特集　理系の言語力・表現力を鍛えるヒント

• あなたの理系言語力：セルフチェックのヒント

  • “つまずき”症候群となる言葉をチェックする･･････森　一夫
  • “主語の量表現”に拘ろう！･･････松森　靖夫
  • いく，きた，する，おこなう，を使うな･･････本間　明信
  • 体験と知に裏付けられた言葉･･････山田　卓三
• PISA型テスト解答に見る“問題な言語力”･･････松原　静郎

• 理系言語力を育てるトレーニングのヒント

  • 観察時にするトレーニングのヒント･･････大堀　真
  • ノート指導でするトレーニングのヒント･･････河野　健一
  • 実験レポートでするトレーニングのヒント･･････奥田　嚴文
  • 討論でするトレーニングのヒント･･････木色　泰樹
  • ポスターセッションでするトレーニングのヒント･･････八巻　修

• 理系言語力を育てる“読解と表現”の指導

  • 表−読み取りと表づくりの指導･･････山田　淳
  • グラフ−読み取りとグラフづくりの指導･･････山川　亨
  • 測定データ−読み取りと測定データづくりの指導･･････小林　幸雄

• コピーOK　理系作文のフォーマットと添削指導の実例

  • 理系論文づくりのフォーマットと添削指導･･････新牧　賢三郎
  • 記録文づくりのフォーマットと添削指導･･････熊谷　琢磨
  • 実験レポートづくりのフォーマットと添削指導･･････小森　栄治

• “この単元”で言語力を鍛える導入時のＡが終了時にＢに変る指導

  • ３年単元「じしゃくのふしぎをさぐろう」＝導入時の言語と終了時の言語･･････塩沢　博之
  • ４年単元「すずしくなると」＝導入時の言語と終了時の言語･･････千葉　雄二
  • ５年単元「メダカのたんじょう」＝導入時の言語と終了時の言語･･････石原　保行
  • ６年単元「ものが燃えるとき」＝導入時の言語と終了時の言語･･････新地　比呂志
  • 中１分野単元「身のまわりの物質」＝導入時の言語と終了時の言語･･････田中　克彦
  • 中２分野単元「気象とその変化」＝導入時の言語と終了時の言語･･････山本　芳幸

• 科学用語と日常用語を結ぶ指導

  • 栄養と養分は同じ･･････永山　祐
  • 目に見えないから分かりにくい空気と酸素･･････中谷　康博
  • 日常語を否定せず，ゆっくり科学の言葉へ･･････三上　周治
  • 科学用語を使わなかったらわかりやすいの？･･････森　裕美子

小特集　夏季集会で何が話題になったか

• 科学教育研究協議会　第55回全国研究大会・石川大会･･････佐久間　徹
• 極地方式研究会　第39回定期研究集会（鳥海山集会）･･････加藤　幸男
• ソニー科学教育研究会　リーダー養成セミナー･･････幸田　尚志
• 日本初等理科教育研究会　第47回中央夏季講座･･････中村　大地
• 日本地学教育学会　平成20年度全国地学教育研究大会・日本地学教育学会第62回全国大会･･････松川　正樹
• 向山･小森型理科研究会　第10回向山・小森型理科セミナー･･････新牧　賢三郎

理科室を“子どものサイエンス・ミュージアム”にしよう (第8回)

• どこへでも移動できるミニ・エクスプロラトリアム80実験･･････竹内　幸一

体験＆体感できる！大人気の自然博物館＆施設 (第8回)

• 日本科学未来館･･････岡野　麻衣子

理科新指導要領　重点指導事項の事例集 (第8回)

• 第５学年Ａ区分「電流の働き」･･････角屋　重樹

小学校理科　移行期の準備　単位時間増で入れたい“教材＆授業プラン”集 (第8回)

• 風の力で走る「エコカー」づくりの授業�A･･････佐々木　昭弘
  〜風車の力をパワーアップするには〜

中学校理科　移行期の準備　単位時間増で入れたい“教材＆授業プラン”集 (第8回)

• ビックリ静電気実験で電気の導入･･････岩田　秀雄

理科でする―習得型・活用型・探究型学力づくり (第8回)

• 総合的な習得・活用・探究（その１）･･････西川　純

科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第8回)

• 大学での講義で乙女を理科好きに･･････三好　美覚
  〜ＳＰＰの講座を活用して〜

コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第8回)

• ティシュー紙ちぎりのばしチャレラン･･････加藤　俊博

続・新指導要領で授業をつくる―焦点はここだ (第32回)

• 小学校理科第４学年の新Ａ区分の目標と内容･･････日置　光久

（続）一歩踏み出す勇気！理科授業で使える面白教材 (第20回)

• 理科年表と地球儀で「理科」から「社会」も学ぶ！･･････西浦　慎悟