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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
実践/ここにケアして道徳授業をレベルアップ!
小学校中学年/道徳授業の内容の豊富さを実感することから
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
田中 恒次
ジャンル
道徳
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
論説/「子どものために授業力をアップしよう」
授業力は、読み物資料を分析する力
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
服部 敬一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一 道徳の授業における授業力とは 道徳の時間に限らず、私たち教師は常に自分の授業力を高めたい、よい授業ができるようになりたいと願っている。(子ども一人一人の思いや考えを引き出したい。)(主体的で活発な…
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小学校/中学校
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
コラム「授業を観る目をアップしよう」
指導案と実際の流れとのズレに注目しよう
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
三浦 勝幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 ズレのない授業 指導案と実際の流れとのズレが全くない授業をよく見る。が、概してそういう授業は面白くない…
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小学校/中学校
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
コラム「授業を観る目をアップしよう」
一人の子を追いかけよう
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
金山 京子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◇ 授業を「観る」前に 授業者は、その準備の中で様々な思いをもつ。この資料は学級の子どもたちに訴えるものをもっているだろうか。この発問で切り込めるだろうか。さし絵は、あの子の興味を引くだろうか…。参観…
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
コラム「授業を観る目をアップしよう」
ねらいの見える板書になっていますか
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
中村 太一
ジャンル
道徳
本文抜粋
「道徳の時間の板書って、何を書けばいいのだろう。」そんなふうに悩むことがありました。 子どもたちの気持ちを、言葉を大切にしたいという思いで、発言されたものをすべて書いていると時間はどんどんなくなってい…
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
コラム「授業を観る目をアップしよう」
詳細な授業記録をとってみよう!
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
高橋 和久
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 道徳の時間における授業力 ア 臨機の力 道徳の指導案を作成する場合、発問に対して子どもたちがどのような反応をするか、どんな発言をするかを想定する。ところが、子どもたち一人一人の考えは、教科の授業以…
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
コラム「授業を観る目をアップしよう」
子どもの表情にも温かい心と目を
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
田村 直美
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちは、提示される資料の登場人物の生き方・考え方・行動のとり方から、今まで気づかなかった新しい生き方・考え方・行動のとり方に気づいていく。いわゆる資料に描かれた登場人物は、子どもたちにとってとて…
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小学校/中学校
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
コラム「授業を観る目をアップしよう」
指導者の表現力に注目しよう
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
松浦 維久子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の授業に限ったことではないが、指導者の表現力の豊かさは、授業の成功に大きな役割を果たしている。「教師は演技者でなければならない」と言われるゆえんである…
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
「道徳授業自己チェックリスト」
ウィークポイントはここ! 道徳授業ステップアップ、はじめの一歩!
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
和井内 良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 人に撮ってもらった自分の授業記録ビデオを見ることぐらい、時として嫌なものはありません。「だめなところはだめ」と自分にダメ出しすることはつらいです。でも、授業は日進月歩。目をつぶってしまっては…
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
「こうして授業力をアップしよう」
資料選択、資料提示の術
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
井上 正子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 道徳の時間は子どもの心に響き、ねらいに迫るための適切な資料が必要である。 子どもは資料をよりどころに、道徳的価値の内面的な自覚を深めていく。人間としての在り方や生き方等、多様に感じ、考え…
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
「こうして授業力をアップしよう」
「発見」のある発問づくりに挑戦しよう
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
佐藤 幸規
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 道徳におけるめざす授業像 道徳の授業は、生き方を考えることのできる価値ある時間である。 それゆえ、道徳の授業は、子どもたちにとって「発見」のある時間であってほしい…
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
「こうして授業力をアップしよう」
おもしろ道徳シート活用術
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
柴田 克
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 道徳シートのもつ意味 道徳シートは子どもたちが自分自身と対話する大切な存在である。もちろん、道徳シートを使わないで、思いつくまま発言する授業方法もある。しかし、じっくり自分自身と向き合う時間をつく…
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小学校/中学校
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
「こうして授業力をアップしよう」
子ども実態把握術
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
田中 一弘
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 道徳の時間の授業構想を練るとき、「資料は何にしようか」「どんな発問構成にしようか」というところからスタートすることがある。子どもたちの心に響く授業にするために資料は大変重要な役割を果たし…
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
「こうして授業力をアップしよう」
見やすく簡単板書術
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
●板書の役割 道徳の時間に学習したことは、子どもの心の中にしっかり染み込んでほしい。なぜならば、ねらいとする価値が子どもの心に染み込むことは、道徳的実践力を育てることだからである…
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小学校/中学校
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
「こうして授業力をアップしよう」
お笑いと授業はつかみが大切
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
松元 直史
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 導入とは 導入は本時のねらいを示したり、授業の方向付けをします。また、生徒の興味・関心を本時の内容に向ける重要な過程です…
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小学校/中学校
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
「こうして授業力をアップしよう」
これで決まりだ! 終末構成術
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
新保 満夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 一時間の道徳授業の流れは、「導入」と「終末」の仕込み方でほとんど決まってしまう。特に「終末」は、その授業の成果を左右する最も重要な時間である…
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
「こうして授業力をアップしよう」
あるとないでは大違い補助資料の術
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
前田 正之
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 学校における道徳教育は、学校の教育活動全体を通じて行われ、道徳授業はその要とされてきた。これは改訂される学習指導要領でも堅持される方向にある。したがって、今後も多くの学校が、副読本などを…
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
「こうして授業力をアップしよう」
意欲を高める教室環境充実の術
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
大賀 豪
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 昨年度の教室より 上の写真は、昨年度六年生を担任したときの教室の様子である。隙間なく掲示物があって、圧迫感があるように感じられるかもしれない。実際、私自身そのように感じることもあった。実は、これら…
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
実践/ここにケアして道徳授業をレベルアップ!
小学校中学年/話し合いを着実に
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
西澤 陽子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 子どもたちに着実な生きる力の育成をとの期待から道徳授業の工夫が一層求められてきている。それは、授業を通して育てられた子どもたち一人一人の道徳的な実践意欲が実際の行動に現れてくることへの期…
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中学年
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特集 さあ道徳授業を始めよう!〜子どもと楽しむ道徳授業〜
道徳授業が楽しくなる12の工夫
「劇のある教室」をつくる
書誌
道徳教育 2010年4月号
著者
田中 恒次
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 「劇のある教室」のつくり方 他校の授業を参観させていただくことが多い。その中で、役割演技や動作化などを積極的に取り入れているクラスに出会うことも少なくない…
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小学校/中学校
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特集 話し合いたい、学び合いたい 〜子どもの「たい」を豊かにする〜
子どもの「たい」を豊かにする7つのポイント
D批判的な見方を育てる課題
小学校中学年/「導入」の機能を生かした課題設定
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
田中 恒次
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 授業の冒頭、汗だくになって運動場から帰ってきた子どもたちに、 やってみたいはない
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
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