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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小学校特別活動の新研究課題は何か (第5回)
  • 異年齢集団活動の活性化
書誌
特別活動研究 2000年8月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
全100件(21～40件)
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  • 中教審が提示した特別活動の研究課題は何か (第3回)
  • 小学校／「集団活動の質」が問われる
書誌
特別活動研究 2006年6月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　平成十七年十月二十六日の中教審答申は、「学習指導要領の見直し」の中で、学校生活を通じて社会性や集団性の育成の重要性を指摘した。特別活動が直接的にその役割を担うことは、今次改訂でも変わらないだろうが…
対象
小学校
種別
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  • 中教審が提示した特別活動の研究課題は何か (第2回)
  • 小学校／「教育課程部会２／１３報告」と特別活動
書誌
特別活動研究 2006年5月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 　「２／１３報告」とは何か　今回の表題を正確に表記すると、「中央教育審議会・初等中等教育分科会　教育課程部会「審議経過報告」（平成十八年二月十三日）」ということになる…
対象
小学校
種別
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  • 中教審が提示した特別活動の研究課題は何か (第1回)
  • 小学校／中央教育審議会１０／２６答申と特別活動
書誌
特別活動研究 2006年4月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　その答申とは何か　中央教育審議会（以下、中教審）は、平成十七年十月二十六日、「新しい時代の義務教育を創造する」を文部科学大臣に答申した。中教審は、平成十五年五月十五日の「今後の初等中等教育改革の…
対象
小学校
種別
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  • 中教審の「教育改革」と特別活動 (第12回)
  • 集団活動の充実を図る学校運営
書誌
特別活動研究 2005年3月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
本年度は、中央教育審議会平成十五年十月七日答申において特別活動がどのように扱われているか、各学校はどのような点に留意し取り組んでいったらよいか、考えてきた。その最終版として「集団活動の充実を図る学校…
対象
小学校／中学校
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  • 中教審の「教育改革」と特別活動 (第11回)
  • 集団活動の充実と教育委員会の支援
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　中教審「十五年十月答申」の確認　中教審は、学習指導要領の基準性の一層の明確化や必要な指導時間の確保などの課題を提言したが（平成十五年十月七日答申）、その答申の中で教育課程及び指導の充実・改善のた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 中教審の「教育改革」と特別活動 (第10回)
  • 集団活動における「指導法の工夫」②
書誌
特別活動研究 2005年1月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
「指導法の工夫」を先月号に引き続いて取り上げるため、月テーマをその②とし、今月号では特に学級活動の話合いの指導について考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 中教審の「教育改革」と特別活動 (第9回)
  • 集団活動における「指導法の工夫」①
書誌
特別活動研究 2004年12月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　「十五年改訂」の確認　中央教育審議会の平成十五年十月答申を受けて、文部科学省は、平成十年告示の学習指導要領の一部改正を行った。その際の改正事項の一つが、「個に応じた指導の一層の充実」である。小…
対象
小学校／中学校
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  • 中教審の「教育改革」と特別活動 (第8回)
  • 特別活動と「総合的な学習の時間」
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　「十五年改訂」の確認　平成十年版学習指導要領一部改正（十五年改正）の視点の一つが、「総合的な学習の時間の充実」である。全体計画の作成などの必要性を求めて、学習指導要領への記述の見直しや各学校の実…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 中教審の「教育改革」と特別活動 (第7回)
  • 「指導時間の確保」と特別活動 ④
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　学校行事の授業時間・指導時間　平成時代になって学校週五日制が導入され、学校行事の授業時数が大幅に減少していったことは周知のことである。学習指導要領の平成十年改訂においてもそのことへの対応をどうす…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 中教審の「教育改革」と特別活動 (第6回)
  • 「指導時間の確保」と特別活動 ③
書誌
特別活動研究 2004年9月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　児童会（生徒会）活動などの授業時間・指導時間　先月号で、学級活動における「指導時間の確保」については、標準授業時数として示されている授業時間とその充実を図るための日々の活動時間の確保という問題に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 中教審の「教育改革」と特別活動 (第5回)
  • 「指導時間の確保」と特別活動 ②
書誌
特別活動研究 2004年8月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　学級活動の授業時間・指導時間　先月号で、各学校の「指導時間の確保にかかわる課題」として三点示したが、その二つは「 ○ 改めて『人間として調和のとれた育成』を目指した教育計画を作成する観点から、特…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 中教審の「教育改革」と特別活動 (第4回)
  • 「指導時間の確保」と特別活動 ①
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　なぜ、「指導時間の確保」なのか　平成十五年十月七日の中央教育審議会答申は、「必要な学習指導時間の確保」について提言している。その概要を確認し、特別活動との関係について考えておきたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 中教審の「教育改革」と特別活動 (第3回)
  • 「基準性」と特別活動
書誌
特別活動研究 2004年6月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
新学習指導要領は、全面実施の二年目にしてその一部改正が行われた。各学校はそれを踏まえた教育課程の編成実施に取り組んでいるものと思われる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 中教審の「教育改革」と特別活動 (第2回)
  • 「確かな学力」と特別活動
書誌
特別活動研究 2004年5月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
対象
小学校／中学校
種別
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  • 中教審の「教育改革」と特別活動 (第1回)
  • 戦後の教育改革と特別活動
書誌
特別活動研究 2004年4月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校生活の健全化構想と特別活動 (第12回)
  • 集団活動の充実と教師の指導力
書誌
特別活動研究 2004年3月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一「学校教育の多様化」の時代　（臨時教育審議会以降の教育改革）　昭和五十九年から六十一年にかけて臨時教育審議会が開催され、そこで打ち出された理念は以後の教育改革で着々と具現化された。それは、①個性重…
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小学校／中学校
種別
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  • 学校生活の健全化構想と特別活動 (第11回)
  • 学級活動の確かな実践
書誌
特別活動研究 2004年2月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　「学級活動の確かな実践」のモデル　十二月号、一月号と連続して学級活動の実践を紹介してきた。続いて本誌二月号もそうなってしまった。というよりは、「これぞ見本」という実践に出会ってしまったので、書か…
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小学校／中学校
種別
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  • 学校生活の健全化構想と特別活動 (第10回)
  • 学級文化と特別活動
書誌
特別活動研究 2004年1月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　「学級文化」とは何か　あまり概念規定をどうのと言いたくはないが、テーマに掲げた以上、ある程度の説明はしなければならないであろう。本論で述べたい「学級文化」について、その意味を的確に説明しているの…
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小学校／中学校
種別
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  • 学校生活の健全化構想と特別活動 (第9回)
  • 自発的活動を生かす学校体制
書誌
特別活動研究 2003年12月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　本年度の研究大会から　学校週五日制完全実施と平成十年版学習指導要領が全面実施になった二年目を、今年の四月に全国の各学校はどうスタートしたのか、大いに気がかりであった。その状況を特別活動の研究大会…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校生活の健全化構想と特別活動 (第8回)
  • クラブ活動の現状と課題
書誌
特別活動研究 2003年11月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　クラブ活動の現状　かねてから平成十年版学習指導要領の実現に関わる様々な課題が提起されていて、その一つがクラブ活動の授業時数などの実施に関わるものである。それらは、概ね次のような点に集約できそうで…
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