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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもに伝えたい「美や善」
  • 小学校／凛とした姿に感動を
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
仲野　敬子
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 論説／「感動する心」
  • 感動と崇高なものとのかかわり
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
加倉井　隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　朝礼の話にと、インターネットを検索していた折、東大入学式の式辞に出会った。先端科学技術研究センター准教授の福島智先生の話は心に残り大変に感動させられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもが感動するとき
  • 豊かに感じ、すすんで実践する子どもをめざして／悠久の森「白神山地」に学ぶ
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
杉山　靖広
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　眼前に広がる紺碧の日本海。水平線が視界いっぱい一直線に延びる。手前の港からは白い漁船が一隻、また一隻と出港していく。校舎の窓からの日常の風景である。さらに、校舎の裏手には悠久の森・白神山…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもが感動するとき
  • 極限状態を乗り越えて得る感動／真剣になった自分だからこそ感じる感動
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
久保田　美和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　極限状態を乗り越えて得るもの　「先週、１００キロを一日で歩きました。昼から一晩かけて。研修で。歩くのですか。つらいですよ。いつやめてもいいルールです。でも、せっかくだから歩きたいじゃないですか。足…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもが感動するとき
  • 本との出会いは感動との出会い／いのちはつながってる
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
助川　浩美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「先生、お話読んで。」　ここに一通の手紙がある。小学校一・二年生のときに担任した女の子からの手紙である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもに伝えたい「美や善」
  • 小学校／子どもたちのもつ善なる心を伝える
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
藤澤　宣弘
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもに教師が感動するとき　四年生のＡ君の家庭訪問をしたときのことである。母親から家庭での様子を聞き、別れを告げて外に出た。すると、小雨が降っている。そのまま歩いていると、後ろからＡ君が追いかけて…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもの感動を呼び起こす授業づくり
  • 感動資料選びのポイント
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
福島　博子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の時間では、子どもの心に響き、ねらいに迫るための適切な資料が何よりも必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもの感動を呼び起こす授業づくり
  • 映像や音へのこだわりを教材作りに生かす
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
中村　太一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　映像や音を活用する利点　子どもたちの感動を呼び起こすことのできるものとして何が一番に挙げられるかを考えると、やはり実物や実体験だろうと思われる。しかし、道徳の授業において、いつもそれを準備できるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもの感動を呼び起こす授業づくり
  • 導入のしかけと終末のもち方
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
鑓水　浩
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　感動教材における導入と終末の意義　感動教材を取り扱う場合、資料そのものが中身の濃いものなので、導入や終末にさほど工夫は必要ないと思うかもしれない。だが、決してそのようなことはない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもの感動を呼び起こす授業づくり
  • 心に響く範読を
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
西秋　英子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　資料との出会いは、教師の範読による場合が多い。しかし、その範読を意識して工夫したりすることは少ないのではないだろうか。もう少し、この出会いを大切にすることで、心への揺さぶりが変わり、感動…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもの感動を呼び起こす授業づくり
  • 映像や音楽による授業づくりのポイントは「心にしみよ」で！
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
佐藤　幸規
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　映像や音楽のもつ力　命のはかなさをえがいた映画を見て涙を流したり、人との別れをえがいた映画を見て切ない気持ちになったり、懸命に生きる人をえがいた映画を見て勇気づけられたりした経験はだれにでもあるの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもの感動を呼び起こす授業づくり
  • 動作化や役割演技できめる
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
橋本　一弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「はしのうえのおおかみ」では、一本橋の上で出会った熊がおおかみを抱き上げると、橋を渡してそっとおろしてくれる。「泣いたあかおに」では、赤鬼の代わりに悪者になった青鬼が心のこもった手紙を残…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもの感動を呼び起こす授業づくり
  • モラル授業も教材提示から
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
吉川　裕之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　奈良で生活している生徒たちにとって、一般に「木」とイメージしているものは、杉や桧を代表とする比重が0.4〜0.5程度の木材である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもの感動を呼び起こす授業づくり
  • 感性を育むハートメイル（心の便り）活動
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
松岡　敬興
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　感性を育む道徳の時間　道徳の時間での取組が、道徳的価値への気付きにとどまり、道徳的実践へと結びつきにくい現状がある。このことは、生徒の道徳の時間における感動体験が、その心をゆさぶる段階にとどまって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 子どもの感動を呼び起こす授業づくり
  • 全国ものづくり大会出場！
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
原田　功
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「第三位　浜松市立南部中学校　齋藤さん」静まりかえった会場に全国大会出場を知らせる声が響いた。驚きとうれしさが混じり合った顔で教師の顔を見る。目標を達成した瞬間だ。「やったね」と声をかけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 実践／「感動する心を育てる」道徳授業
  • 小学校低学年／東京都道徳教育郷土資料集（第二集）を活用して
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
橋本　ひろみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　心のひだ　「感動する心」とは「感じ取ることのできる『心のひだ』をたくさんもっていること」であると感じる。同じ物を見、同じことを聞いても、感じ方は人それぞれである。小さいころからの心の耕しで違ってく…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 実践／「感動する心を育てる」道徳授業
  • 小学校低学年／ともだちって、いいな
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
山田　圭子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　入学した当初は、大半の子どもが同じ幼稚園や保育所の限られた友達と休み時間を過ごしていた。中には、知っている友達が一人もいない子もいて、親子共々不安を抱きながらの学校生活だったにちがいない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 実践／「感動する心を育てる」道徳授業
  • 小学校中学年／自然の美しさ・偉大さに感動する心を育てる
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
森川　敦子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　自然は偉大である。ある時には人々の心を癒し、感動させ、ある時には猛威を振るって人々に畏れをいだかせる。自然には、人間の力など到底及ばない、すばらしさや偉大さがある。だれしも、美しい自然に…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 実践／「感動する心を育てる」道徳授業
  • 小学校中学年／子どもの心に感動を
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
西澤　陽子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは生まれながらに美しいものすばらしいことへ心躍らせるなど、生きる力を備えている。しかしながら子どもたちは、それらを素直に表現できないことが多い。その要因としてはいろいろなことが…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業〜心の琴線に触れる〜
  • 実践／「感動する心を育てる」道徳授業
  • 小学校高学年／心を動かす音楽
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
八畑　香織
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「小さな頃から自分を支え生きる力を与えてくれた「音楽」そのすばらしさを子供たちに伝え、心からの感動を共有したい…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　泣き！笑い！感動！「説話」のテーマ一覧
  • 内容項目別　明日から使える説話ネタ集
  • 「愛校心」で使える説話ネタ
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
仲野　敬子
ジャンル
道徳
本文抜粋
もうすぐ七月。子どもたちの表情はどうだろうか。学ぶことに意欲的で、友達の言葉に真剣に耳を傾けることができているだろうか。そんなことを考えながら子どもたちの様子を思い浮かべてみる。愛校心の根底には、子ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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