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  • 特集　思考力・表現力を伸ばすノート指導
  • この単元でこう指導する　思考力・表現力を伸ばすノート指導の実際
  • 平面図形
  • 考える過程を大切にするノートづくりと授業
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
大田　誠
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　全単元収録！「思考・判断・表現」の授業課題＆テスト問題集
  • １年
  • 平面図形
  • 垂直二等分線の作図は何が大切？
書誌
数学教育 2022年5月号
著者
太刀川　祥平
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業のねらい　垂直二等分線の作図を通して，既習の用語（直線，線分など）の意味を確認するとともに，その作図方法で友だちが納得するかを考えることができるようにする…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業＆定期テストで使える　「思考・判断・表現」の全単元良問コレクション
  • １年
  • 平面図形
  • 家型タングラムで家の形をつくろう
書誌
数学教育 2020年12月号
著者
山中　啓
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業のねらい　家型タングラムを用いて，図形の移動について考えることができる。　　補助問題　４つのピースを並べて，家の形にしてみましょう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　三密回避でもここまでできる！　「学び合い」授業の新スタイル
  • １年
  • 平面図形
  • タブレットＰＣとホワイトボードの有効活用で対話しよう！
書誌
数学教育 2020年11月号
著者
溝田　貴章
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業スタイル転換のポイント　(1)　タブレットPCの使い方を変える　新型コロナウイルスの広がりで，「主体的・対話的で深い学び」を行う実践が難しい状況にあります。特にグループ活動に関しては，「どのように…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　三密回避でもここまでできる！　「学び合い」授業の新スタイル
  • １年
  • 平面図形
  • 全員で作図から考え方を読み合おう！
書誌
数学教育 2020年11月号
著者
中村　由香里
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業スタイル転換のポイント　(1)　「教材」と「問い」を変える　「学び合い」と言えば，生徒が自由に意見を出し合い，頭を寄せ合って１つの課題を解決していく，そんないきいきとした姿が目に浮かびます。このよ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　アクティブ・ラーニングでスタート！　全単元の導入アイデアSPECIAL
  • １年
  • 平面図形
  • みんなが同じ場所にゴールできる指示書をつくろう！
書誌
数学教育 2020年9月号
著者
小倉　直子
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
問題　生徒会で企画してオリエンテーリングを行います。参加者がわかるように，ゴールを示す〈指示書〉をつくります。ゴールは〈地図〉の☆印の部分です…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　東京オリンピックから５Ｇまで　最強の数学授業ネタ2020
  • １年
  • 平面図形
  • 「ドバイ国際博覧会」麻の葉模様でゲームしよう！
書誌
数学教育 2020年5月号
著者
原田　康宏
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
日常生活や身近にある花，生き物，風景などをモチーフにデザインし，着物や家紋，県市のロゴなどに用いることは日本の文化の１つです。いわゆる「幾何的模様」は，これまで数多くつくられ，事典にもなっています。折…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　東京オリンピックから５Ｇまで　最強の数学授業ネタ2020
  • １年
  • 平面図形
  • 「マスギャザリング」ＡＥＤで救える命を増やそう！
書誌
数学教育 2020年5月号
著者
本田　千春
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
スポーツ現場における心臓突然死をゼロにする活動が行われています。例えば，オリンピック・パラリンピックなどの「マスギャザリングイベント」では，人が倒れてから3分以内の電気ショックを可能にするために，走っ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　東京オリンピックから５Ｇまで　最強の数学授業ネタ2020
  • １年
  • 平面図形
  • 「オリンピックエンブレム」東京2020エンブレムに隠された秘密に迫る！
書誌
数学教育 2020年5月号
著者
古橋　良一
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
東京2020オリンピック・パラリンピックの開催が近付いてきています。2016年4月に発表された東京2020エンブレムは，いろいろなメディアなどで宣伝・発信されており，生徒たちにとっても目にする機会が多…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　2019年最新版！　全単元のアクティブ・ラーニング教材＆授業プラン
  • １年
  • 平面図形
  • 回転移動の中心はどこ？
書誌
数学教育 2019年3月号
著者
柴田　翔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業のねらい　三角形とそれを回転移動した三角形からその移動の中心を見いだす活動を通して，回転移動の性質や，垂直二等分線の意味を考えることができる…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばすノート指導
  • 提言・思考力・表現力の育成とノート指導
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
金本　良通
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　どのような思考力・表現力の育成が期待されているか　新学習指導要領は，思考力・判断力・表現力の育成を強調したものとなっている。数学科の目標，各領域の内容，数学的活動にそのことは具体化されている。さら…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばすノート指導
  • 思考力・表現力を伸ばすための私のノート指導
  • 生徒の主体的な取組を促すノートづくり
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
鈴木　康子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　思考力・表現力を伸ばすノート　中学校学習指導要領の総則には，「生徒に生きる力をはぐくむことを目指し，創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する中で，基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばすノート指導
  • 思考力・表現力を伸ばすための私のノート指導
  • 思考力・表現力を伸ばすために活用したいもう１冊のノート
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
河村　泰宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　高校への進学率が97％を超えている今日，小学校，中学校及び高等学校における算数・数学について，12年間を見通し指導していくことが大切になる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばすノート指導
  • 思考力・表現力を伸ばすための私のノート指導
  • 参考書になるノートをつくろう
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
山本　一香
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
生徒たちと出会う最初の授業で，私はノートづくりについて細かくルールを説明する。間違いの訂正の仕方や赤ペンの使い方など多岐にわたるが，「参考書になるノートをつくる」ということを目標にしている。人に聞く前…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばすノート指導
  • 思考力・表現力を伸ばすための私のノート指導
  • 思考力・表現力を伸ばすためのマップ表現の活用
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
薮中　博文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　思考や表現を行うためには，その分野の知識を必要とする。しかし数学で学ぶ知識は日常生活との関連が少ないために，数学用語が示す意味のイメージもあいまいで，独立した個々の知識となりやすく，知識…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばすノート指導
  • この単元でこう指導する　思考力・表現力を伸ばすノート指導の実際
  • 正負の数
  • 目的や場面に応じた活用の仕方
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
大正　秀哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校の第１学年は，４月に平面図形から学習を始め，その後，空間図形を学習する。直線図形や作図，立体の性質などを中心に学習し，求積や文字はここでは扱わない。その学習の後（６月〜）に，正負の数…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばすノート指導
  • この単元でこう指導する　思考力・表現力を伸ばすノート指導の実際
  • 文字の式（１〜３年）
  • 生徒の思考・表現から授業を創る
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
竹下　知行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　数学的な思考力・表現力の育成について，学習指導要領の改善の基本方針の中では，「（ウ）数学的な思考力・表現力は，合理的，論理的に考えを進めるとともに，互いの知的なコミュニケーションを図るた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばすノート指導
  • この単元でこう指導する　思考力・表現力を伸ばすノート指導の実際
  • 方程式
  • ノートを「チャレンジ」「交流」「発見」の場に
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
近藤　裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　なぜノートを使うのか　まず，ノートを使わない授業がある。教師が用意したワークシートを使う授業である。ワークシートにもいろいろあるが，その時間に学ばせたい事柄に関するヒントが満載されているもの，穴埋…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばすノート指導
  • この単元でこう指導する　思考力・表現力を伸ばすノート指導の実際
  • 平方根
  • グラフ用紙（方眼紙）の利用と平方根の導入での「正方形つくり」
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
茅野　賢一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　グラフ用紙を用いる効果　グラフ用紙は，平面図形，立体図形の見取図や平面図，関数のグラフをかくときなど，様々な場面で利用できる。図を繊細にかくことができるので，小数や分数の値を丁寧に表現する場面で使…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばすノート指導
  • この単元でこう指導する　思考力・表現力を伸ばすノート指導の実際
  • 空間図形
  • 回転体の学習を通して
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
高橋　広明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　生徒のノートに求めるもの　本校では，評価規準に準拠した評価を行っており，ノートに関してもルーブリックを作成し，それをあらかじめ生徒に提示し，評価の対象として位置付けている。ノートの記述について生徒…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばすノート指導
  • この単元でこう指導する　思考力・表現力を伸ばすノート指導の実際
  • 図形の論証
書誌
数学教育 2010年5月号
著者
楳木　敏之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ノートを活用する利点　敢書くことで思考を深める　書くことは，生徒に自分の考えをもたせ，思考を深めさせる活動であると考えている。授業中の板書をノートに書き写すだけでなく，授業中の自分の考えや疑問，友…
対象
中学校
種別
特集
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