関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • その他
  • 30　宿題を活用して考えを引き出す
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
眞榮城　善之介
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 論説／道徳で「多面的・多角的に考える力」を育てる
  • 授業全体で，多様な道徳的思考力を育てる
  • 理性と感性と道徳的資質・能力を絡ませて
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　なぜ，道徳で「多面的・多角的に考える力」を育てることが重要なのでしょうか。いうまでもなく，一人ひとりの幸せな生き方と快適な社会をつくっていくためです。したがって，道徳における「多面的・多…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 教材提示
  • １　教材を分断提示して活用する
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　(1)「視点・立ち位置を変えて見せる」　主人公やまたその異なる立場に身を置くことをねらった「教材の分断提示」により，同じ事象でも，立場によりその意味や見え方等…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 教材提示
  • ２　教材後のストーリーを考えさせる
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
久保田　美和
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　(1)教師の必要感　教師の日常は，多面的・多角的に考えなくてはならないことの連続のように思う。例えば生徒指導。起こった事件の真実を探り当て，なぜその事件が起こ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 教材提示
  • ３　補助教材を提示する
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
辻川　和彦
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　補助教材には，ドリルや資料集など，費用を保護者に負担してもらうものもある。が，本稿でいう補助教材とは，文字通り，その日の主となる教材を補い，助ける効果をもつも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 教具
  • ４　学習済みの教材を活用する
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
在原　徹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　教具というと実物や道具などが思い浮かぶ。だが今回は，今まで読んだ経験のある読み物教材をあえて，「教具」として提案したい。「学習済みの教材」は，文章の内容理解を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 教具
  • ５　ホワイトボード＆付箋（まなボード）を活用する
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
宇野　あずさ
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　平成三十年度から「道徳科」となり，学習指導要領の目標の中に，「物事を多面的・多角的に考え…」という文言が示された。「多面的・多角的に考える」には，教材の登場人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 発問
  • ６　時間軸を変えて考えさせる
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
鎌田　賢二
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　子どもたちから多面的・多角的な考えを引き出すのに大事なことは「指導者が多様な見方ができること」である。私が日常からやっているのは，遊び心で身の回りから道徳的な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 発問
  • ７　対象軸を変えて考えさせる
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
長野　文洋
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　多面的・多角的な考えを引き出すポイントは，その教材の中で，児童の見方・考え方が分かれるであろう場面を授業者がしっかりと想定し，児童が問題場面について向き合い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 発問
  • ８　条件軸を変えて考えさせる
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
藤田　朋子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　道徳における分析的思考の一つ「条件軸の視点移動」について，押谷由夫氏は本誌二〇一八年八月号の中で，次のように述べている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 発問
  • ９　本質軸を変えて考えさせる
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
幸阪　創平
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　(1)本質軸の視点移動とは　押谷由夫先生は，本質軸の視点移動について以下のように述べています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 板書
  • 10　対比がわかるように書く
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
田村　敏郎
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　公正，公平，社会正義の学習において，主人公が学級でのいじめをやめさせる教材を活用しました。子どもたちがそれぞれもっている「いじめはよくない」，「やめさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 板書
  • 11　図式化して書く
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
藤井　隆之
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　初任者の頃，先輩教員から，一時間終わった後に学習した内容や子どもたちの思考の流れがわかるように，見えるようにとご指導をいただいた。道徳の授業においても一時間ご…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 板書
  • 12　ウェビングを活用する
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
松田　憲子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　ウェビングを活用して子どもの発想を広げる板書の提案である。ウェビングとは，関連する事柄をつなげて網のように発想を広げる思考方法である。これを板書に活用して多面…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 話し合い
  • 13　ペア・グループで話し合う
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
清水　俊輔
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　学習指導要領の改訂が行われ，「特別の教科　道徳」では，多面的・多角的な考えを引き出すために，考え，議論することが大切であるとされている。その中でも，ペアやグル…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 話し合い
  • 14　トリオ学習で話し合う
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
髙山　千春
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　グループ別の話し合いを通して多面的・多角的な考えを引き出したい。そのために今回は三人グループによる「トリオ学習」を行った。自分の考えをクラス全体の前で発言でき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 話し合い
  • 15　ディベート的に話し合う
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
田井地　清
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　かつての道徳では，文章から主人公の気持ちを読み取る国語のような授業が多く見られた。このような授業では，一部の子どもの意見で話し合いが進み，形式的で教師の意図通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 話し合い
  • 16　ＫＪ法で話し合う
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
安塚　郁子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　ＫＪ法は，ブレインストーミングにより様々なアイデアや情報を出した後に統合し，新たな発想を生み出すために行われる方法で，発案者川喜田二郎氏のイニシャルＫＪから名…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 話し合い
  • 17　価値観構成型ジグソー法で話し合う
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
青谷　章弘
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　主なポイントは三つある。　(1)モラルジレンマ教材を用いた正解のない問いを設定して，様々な立場からの考えが生まれるようにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 話し合い
  • 18　ワークショップ型で話し合う
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
田中　博之
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　道徳ワークショップは，子どもたちの道徳的な自己決定をうながすために，子どもたちが道徳的価値を意識しながら，多面的・多角的に思考・判断・表現するための話し合い活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 話し合い
  • 19　ワールドカフェ方式で話し合う
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
萩原　憲一
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　ワールドカフェ方式の授業は，まず，道徳的価値を自分自身との関わりで考えることができる内容や問いかけ方を工夫した中心発問を投げかけるところから始まる。そして，生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ