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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • 自作資料で広げた道徳の時間の指導
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • 論説／「自作資料の問題点と可能性」
  • 子どもたちへの願いを込めて
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　最初の自作資料から　初めて自作資料を作ったのは、昭和五十四年でした。その年度、東京都教育研究員として、公共心・公徳心を通して道徳教育を研究する機会に恵まれました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • 論説／「自作資料の問題点と可能性」
  • 多くの生徒が共感できる資料とは
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
賞雅　技子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　道徳授業での読み物資料　道徳授業における読み物資料は、主たる教材であり、生徒が道徳的価値の自覚を高めるためのよりどころとなっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • ＶＴＲを活用して学校愛の心を深める学習
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
出田　周文
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ねらい（第六学年）　自分たちの学校の現状を見つめ、よりよい学校にするために、自分たちは何をしたらよいかを積極的に考えて取り組んでいこうとする態度を養う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • 英語の授業とリンクさせた道徳授業
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
野口　隆司
ジャンル
道徳
本文抜粋
I want to live in harmony and　I want to live with all of you…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • テレビ番組を観て、エンカウンターの授業
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
關　元一
ジャンル
道徳
本文抜粋
（あらすじ）　聖路加国際病院の小児病棟の一年。励まし合い生きる患者の姿を追う。　Ｍ君は五歳で神経芽細胞腫で視力を失う。その目の代わりは、Ｔ君。足を骨折して入院し、寝たきりの少年は、隣のベッドのＭ君に声…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • 絵本〜読み聞かせから道徳授業へ〜
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
山田　悦子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちに、毎週一冊ずつ本の読み聞かせをしている。読み聞かせをしていると、道徳授業として考えてみたいと思う本に出会うことがある。絵本「にじいろのさかな」もそんな一冊である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • ハッと気づかされる新鮮な内容の詩を活用した授業
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
山下　高志
ジャンル
道徳
本文抜粋
《詩》を活用した授業のねらい　心に響く詩は、私たちの感性に訴え、豊かな感動を与えてくれます。さらに平易な言葉で詠まれた詩は、「道徳は長い資料を読むのが面倒くさくてイヤ！」という生徒の心の中にも、スーっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • ♪「世界に一つだけの花」を使って
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
小澤　佳絵
ジャンル
道徳
本文抜粋
主題名　（五年）「もともと特別なオンリーワン」　ねらい　・自分の悪いところを認め、よいところを積極的に伸ばそうとする心情を育てる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • 紙芝居で人のよさを伝える授業
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
鈴木　利子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　人のよさを感じる授業のために　日ごろから子どもたちには、人とかかわり合うことの喜びを体感させたいと願い、いろいろな場面においてそれを目指して取り組んでいる。道徳の時間においても、子どもが「人のよさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • 『心のノート』のイラストや問いかけを生かして人知の有限性を理解させる
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
井出　滿人
ジャンル
道徳
本文抜粋
■人知の有限性の理解を　『心のノート』54〜57ページの《いろいろな立場があり考えがある》は、寛容・謙虚（２―(5)）の指導をねらいとしている。このねらいに迫るために、懸命に寛容・謙虚の大切さを考えさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • 板書をパネルシアターのように展開し、役割演技での実感を高める
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
早川　裕隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　資料について　本資料では、ポッポが自分の食欲を満たすために、約束であることを主張して具合の悪い母親を追い出すようにえさをとりに行かせる。本学級の子どもにも、「母親は子どもの面倒を見るのが当たり前…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • 一枚の絵（写真）が語りかけるもの
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
大房　裕司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　感じ方の違いを大切に　一枚の絵（写真）が私たちに語りかけること……それは、受け手である人々の心のもちようにかかっている。つまり、一人一人の感性が磨かれていなければ、視覚から入ってきた情報を、素直な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • レッツビギン！―今こそはじめるとき、それがみんなの願い―
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
小橋　繁男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　係になっていても仕事らしい仕事はしない、ほかのだれかがやってくれるだろうといった他人任せにする、そんな名ばかりの係や当番活動に何の違和感も感じない子どもたちが今増えつつあるように思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • 「修学旅行」を題材にして“集団生活の向上”を目指す
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
吉田　広美
ジャンル
道徳
本文抜粋
修学旅行で　「やっと終わった！」心の中でそう叫びながらクラスを見まわすと、だれもがにこにこしていた。この期末テストが終われば、待ちに待った「修学旅行」の準備が本格的に始まるのだ。中学校最大のイベントを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • 学級や学校で育てている動植物を資料化する
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
中尾　一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「知る」から「感動」へ　中学年の内容項目３―(1)を比べてみる。平成元年「自然のすばらしさや不思議さを知り、自然や動植物を大切にする。」平成十年「自然のすばらしさや不思議さに感動し、自然や動植物を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • ［論説］多面的・多角的な思考を生み出す発問とは
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
1　「考え，議論する道徳」ヘの要諦＝多面的・多角的思考　「多面的・多角的思考」…私たちが道徳授業にかかわってこの言葉に最初に触れたのは，平成二十七年の学習指導要領の一部改正で「特別の教科」である道徳科…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳授業の「問い」づくり
  • ［論説］教師がつくる「問い」，子どもがつくる「問い」
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもの「問い」が動かす　学習観を軸にすえる　（１）学びは「問い」の連続である　子どもの学びは，子どもが「問い」をつくることから始まる。学びは子どもの「問い」の連続でもあり，私たち教師は，その効果…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 論説／考え，議論する道徳をつくる「学習テーマ」の研究
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　道徳授業から「学習テーマ」が避けられてきたのはなぜか？　道徳授業において，「学習テーマ」は，子どもの学習を「自分事」にし，「主体的」な追求を生み出す力となり，「議論」するステージにもなる。私たちは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 教材
  • Ｑ８　よい教材の選び方を教えてください
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
永田　繁雄　佑・佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業づくりを行う上で、どの教材をどのように活用して授業を行うかを構想することは、とても重要であると考えます。「特別の教科　道徳」の小学校学習指導要領解説でも「道徳科において多様な学習指導の展開を構想す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業を貫く「テーマ発問」を提案する
  • 論説／道徳授業の発問を変える「テーマ発問」とは
書誌
道徳教育 2014年8月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一道徳授業の可能性を拓くために　道徳授業の中で、子どもは学習の行き先をどのぐらい見通しているだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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