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  • ＜コピーしてすぐ使えるページ＞パフォーマンステストの“チェック項目と記録用紙”　―生きた知識となっているか？がわかるテストの実例
  • 地学分野で必要なパフォーマンステスト例
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • “あのパフォーマンステスト”が子供に受けた訳
  • マッチで火をつけるだけでも大騒ぎ？
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
塩沢　博之
ジャンル
理科
本文抜粋
子どもに受けたパフォーマンステストの１つ目はマッチの付け方である．（４年生に実施）　まずは，教師がやってみせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • “あのパフォーマンステスト”が子供に受けた訳
  • 個別評定が子どもをやる気にさせる
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
尾崎　文雄
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • “あのパフォーマンステスト”が子供に受けた訳
  • テスト通過で使い方を習熟する
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
鬼頭　衛
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • “あのパフォーマンステスト”が子供に受けた訳
  • 第１段階は楽しく，単純な内容を！思わず笑みがこぼれる上皿てんびんのテスト
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
瀧場　進
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストのよさを生かす工夫例
  • 観察力がわかるパフォーマンステスト例
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
河合　幸仁
ジャンル
理科
本文抜粋
子どもたちの観察する力が表出してくる場面を，学習の過程から探してみる．「スケッチ」「文による記述」「写真」「発言・つぶやき」などがあげられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストのよさを生かす工夫例
  • 分類力がわかるパフォーマンステスト例
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．分類力が分かるとは　分類力とは何か．文字通り分類する力のことである．つまり，いくつかのモノが何の種類であるのか，科学的な実験や観察により分類ができる力を指すと考えることにする．ここでは気体が何であ…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストのよさを生かす工夫例
  • 器具の扱い力がわかるパフォーマンステスト例
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
岸　俊之
ジャンル
理科
本文抜粋
１．目標を設定する　パフォーマンステストのよさは，何といっても子どもの直接的な行動でその能力を評価することができるという点である．ある能力が身に付いているかどうかを判断する場合，どのようにすれば目標が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • “ちょっと５分”で出来るパフォーマンステスト
  • ６年・この単元でこのパフォーマンステスト
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
常山　昭男
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　実験や観察の際に，子どもたちの技能を最も正しく評価ができる方法はパフォーマンステストであろう．しかし，これを一人一人の子どもに対して行うのは，それに費やす時間と，テストまでの待ち時間の長さを…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • ＜コピーしてすぐ使えるページ＞パフォーマンステストの“チェック項目と記録用紙”　―生きた知識となっているか？がわかるテストの実例
  • 生物分野で必要なパフォーマンステスト例
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
理科
本文抜粋
１．観察させるための道具　子どもたちによく観察させるためには，道具を使わせるとよい．肉眼で「よく見なさい」と叱咤激励しても子どもたちはよく観察しない．しないばかりか，観察物以外のことに目が行き，観察ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • ＜コピーしてすぐ使えるページ＞パフォーマンステストの“チェック項目と記録用紙”　―生きた知識となっているか？がわかるテストの実例
  • 化学分野で必要なパフォーマンステスト例
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
杉山　稔
ジャンル
理科
本文抜粋
【調査１】二酸化炭素の空気に対する重さを書きなさい．（ペーパー）　【調査２】試験管の中には二酸化炭素が入っています．実際に二酸化炭素のにおいを確かめる実験を行い，結果を答えなさい．（パフォーマンス…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • 授業が盛り上がる　パフォーマンステスト実施の工夫点
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教師より生徒の方が厳しく判定　パフォーマンステストは，技能の習得に有効な評価方法であるが，次のような欠点が生じやすい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストやってはいけないワーストワン
  • 本番通りに，火付け消しテストを行なうと大事になる
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
和嶋　一男
ジャンル
理科
本文抜粋
従来のテストは，マッチをすって，アルコールランプに火をつけて，ふたをかぶせて火を消すことであった．これができれば合格だと安心していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストやってはいけないワーストワン
  • 電池の残量を確認しない！
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
本間　明
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストやってはいけないワーストワン
  • 火の用心４ヶ条を十分に意識させて
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
江畑　善博
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストやってはいけないワーストワン
  • 果てしなく続くビー玉飛ばし
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
青柳　徹
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの思考”リアルＵＰする授業スキル
  • 教室発“子どもの思考”をリアルＵＰすると
  • 失敗バンザイ　たくさんしくじる子が偉い
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　活用型学力が育つ“楽しい授業レシピ”26
  • 活用型学力が育つ“発問レシピ”
  • 予想・仮説に導く“発問”の工夫
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．経験を記述させよ　社会科の発問で下記のような問いがある．　「この写真（等）を見て，わかったこと・気づいたこと・思ったことをノートに書きなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 羨望の声があがる理科ノート＝実物紹介と指導のウラ話
  • 記録のノートとまとめのノートは別物．フォーマットを教えよう
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．記録のノートとまとめのノートは別物　理科は，実験観察したことをもとにして，どうしてそういう結果が出たのかを考える教科である．言い換えれば，いっぱい体験して，体験したことを短くまとめる，といってもよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手発“授業の悩み”＝プロ教師の解答38
  • 授業の安全対策編　一番大事なことは何か
  • 要注意実験ワースト５
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．危険なことを忘れないうちは安全である　徒然草百九段「高名の木登り」に，次の一節がある．「目くるめき枝危きほどは，己が恐れ侍れば，申さず．あやまちは，やすき所に成りて，必ず仕る事に候ふ」．小森栄治氏…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手発“授業の悩み”＝プロ教師の解答38
  • 授業の安全対策編　一番大事なことは何か
  • 要注意実験器具ワースト５
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．５Ｓを意識せよ　５Ｓ（ごえす，ごーえす）とは，製造業やサービス業などの職場環境維持改善で用いられるスローガンである．職場において徹底されるべき事項を５つにまとめたもので，整理・整頓・清掃・清潔・躾…
対象
小学校／中学校
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特集
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