関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　“理科教師のトーク”中味＆迫力ＵＰ作戦
  • “観察学習”でのトーク：中味＆迫力アップのポイント　私のトークポイント
  • 小学５年／花から実へ
  • ヘチマ・じゃがいも・かぼちゃの名前の由来
書誌
楽しい理科授業 2002年1月号
著者
石原　保行
ジャンル
理科
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“理科教師のトーク”中味＆迫力ＵＰ作戦
  • “このモノ”でのトーク：中味＆迫力アップのポイント
  • 実物を通して迫力あるトークを
書誌
楽しい理科授業 2002年1月号
著者
鳩貝　太郎
ジャンル
理科
本文抜粋
先日，洞爺湖温泉を訪れ2000年３月に噴火した有珠山を見学する機会があった．現地では地元の方から，今回の噴火の状況，有珠山の噴火の歴史，噴火後の有珠山や町の人の様子などを中心に説明をしていただいた．彼…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“理科教師のトーク”中味＆迫力ＵＰ作戦
  • “実験学習”でのトーク：中味＆迫力アップのポイント　私のトークポイント
  • 小学５年／物のとけ方
  • 知的好奇心を生む内容を動作化と数字で
書誌
楽しい理科授業 2002年1月号
著者
立石　佳史
ジャンル
理科
本文抜粋
「トークの中身をアップ」するには次のような内容にする．　＞　知的好奇心を生む内容　＞　知っている話をいくら上手に語ったとしても知的好奇心は生まれない…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“理科教師のトーク”中味＆迫力ＵＰ作戦
  • 理科好きにするサイエンストーク―学年末用とっておきのネタ紹介
  • 考えるって楽しいね
書誌
楽しい理科授業 2002年1月号
著者
津幡　道夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１　トークで学びと教えのバランスを　子どもたちに，理科という教科のイメージを聞いてみても，理科好きの理由を聞いてみても，先ず第一に挙がるのは，「観察・実験」である．このような子どもたちの声にもみるよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“理科教師のトーク”中味＆迫力ＵＰ作戦
  • 理科好きにするサイエンストーク―学年末用とっておきのネタ紹介
  • 自然のダイナミズムを感じるとっておきの話
書誌
楽しい理科授業 2002年1月号
著者
吉原　健太郎
ジャンル
理科
本文抜粋
「理科好きにするとっておきの話」，私は小さい頃や学生になってから，そんな話をたくさん聞かせてもらいました．そのおかげで，今，理科の学習を子どもといっしょにわくわくしながらすすめることができます．そこで…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“理科教師のトーク”中味＆迫力ＵＰ作戦
  • 理科好きにするサイエンストーク―学年末用とっておきのネタ紹介
  • 日常生活の中の「食と理科」の関係を話題に
書誌
楽しい理科授業 2002年1月号
著者
藤岡　達也
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　児童・生徒の興味・関心の対象は様々であり，当然ながらすべての子どもをひきつける話題の選定は難しい．児童・生徒のそのときの心の情況によっても違うし，子どもたちをひきつけるには，興味・関心だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“理科教師のトーク”中味＆迫力ＵＰ作戦
  • “理科教師のトーク”グレードアップのアドバイス―この人の話術に学ぶ
  • さんま大先生に学ぶ上達のヒントは「トークの入り方」にある！
書誌
楽しい理科授業 2002年1月号
著者
小野　隆行
ジャンル
理科
本文抜粋
テレビのトーク番組を見ていて疑問に思うことがある．「なぜ，こんなに一瞬で観客の心をとらえることができるのか．」そう思っているうちに，観客をひきつけるポイントは，トークの入り方にあるのではないかと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“理科教師のトーク”中味＆迫力ＵＰ作戦
  • “理科教師のトーク”グレードアップのアドバイス―この人の話術に学ぶ
  • 有田和正氏に学ぶ「わかりやすさ・ユーモア」の話術
書誌
楽しい理科授業 2002年1月号
著者
亀田　素子
ジャンル
理科
本文抜粋
話術の達人として真っ先に浮かぶのが有田和正氏である．　有田氏の話にはいつも引き込まれ，長時間聞いていても，あっという間に時間がたったように感じる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“理科教師のトーク”中味＆迫力ＵＰ作戦
  • “理科教師のトーク”グレードアップのアドバイス―この人の話術に学ぶ
  • 船井幸雄氏に学ぶ「グレードアップ４箇条」
書誌
楽しい理科授業 2002年1月号
著者
野田　豊
ジャンル
理科
本文抜粋
１　具体的な数字を示す　「日本のインターネット人口は，2002年には，7000万人になるであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 理科ノート力をつける＝目的に応じた指導ポイント
  • レポート力をつける理科ノート指導ポイント
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
石原　保行
ジャンル
理科
本文抜粋
レポート力をつけるには，まず，目的をもち，実験・観察などを順を追ってきちんとすることが必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに超人気“自由研究テーマ”100選
  • コピーページ＝自由研究で活躍する学習カード実物例
  • 小学校＝自由研究の提出カード
書誌
楽しい理科授業 2009年7月号
著者
石原　保行
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の自由研究　年　組　名前（　）　１．研究テーマ（どんなことを研究するのかがわかる題をつけましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業の入り方：成功パターンの大公開
  • すぐ集中する授業の入り方　プロの技
  • 授業に必要な小道具のポイント
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
石原　保行
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理系の言語力・表現力を鍛えるヒント
  • “この単元”で言語力を鍛える導入時のＡが終了時にＢに変る指導
  • ５年単元「メダカのたんじょう」＝導入時の言語と終了時の言語
書誌
楽しい理科授業 2008年11月号
著者
石原　保行
ジャンル
理科
本文抜粋
１．少グループでメダカを飼う　子どもたちが実験・観察をしていて，「どうしてだろう」「もっと調べてみたい」といった思いになり，意欲的に活動しようとするのは，次のようなときである…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１年間のまとめ「楽しい学習イベント」24
  • １年間のまとめ：最後の授業が盛り上がる“学習イベント”
  • 学習キーワード探し―こう実施する
書誌
楽しい理科授業 2007年3月号
著者
石原　保行
ジャンル
理科
本文抜粋
１．違うが勝ち　出された問題について，他の班と違う答えであったら，得点できるゲームをする．教師は，答えがいくつもある問題を出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教育こそが，未来のわが国への最大の投資」であることを忘れた教育政策　「資源らしい資源もない日本が国是とすべきは，科学立国のはずなのに，どうして“ゆとり教育”などが実施されたのでしょうか．そのため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教員養成＝制度の改革よりもまずプログラムの充実を
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
磯﨑　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成21年夏の政権交代により文部行政（政策）の在り方も変わることとなり，教師教育に関しては，教員免許更新制度等についての今後の在り方，教員養成課程の６年制，などの検討がなされることとなっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の研究体制＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
遠西　昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　好きな教科は「わかる」教科である．理科嫌いや理科離れは，「わかる」授業が行われていない現実を示している．研究者であれ，実践者であれ，理科教育の当事者である我々が，あたかも他人事のように「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ