語を正確に読み解く“８の鍵”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［５・６月］
  • ５年
  • 手本を写し，どの子も礼状が書ける
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書の５年に，「依頼の手紙，お礼の手紙」という小単元がある。お手本をそっくりそのまま写すことで，手紙の書き方の基本を身につけさせたい…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語を正確に読み解く“８の鍵”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［５・６月］
  • ５年
  • 「小景異情」で文語を味わう
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
太田　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
「文語の響きを味わう」光村（上）では，「ふるさと」高野辰之，「海雀」北原白秋，「ガラス窓の向こうで」立原道造の３作品を取り上げている…
対象
小学5年
種別
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 学年別・向山型国語の授業
  • ５年
  • 詩「やしの実」島崎藤村　分析批評のコード「類比」を使って
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
国語
本文抜粋
『うつしまるくん』５年生２学期用に，島崎藤村の詩「やしの実」が掲載されている。有名な詩であるが，文語体であり，言葉も難しい。この詩を，１年間「向山型国語」で学んできた子ども達に，授業したいと考えた。以…
対象
小学5年
種別
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 学年別・向山型国語の授業
  • ５年
  • 「漢字の由来」（教育出版）の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
小林　義典
ジャンル
国語
本文抜粋
【発問１】　これは，何でしょう。　　　　【説明１】これは今から約3700年も昔，中国で青銅と呼ばれる器に彫られていたものです。文字というより，絵といった方がいいかもしれません。これが教科書にあるように…
対象
小学5年
種別
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  • 特集　「髪の毛一筋の変化」を見逃さないプロの目
  • 「髪の毛一筋のドラマ」を生み出す向山型国語の授業［12・１月教材］
  • ５年
  • 「発問」と「書き方の型」から，１行でも多く書かせる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年12月号
著者
廣野　毅
ジャンル
国語
本文抜粋
１行でも多く書かせたい。そう考えてきた。まずは量を書かせたい。そう考えてきた。　教材は「わらぐつの中の神様」（杉みき子作　光村図書）である…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　「髪の毛一筋の変化」を見逃さないプロの目
  • 「髪の毛一筋のドラマ」を生み出す向山型国語の授業［12・１月教材］
  • ５年
  • 「わらぐつの中の神様」～発問４つで主題に迫る～
書誌
向山型国語教え方教室 2001年12月号
著者
福田　一毅
ジャンル
国語
本文抜粋
１．伴一孝氏の発問　伴一孝氏のホームページに「『わらぐつの中の神様』で討論を仕組む」というページがある。次の発問がなされている…
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小学5年
種別
特集
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  • 特集　向山型の評価基準・評価技術で基礎学力アップ
  • 学年別・向山型国語の授業［10・11月教材］
  • ５年
  • 「大造じいさんとガン」
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
石井　研也
ジャンル
国語
本文抜粋
「大造じいさんとガン」指導計画　第１次　通読①語句調べ②問題づくり②　第２次　作品の構成や特徴を読み取る…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　向山型の評価基準・評価技術で基礎学力アップ
  • 学年別・向山型国語の授業［10・11月教材］
  • ５年
  • 「向山型評価技術」で基礎学力をアップさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
大澤　智
ジャンル
国語
本文抜粋
「向山型評価技術」で基礎学力をアップさせる授業を構想した。教材文は「一秒が一年をこわす」（光村図書）である。（なお，実践は６年生で行った…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 学年別・教材との葛藤［９月教材］
  • ５年
  • 音読100回はメモを取りながら
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
小石　俊聡
ジャンル
国語
本文抜粋
１．音読はただ読むのではない　私が音読100回で気を付けている点は，　　メモを取りながら読む
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 学年別・教材との葛藤［９月教材］
  • ５年
  • 詩「あなたへ」（光村図書）との葛藤と授業
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
若生　佳久
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教材との葛藤　向山氏の主張する教材と葛藤するとは，どういうことか。本誌呼びかけ号で椿原氏が次のように述べている…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　「討論の授業」を実現する３つのステップ
  • 学年別・討論の授業［６・７月教材］
  • ５年
  • ミニ討論で討論に慣れさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
国語
本文抜粋
７月教材「宇宙人の宿題」（小松左京）の授業プランである。　読みの練習などを前時までにやっておく
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　「討論の授業」を実現する３つのステップ
  • 学年別・討論の授業［６・７月教材］
  • ５年
  • 詩「われは草なり」（高見　順）で討論させる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
佐藤　尚子
ジャンル
国語
本文抜粋
これは，『学年別討論の授業　小学５年』（石黒修著，明治図書）に掲載されている，赤石賢司先生の実践の追試である…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 学年別・向山型説明文の授業
  • ５年
  • 読み取りのポイント15
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
千島　章
ジャンル
国語
本文抜粋
１学期に説明文「人間の体温調節」（教育出版）がある。８時間の大まかな授業の流れを報告したい｡又，読み取る力をつけるポイントも紹介する…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 学年別・向山型説明文の授業
  • ５年
  • 「問いの文」「答えの文」の指導，要約指導こそが子どもに力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．１年間を見通した計画　光村図書の５年生の教科書には，３つの説明文がある。　「地図が見せる世界…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　〈提案〉“役に立たない”国語科学習指導案をこう変える
  • 教材文と関係ない「児童の実態」をこう変える
  • 「とりあえず書きました」児童の実態よ、サヨウナラ。「観点」を明確にした活用できる児童の実態の書き方。
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
国語
本文抜粋
１　内容と全く関係のない「児童の実態」　児童の実態は，「授業展開や指導計画」「評価」との関連が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“国語を事件”にする遊び心で授業づくり─ふだんの向山実践の採録─
  • 「詩文を暗記させる」授業の基本的な展開
  • スモールステップで確実に
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
国語
本文抜粋
１．何を暗記させるのか　どんな文を暗記させるのかということがまず問題となる。教科書に載っている児童作品の詩などを暗記させても意味がない。読ませるにはそれだけの名文を準備する。「スナイパー　No.309…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • 討論
  • 「四月から始める討論の下地作り」
  • 四月から向山実践を次々と追試し、討論的授業の「下地」を作る
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
国語
本文抜粋
討論的授業の成立条件　討論的授業へ到達するには，ステップがある。向山洋一氏は，討論的授業が成立するためには次の四つの条件が必要だと述べている…
対象
小学校／中学校
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