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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
  • 実践／「鋭く・多様に考える」道徳授業
  • 小学校低学年／体験で道徳的価値の自覚を深める
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
木村　嘉身
ジャンル
道徳
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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
  • 論説／「子どもが考えるからこそ道徳授業」
  • 豊かに考え、きびしく自己を問う楽しい道徳授業
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
笹田　博之
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳性は、それが道徳的知識、心情、判断力、実践意欲と態度の総体であるから、道徳的価値について・知る、感じる、考えることによって内面にはぐくまれ、実践することによって人格に定着する。子どもが、「如何に生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
  • 論説／「子どもの発達に即して『考える』を育てる」
  • 考える意欲の阻害要因を取り除く
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
立石　喜男
ジャンル
道徳
本文抜粋
モチベーションと知的好奇心　　何人かが集まって記念写真を撮ろうということになった。満開の桜の下、みんな精一杯お洒落をし、素敵な笑顔を振りまいている。想い出あふれる華やかな一日だった。数日して幹事から拡…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
  • 鋭く・多様に考えるポイント
  • 話し合う前にすべきこと／なかなか意見が出ないとき
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
田中　一弘
ジャンル
道徳
本文抜粋
話し合う前にすべきこと　１　資料選び　子どもたちが、道徳の授業の中で価値について考え、受け止め、その大切さを実感するために、資料はとても重要な役割を果たす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
  • 鋭く・多様に考えるポイント
  • 意見が一方向に流れそうなとき／ウケねらいの意見が出されたとき
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
本田　雅彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
意見が一方向に流れそうなとき　１　はじめに　意見が一方向に流れ、授業が深まらないときがある。その原因は何か、そしてそれにどう対処すれば改善できるか、私自身の体験を元に考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
  • 鋭く・多様に考えるポイント
  • 話し合いが深まらないとき／少数意見の攻撃になりそうなとき
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
話し合いが深まらないとき　（切り返しの発問）　１　「切り返しの発問」の大切さ　本号の特集には、「子どもが真剣に考えるとき」というサブタイトルが設けられています。私の所属する名古屋市道徳研究会では、研究…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
  • 鋭く・多様に考えるポイント
  • 多数決に流れそうになったとき／子どもが自分事として考えられないとき
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
原田　周範
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の時間において、子どもの心を揺り動かし、多様な感じ方や考え方が引き出され、学び合い深め合うために、価値の類型化やグループ分けをしての討論などの工夫がなされることがよくある。しかし、や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
  • 鋭く・多様に考えるポイント
  • 今までの自分の意見と比較させる／どこが同じでどこが違うかをはっきりさせる
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
今までの自分の意見と比較させる　１　はじめに　子どもたちが、自分の道徳的価値について見返したり考えを深めようとするときは、今までの自分の見方や考え方をもとに、資料や友達の意見を反映させながら新たな道徳…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
  • 鋭く・多様に考えるポイント
  • 動作化・役割演技を活用／パネルディスカッションを活用
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
中澤　道則
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　視点２の学習における活用　低学年の子どもは、資料中の登場人物になりきることによって、様々な見方・考え方を表現することができる。その意味で役割演技は有効な方法であると言える。しかし、ただ単にみんなの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
  • この資料で「鋭く・多様に」アプローチ
  • 小学校低学年／「もうすこし　まってくれたら…」
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
沼田　洋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　鋭く・多様に考える授業のポイント　低学年の児童が鋭く・多様に考える授業を展開するにふさわしい道徳資料の条件として、次の二点を挙げることができる…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
  • この資料で「鋭く・多様に」アプローチ
  • 小学校低学年／「ぼくの　はな　さいたけど」
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
前田　良子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは、大人にはない子ども特有の「思い」をもっている。道徳の授業では、その子どもらしい「思い」を受け止めながら話し合いをすすめていくことが大切である。なぜなら、子どもたちのさまざま…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業〜子どもが真剣に考えるとき〜
  • 実践／「鋭く・多様に考える」道徳授業
  • 小学校低学年／一人一人の心情や考えを大切に
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
永見　美里
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　勤務校の桜川小学校では、十八年度・十九年度文科省の指定を受け「思いやりや感動する心を育てる」を研究主題として授業研究に取り組んでいる。特に「ふりかえり」の時間を充実させるために、一人一人…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳教育×ウェルビーイングが熱い！
  • ［解説］スッキリわかるウェルビーイング
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
白井　俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
スッキリわかるウェルビーイング　第４期教育振興基本計画（２０２３年６月閣議決定）に盛り込まれた「ウェルビーイング」という言葉が注目されています。本稿では，その内容について解説するとともに，学校教育にお…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　道徳教育×ウェルビーイングが熱い！
  • ［論説］学校教育とウェルビーイング
  • ウェルビーイング・コンピテンシーを育む
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
平　真由子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ウェルビーイング・コンピテンシー　第４期教育振興基本計画では，「日本社会に根差したウェルビーイングの向上」がコンセプトの一つとして掲げられています。そのため，教育現場では，子どもたち一人ひとりが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　道徳教育×ウェルビーイングが熱い！
  • Ｑ＆Ａで読み解く　ウェルビーイングを目指すこれからの道徳教育
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
荒木　寿友
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q1　なぜ教育の世界でウェルビーイングが語られ始めたのですか？　ウェルビーイングとは，一般的に「幸福」「福利」「健康」などが訳語として当てられていますが，これは単に「幸せなこと」（happy）という意…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳教育×ウェルビーイングが熱い！
  • ウェルビーイングを高める道徳授業　教科書教材でつくる
  • 小学校／『心のめもり』で自己を見る道徳授業
  • 言葉のおくりもの（東京書籍・日本文教出版・教育出版）
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
山本　晃佑
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ウェルビーイングな授業にするために　小学校におけるウェルビーイングを高める授業に必要なことは，３つあると考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/7/9まで無料提供)
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  • 特集　道徳教育×ウェルビーイングが熱い！
  • ウェルビーイングを高める道徳授業　教科書教材でつくる
  • 中学校／幸せの感度を高める―人と社会を豊かに見られる力をつける―
  • 挫折から希望へ（日本文教出版）
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
瀬戸山　千穂
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳科で幸せの感度を高められるのか　幸せの指標は人それぞれである。人によって幸せを感じる「感度」が異なるからだ。一見人が羨むような生活をしていても幸せではないと感じる人もいれば，「大変だなあ」と思…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳教育×ウェルビーイングが熱い！
  • ウェルビーイングを高める道徳授業　自作教材でつくる
  • 小学校／よりよい生き方を考える道徳授業
  • 100歳の自分（自作教材）
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
岡島　佑樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　人生百年時代において，ウェルビーイングを実現するためには，自分がどのように生き，人生の終わりをどのような形で迎えたいかということを主体的に考え続けなければならない。学校教育では，そのよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳教育×ウェルビーイングが熱い！
  • ウェルビーイングを高める道徳授業　自作教材でつくる
  • 中学校／Society　5.0の社会について議論する
  • 動画でわかる Society 5.0　令和３年版科学技術・イノベーション白書（文部科学省／mexchannel）
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
阪本　景子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材への思い　加速する社会的変化の中で，私たちの生活を豊かにする期待もあるが，生活と社会を危機に晒す危険性も同時に含むことを，追求する必要がある。世の中の想定外に対応する力が求められているからこそ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳教育×ウェルビーイングが熱い！
  • ウェルビーイングを高める道徳授業　他教科・活動等の多様な実践活動・体験活動と組み合わせてつくる
  • 小学校／道徳を要としたスタートカリキュラム
  • あかるいあいさつ・かぼちゃのつる（学研）
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
猪岡　養子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ウェルビーイングな教室に　ウェルビーイングとは，Well（よい）とBeing（状態）からなる言葉です。世界保健機構（ＷＨＯ）によると，ウェルビーイングは，個人や社会のよい状態，健康と同じように日常…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳教育×ウェルビーイングが熱い！
  • ウェルビーイングを高める道徳授業　他教科・活動等の多様な実践活動・体験活動と組み合わせてつくる
  • 中学部／「協力する」ってどんな気持ちなのかな？
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
日置　健児朗
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　知的障害特別支援学校での道徳科と他教科等や体験的活動との関連のポイント　（１）他教科等の指導計画から，道徳科の内容項目と体験活動の選定，検討…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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