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  • 教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第13回)
  • 勤労の個人的・社会的意義を捉える
  • 「勤労，公共の精神」（小），「勤労」（中）
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第3回)
  • 目的と手段の違いを捉える
  • 「希望と勇気，努力と強い意志」（小），「希望と勇気，克己と強い意志」（中）
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
目的と手段の違いを捉える　この内容項目に含まれている様々な道徳的諸価値を目的と手段に分けると価値理解が深まるでしょう。「自分でやろうと決めた目標」（小三～小四），「より高い目標」（小五～小六，中学校…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第2回)
  • 「個性の３層モデル」を捉える
  • 「個性の伸長」（小），「向上心，個性の伸長」（中）
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
「個性の三層モデル」を捉える　この内容項目では，「個性とは何か」を概念的に考えることは現状では想定されていないかもしれません。しかし，今回提案する「個性の三層モデル」を捉えておくと，「個性を伸ばすとは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第1回)
  • 自由とは「他者の自由と両立する自由」である
  • 「善悪の判断，自律，自由と責任」（小），「自主，自律，自由と責任」（中）
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
内容項目に含まれている道徳的価値の意味や意義を教師が把握しておくことは，児童生徒の「深い学び」にとって必要不可欠です。それは単に子どもに一定の価値理解に気づかせるためだけではありません。子どもの答えや…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第12回)
  • 節度，節制はなぜ大切か
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
「節度，節制」の意味　内容項目に含まれている道徳的価値について教師が深く把握することは，なぜ大切なのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第2回)
  • 感謝を多面的に考える授業
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
感謝と敬愛の重なりを捉える　「特別の教科」であるとは言え，道徳科も授業である以上，そこに「深い学び」がなければなりません。児童生徒の「深い学び」を実現するには，教師が内容項目（道徳的価値）の意味を深く…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やさしく学べる道徳教育×哲学 (第12回)
  • アリストテレスの倫理学から考える道徳授業の役割
書誌
道徳教育 2021年3月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
人生の目的は幸福にある　アリストテレスの徳倫理学は，カントの義務論，Ｊ・Ｓ・ミルなどの功利主義と並んで，西洋の規範倫理学の三本柱の一つであると言われています。アリストテレスの倫理学は，二千年以上も昔に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やさしく学べる道徳教育×哲学 (第2回)
  • ミルの倫理学から道徳教育を問う
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教育哲学の一分野に教育目的論があります。教育の目的が「善く生きること」であるとすれば，善さを教育する道徳教育は教育哲学と不可分だと言えます。しかし，善さや道徳とは一体何でしょうか。この問題に取り組んだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　隠れ名作教材の研究と授業づくり
  • あらためて知りたい教材分析法
  • 価値分析を生かした教材分析
書誌
道徳教育 2022年10月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教材の価値分析の意義　内容項目とそこに含まれている道徳的価値は，子ども自らが道徳性を養うための「手掛かり」である。それゆえ，道徳的価値を理解すること自体が道徳授業の目的ではない。とはいえ，教材に含…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業力スキルアップ講座2022
  • 道徳授業力を高めるオススメ書
  • 『「分けて比べる」道徳科授業』
  • 道徳科を巡る用語の明確な定義と指導方法上の課題の整理
書誌
道徳教育 2022年8月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
本書の魅力は，大きく二つあります。（一）『学習指導要領』や『学習指導要領解説道徳編』の用語の定義が厳密になされていること。（二）豊富で確かな指導経験をもとに，「質の高い三つの指導方法」のそれぞれにおい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業者のための読書案内100
  • Part2　授業研究編
  • 知らないとモグリ!？　道徳研究にかかわる新著
  • 児童生徒に深い価値理解を促すための本
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
道徳授業が「価値観の押し付け」になるという危惧から，ペアワーク・グループワークなどの「対話的な学び」の意義が強調されることが多い。しかし，「道徳的諸価値の理解を基に」「物事を（広い視野から）多面的・多…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第2回)
  • 道徳的価値を教えない道徳科授業
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　道徳の教科化の完全実施が始まって，小学校では丸７年が，中学校では丸６年が過ぎた。私は，当初，従来型の道徳教育をそのまま教科化しても，縛りが強くなるばかりで，民主的な観点から考えて望ましいこと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第14回)
  • 「自分さがし」を後押しする「自分軸」を育てる
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの「自分さがしの旅」を扶ける　「教育は『自分さがしの旅』を扶ける営みと言える」　この言葉に出会ったときの印象を，今でも忘れない。教育をそのような自己探求の「旅」として考えることもできることに…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • くらべてたのしむ道徳授業 (第2回)
  • ＜今月の教材＞ないた赤おに
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
箱﨑　由衣・広山　隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
■ねらい　・青鬼と赤鬼の友情関係から友達とのよりよい関係の在り方を考え，互いに理解し，信頼し，助け合おうとする道徳的判断力を育む…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ (第2回)
  • 授業づくりの際に特に意識していることは何ですか
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
眞榮城　善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
当てはまる項目にチェックしてください　　『図（省略）』　　比較して自己分析してみましょう　仮に教職経験５年以下を「基礎期」，６～10年を「発展期」，11～20年を「中堅期」，そして21年目以上を「指導…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の生成AI活用術 (第2回)
  • AI倫理と道徳学習
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
生成ＡＩ時代の教師の役割　生成ＡＩの登場とともに，まず議論の的となったのは，子どもたちがその技術を悪用する可能性についてです。手軽に利用できる便利なツールである反面，学びのプロセスを省略し，何でもＡＩ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第2回)
  • 道徳科の授業づくりにおける実態把握
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
齋藤　大地
ジャンル
道徳／特別支援教育
本文抜粋
１　実態把握のためのアセスメント　特別支援教育においては，「一人一人の教育的ニーズ」に基づく指導を基本的な理念とし，多様な学びの場において，障害のある児童生徒への教育が行われています。そこでは，児童生…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「子どもの姿」で語る　忘れられないあの授業 (第2回)
  • 子どもの手紙でよみがえる道徳授業の幸せな思い出
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
「花まる先生　公開授業」の取材　朝日新聞の連載「花まる先生　公開授業」が始まったのは，２００７年春のことです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第2回)
  • 道徳教育と法教育はちがうのか？
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
坂本　順子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回の「よもやま話」　４月から始まりました「道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話」，５月号を担当します坂本と申します。私は，現在，弁護士として職務にあたっていますが，前職は東京都の小学校教諭…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第145回)
  • 【東京都】道徳教育の魅力を授業実践で伝える「エース中のエース」
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
松井　敏
ジャンル
道徳
本文抜粋
東京都教育委員会が高い専門性と優れた教科指導力をもつ教員を指導教諭として任用する制度を導入して約10年が過ぎた。現在10名ほどの道徳の指導教諭が研修講師として研修会を開催し，模範授業，公開授業，個別相…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第1回)
  • 教育内容の制度的再検討が必要である
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
貝塚　茂樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳教育の未来は明るくない　道徳教育の「未来」は，決して明るくはない。このままでは，道徳の「教科化」によって高まった期待は萎み，更なる「形骸化」をもたらす可能性が高い…
対象
小学校／中学校
種別
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