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  • 特集　日常生活と結ぶ“楽しいネタ・面白実験”
  • 中学校：日常生活と学習を結ぶ“楽しいネタ・面白実験”
  • １分野／電流と磁界の楽しいネタ・面白実験
  • 地磁気に目を向けさせよう
書誌
楽しい理科授業 2001年9月号
著者
坂元　新
ジャンル
理科
全100件(1～20件)
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  • 特集　日常生活と結ぶ“楽しいネタ・面白実験”
  • “日常生活”発から科学の探究へ＝紹介したいエピソード
  • 科学の営みと子供の学びを繋ぐインターフェイスとしての科学史
書誌
楽しい理科授業 2001年9月号
著者
磯﨑　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
日常生活の文脈における科学（science in the daily-life context）という考え方があるにもかかわらず，現実には理科教育は日常生活あるいは子どもの素朴な疑問や知りたいと思って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　日常生活と結ぶ“楽しいネタ・面白実験”
  • “日常生活”発から科学の探究へ＝紹介したいエピソード
  • 失敗の原因の追究から生まれる科学の発見
書誌
楽しい理科授業 2001年9月号
著者
山口　晃弘
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　日常生活と結ぶ“楽しいネタ・面白実験”
  • 日常生活を題材にする“楽しいネタ・面白実験”
  • “学校生活を題材”にする楽しいネタ・面白実験
  • 子ども達の知識構成を図る場として
書誌
楽しい理科授業 2001年9月号
著者
坂本　憲明
ジャンル
理科
本文抜粋
１　学校を見わたして　学校は，それぞれの地域によって環境が異なり，子ども達がとらえている学校環境の実態は様々である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　日常生活と結ぶ“楽しいネタ・面白実験”
  • 中学校：日常生活と学習を結ぶ“楽しいネタ・面白実験”
  • １分野／運動とエネルギーの楽しいネタ・面白実験
  • 古タイヤを使って視覚で訴える
書誌
楽しい理科授業 2001年9月号
著者
宮澤　和孝
ジャンル
理科
本文抜粋
３年生１分野下『運動とエネルギー』での『仕事の原理』の実践内容である．　本時のねらいは，　仕事の原理【＝滑車や斜面などの道具を使うときの仕事と道具を使わないときの仕事の大きさは等しい】を理解させること…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　日常生活と結ぶ“楽しいネタ・面白実験”
  • 中学校：日常生活と学習を結ぶ“楽しいネタ・面白実験”
  • ２分野／火山と地震の楽しいネタ・面白実験
  • 簡単実験で地震と火山の本質にせまる
書誌
楽しい理科授業 2001年9月号
著者
觜本　格
ジャンル
理科
本文抜粋
１　地震はどうして起こるのか　教科書の中では地震波の伝わり方に重点がおかれ，「地震がなぜ起こるのか」や地殻変動のひとこまとしての地震の本質が軽視されています．次の実験でその弱点を補うことにします…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　日常生活と結ぶ“楽しいネタ・面白実験”
  • 中学校：日常生活と学習を結ぶ“楽しいネタ・面白実験”
  • ２分野／微生物の働きの楽しいネタ・面白実験
  • 自然界の後始末の仕組み―糞生菌の観察
書誌
楽しい理科授業 2001年9月号
著者
糟谷　大河
ジャンル
理科
本文抜粋
微生物は，大きな動植物とは違って比較的地味な存在である．細菌類や微細なカビはもちろん，比較的大きなきのこでさえ，実際に自然の中で活動している姿を見ることはなかなか難しい．理科の時間に，菌類や細菌類が動…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　理科の基礎基本―楽しく学べるアイデア
  • 基礎基本を楽しく学ぶアイデア：到達度評価にも使える指導のポイント―１分しゃべれる・400文字書けるなどの目安づくりのヒント―
  • 中学１分野「光」基礎基本を楽しく学ぶアイデア
  • 凸レンズを手にして
書誌
楽しい理科授業 2002年5月号
著者
坂元　新
ジャンル
理科
本文抜粋
光の学習については小学校で「虫眼鏡では，日光が集まったところを小さくすると明るさや暖かさが増し，黒い紙などが焦げることがあること」を扱っている．この単元の最初にレンズについての知識・先行経験，メガネ使…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業のＩＴ化―子供にどう体験させるか
  • インターネット活用単元別使えるサイト一覧
  • 中１分野
書誌
楽しい理科授業 2001年3月号
著者
坂元　新
ジャンル
理科
本文抜粋
「身の回りの物質」で使えるサイト　この単元では有機物の一例としてプラスチックを取り上げるが，一口にプラスチックといっても様々な種類や性質がある．それを知るために会社関係のサイトを活用したい．本城化成株…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 「解剖の授業」どんな素材でどう進めるか
  • 中学校／身近で手軽，食材に見る解剖ネタいろいろ
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
坂元　新
ジャンル
理科
本文抜粋
最近の中学校の動物単元において，解剖があまりおこなわれないのが現実のようである．その理由として，生命尊重の立場，材料確保の難しさ（予算的制約も含めて），生徒の解剖への抵抗感，教師自身の解剖経験の不足…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き－子供を引き込む面白ネタ２２
  • 授業開き―総合的学習クロスの“お薦めネタ”ベスト３
  • 株式四季報の活用
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
坂元　新
ジャンル
理科
本文抜粋
教科の枠の中で実践する教科カリキュラム的な取り組みとしては，関連内容や類似内容を時期を合わせて指導する「合科的な学習」，教科の枠を前提としつつ，共通のテーマを設定する「横断的な学習」などがある…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教育こそが，未来のわが国への最大の投資」であることを忘れた教育政策　「資源らしい資源もない日本が国是とすべきは，科学立国のはずなのに，どうして“ゆとり教育”などが実施されたのでしょうか．そのため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教員養成＝制度の改革よりもまずプログラムの充実を
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
磯﨑　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成21年夏の政権交代により文部行政（政策）の在り方も変わることとなり，教師教育に関しては，教員免許更新制度等についての今後の在り方，教員養成課程の６年制，などの検討がなされることとなっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の研究体制＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
遠西　昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　好きな教科は「わかる」教科である．理科嫌いや理科離れは，「わかる」授業が行われていない現実を示している．研究者であれ，実践者であれ，理科教育の当事者である我々が，あたかも他人事のように「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の一層の充実を目指して＝理科教育センターの役割と限界
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
山極　隆
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　理科教育センターの充実は，単に理科教育センターだけに目を配るのではなく，本誌の主題「科学立国への道＝理科教育を総点検する！」の基本に立ち，我が国のこれからの理科教育充実の総合戦略を明確に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 自作理科教材のすすめ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
後藤　道夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実験『輪抜き棒落とし』　図のように，ペットボトルの上に八角形の輪を載せ，輪の上に，画びょうを底部に刺した５㎝程の長さの割りばしを立てる．右の手のひらを開いて，輪の中心におき，Ａ面に手のひらを勢いよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 自由研究＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
寺田　勉
ジャンル
理科
本文抜粋
■自由研究の評価の観点をあげてみれば　１　新しい発見，知見があるか．　２　調べる目的，方法は適切か…
対象
小学校／中学校
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