特集　“子どもの思考”リアルＵＰする授業スキル

• 教室発“子どもの思考”をリアルＵＰすると

  • 『学び合い』だからこそ見える子どもの発想･･････桐生　徹
  • 失敗バンザイ　たくさんしくじる子が偉い･･････大堀　真
  • 「ありのまま」を見ている子どもたちの気づきや発想を大切に･･････高橋　学
  • 今どき子どもの知っていること知らないこと･･････東原　希代子

• 子どもが誤認識しやすい自然事象や現象

  • 月は西から出る？･･････本間　明信
  • 誤認識で授業を活性化させよう･･････相沢　陽一

• “子どもの思考”をゆさぶる導入の方法

  • ３年「物と重さ」における質量保存の基本的な見方を獲得させるための導入の工夫･･････平澤　林太郎
  • 「もの」と支持・発問を意識する導入の工夫･･････吉原　尚寛

• 教え合い・小集団づくりの授業ヒント

  • 「教え合う」技術を高める「ちょっとした工夫」･･････佐々木　昭弘
  • 「ペア研究」「井戸端会議」ができるように活動を仕組む･･････千葉　雄二

• 子どもが主張・意見を変える討論・話し合いの方法

  • ノート指導と板書指導･･････河田　孝文
  • 本質をついた課題，観察・実験とリンクさせよう！･･････興津　博文

• 知識と実感のズレをメインにする指導のヒント

  • 教材の本質を含んだ事実で子どものつくった考えをゆさぶる･･････増田　直功
  • 当たり前……？？の中の科学･･････古松　育代

• 事象・現象を実生活と関連づける指導のヒント

  • 子どもの本音や既有体験を介して･･････松森　靖夫
  • ダイナミックな実験をして実生活と関連づけよう･･････迫田　一弘

• 理科ビギナーズからの“授業づくりへの疑問点”

  • 問題解決学習―問題は本当に解決するの？･･････堀　哲夫
  • 教えて考えさせる―どの時点から切り替えるの？･･････田中　博史
  • 逆転現象―その時だけではないの？･･････尾崎　浩巳
  • 学習問題―教師のお膳立てでいいの？･･････角屋　重樹
  • 実験結果―この装置・教材だから？を払拭するには･･････大黒　孝文
  • 観察眼―観点・視点をどこまで指導するか･･････川上　昭吾
  • ＩＣＴを授業に―ハードとソフトはどう進化するか･･････村山　哲哉

小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”

• 学年の生徒を校庭に集めてドラム缶つぶし･･････小森　栄治
• 学習した基礎的・基本的な知識や概念を相互にかかわらせる授業･･････川瀬　秀樹
• 鳥取大学発「出前おもしろ実験室」･･････丹松　美由紀
• 五感を使っての豊かな実験！･･････池田　敏
• 甘酒・ヨーグルトで理科パーティー！･･････中井　咲織
• 隗より始めよ･･････伊佐　公男

新教材・新単元ネタ＆実験ポイント (第11回)

• 事象を粒子的に考え説明する理科学習―体験と描画を組み合わせて―･･････小牧　啓介
  〜「粒子」を柱にした内容にかかわる単元を中心に〜

地域密着型理科授業づくりのノウハウ (第11回)

• 博物館との連携を図る･･････河村　雅之

移行期の理科研究スキル　小学校 (第11回)

• 理科授業において思考力・判断力・表現力を指導する視点･･････森本　信也

移行期の理科研究スキル　中学校 (第11回)

• 「火山岩」「深成岩」「断層」「褶曲」･･････小森　信男

パソコンでする学習定着システムのコンテンツ (第11回)

• パソコンを活用して楽しく知的な授業をつくる･･････新村　勲

コピーしてすぐ使える新実験器具の扱い方ワーク (第11回)

• ３年　モンシロチョウをそだてよう･･････山田　淳

教員免許更新ニュース (第11回)

• 地域との連携をめざした更新講習･･････杉本　孝作

“あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第11回)

• 「スケッチ」で揺さぶる･･････山本　智一
  〜ものの見え方を言語化・数値化する〜

小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント (第11回)

• 先行学習が生きる授業の終末･･････鏑木　良夫

ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第11回)

• 人工の太陽モデル実験ですっきりと理解させる！･･････小林　幸雄
  〜４年「１日の気温の変化」〜

ＰＩＳＡ型学力を評価する問題　中学校 (第11回)

• 身の回りのものを科学の目で見る力･･････新井　直志

授業が変わるものづくりのヒント (第11回)

• 人体模型Tシャツをつくろう･･････原口　淳一
  〜６年「人の体のつくりと働き」〜