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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • 親子で味わい語り合いたいこの資料、このテーマ
  • 中学校／親子の愛ときずなについて考える
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
村井　幸喜
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • 論説／「親子ともども育つ道徳授業を目指して」
  • 育てることは育つこと
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　大人になれない親たち　　だれでも、子どもを産めば親になる。しかし大人になれるわけではない。　民法を改正して、成人年齢を十八歳に引き下げようとする動きがある。しかし、法律をどう改正しても、成人年齢に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • 親子で味わい語り合いたいこの資料、このテーマ
  • 中学校／親子で話し合う半自作資料
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
相馬　敦史
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳的価値は、教師一人から語られるだけでなく、何人かの大人からそれぞれの形で語られることにより、子どもの心により深く染みこんでいくものと考える。そのため、道徳資料を家に持ち帰り、親子の会…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • 子どもの心を考え合う保護者会のもち方
  • 中学校／「共に育てたい」と願う気持ちが…
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　学校として　まず、教師自身が、一人一人の子どもを大切にし、共に育てる意識が必要である。　人権教育を基盤に、教育活動を進めるために、①人権尊重の考えから、教育目標をとらえ、教師一人一人がどのように子…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • 子どもの心を考え合う保護者会のもち方
  • 中学校／ほんの小さな工夫で
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
羽石　康弘
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　みんな一緒　保護者会というものを考えると保護者と教師の会であるが、そこへ生徒を入れる保護者会を行う。授業参観では見えない自分の子どもの様子、何気ない意見など、素直な子どもの気持ちが出てきて保護者に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • こんな場面で親子のかかわりを
  • 「学級だより」は信頼関係を築く基盤
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
小松原　知司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　～交流は相互性　「どうぞご協力をお願いします」と、いう文章を学校から保護者に向けて出すことは実に多い。そこには、「子どもたちのために」という大義名分のもと、保護者は学校へ協力するのが当然…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • こんな場面で親子のかかわりを
  • 親子討論会
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
柳田　淳
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　朝日新聞の天声人語の欄に、母親に絞殺された子どもの書いた詩が載せてあり涙を誘った。「おかあさんは　とてもやわらかい　ぼくがさわったら　あたたかい　気持ちいい　ベッドになってくれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • こんな場面で親子のかかわりを
  • 親からの手紙を生かした授業を考える
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
鈴木　利子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「モンスターペアレンツ」という言葉に象徴されるように、自分の思いを主張して他者の気持ちを考えない大人が増えている。価値が多様化していることも一因と思われるが、人とかかわる体験が乏しく「知…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • こんな場面で親子のかかわりを
  • 一人の人生の先輩として親の体験を語る
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
中尾　一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　かっこ悪い体験が心に響く　飲み会のときに、若い先生をつかまえて、　「僕が、イチロー先生と呼ばれていたときには…。」と、自分の体験談を長々と語る先輩がいます。聞かされる方は、「また、始まったぞ。」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • こんな場面で親子のかかわりを
  • 「宮っ子チャレンジウィーク」で心を育てる
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
佐々木　久美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　宮っ子チャレンジウィークとは　宇都宮市では、数年前より市内全域の中学二年生を対象にして社会体験学習を行っている。市全体で子どもたちを育てようとする週間、つまり『宮っ子チャレンジウィーク』を実施して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • 実践／「親も子も育つ」道徳授業
  • 中学校／“何気ない普段の取り組み”がいざというときに功を奏する
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
船山　裕幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　偶発した生徒指導　国語の漢字テストがあった。その際、“私語”があったというのである。あらましは、テストの最中に生徒が「むずかしいなあ。なんだよ、この問題は。なあ。」と声を発し、首を左右に振った様子…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • 実践／「親も子も育つ」道徳授業
  • 中学校／心を動かす「親への手紙」「親からの手紙」
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
大久保　隆一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳授業と親のかかわり　本校では年に数回、道徳公開を実施し、地域や保護者に向けて、授業を公開している。しかし参観する保護者の数は少なく、その取り組みを十分伝えられているとはいえない。また道徳は評価…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • 実践／「親も子も育つ」道徳授業
  • 中学校／お父さん・お母さんを「すごいな」と思ったこと
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
今井　英弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「すごいな」調査　中学校三年生123名に、『お父さん・お母さんを「立派だな」「すごいな」と思ったことがあると思います。それはどんなときですか』との調査（父母別自由記述、以下、「すごいな」調査と表記…
対象
中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • 規範意識をじっくり考える　定番資料の「新」活用法
  • 〔中学校〕「島耕作　ある朝の出来事」の新活用法
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
村井　幸喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「立場分け」を取り入れた授業　私は、資料によっては、生徒の思いや考えを引き出し、ねらいについてじっくり考えさせるために、中心発問や中心発問につなげる発問の時に「立場分け」を取り入れている。「立場分け…
対象
中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子ども憧れの人物＝活用ヒント36
  • 歴史上の人物＝道徳授業活用ヒント
  • “浅野　総一郎”＝道徳授業活用ヒント
書誌
道徳教育 2012年11月号
著者
村井　幸喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１浅野総一郎の人生　浅野総一郎は、富山県氷見郡藪田村（現富山県氷見市）に嘉永元年（一八四八年）、医者の長男として生まれる。生家の目の前からは、富山湾を隔てて三千メートル級の立山連峰が見渡せる。総一郎の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」の名作、ここがポイント
  • 中学校／役割演技で礼儀を学ぶ
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
村井　幸喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　資料「島耕作ある朝の出来事」　「礼儀」をねらった資料の名作と言われて、まず頭に浮かんだのが、「島耕作ある朝の出来事」（暁教育図書中学生の道徳１自分を見つめる）である。本資料は、主人公の島耕作が、混…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの心に届く教師の語り～｢説話｣で豊かな終末を～
  • 子どもの心に届いたこの｢説話｣
  • 思いやりの心をはぐくむ説話
書誌
道徳教育 2010年3月号
著者
村井　幸喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　資料「夜のくだもの屋」　主題名は、「思いやり　２―２」で、ねらいは、「人は助け合い、支え合って生きていることを自覚し、思いやりの心で人と接しようとする心情をはぐくむ」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　家庭・地域との信頼を築く～公開授業で道徳教育を広げる～
  • 「公開授業」はこの授業で
  • 中学校／新聞を資料にした道徳の授業
書誌
道徳教育 2009年9月号
著者
村井　幸喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生徒の実態　生徒の多くは明るく快活であり、自分たちの仲間とか親しい人が忘れ物で困っていたり、学習のこと等で悩んでいたりすると優しく手を差し伸べている。しかし一方で、自分にとってあまり関係のない人に…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　話し合いたい、学び合いたい　～子どもの「たい」を豊かにする～
  • 子どもの「たい」を豊かにする７つのポイント
  • ⑥共感を大切にした課題
  • 中学校／主人公の思いに共感して考える
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
村井　幸喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　資料の選定　本資料「一冊のノート」（文部省　道徳教育推進指導資料４）には、物忘れが激しくなった祖母に対する主人公の揺れ動く思いが描かれている。「物忘れのために、もめごとを頻繁に起こす祖母につらくあ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業における｢教師の出どき｣～心を開く多彩なアプローチ～
  • 道徳授業「教師の出どき」
  • ねらいについてじっくり考えさせたいとき／その学年で初めて役割演技をするとき
書誌
道徳教育 2008年10月号
著者
村井　幸喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「立場分け」を取り入れた授業　私は、資料によっては、生徒の思いや考えを引き出し、ねらいについてじっくり考えさせるために、中心発問や中心発問につなげる発問のときに「立場分け」を取り入れている。「立場…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心温まる道徳授業～豊かな情操を育てる～
  • 聴き合いの中に感動がある
  • 中学校／「立場分け」を取り入れた授業
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
村井　幸喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生徒の実態と資料の選定　本学級の生徒は、男女仲よく協力し合って学習や係活動に取り組んでいる。その一方で、友人関係は、実際にはただの遊び友達や一緒に行動する友人にとどまっている面が多分にある。そのた…
対象
中学校
種別
特集
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