特集　学級を安定させるルールづくり

• 学級のルールづくり指導の原則･･････丸山　正博
• 学級のルールづくり指導の課題･･････鈴木　栄子

• 学級のルールづくり指導のポイント

  • ルールの必要性を理解させる工夫･･････吉田　正太朗
  • 個々の願いを引き出す工夫･･････野澤　薫
  • 個々の願いを集約する工夫･･････中尾　茂樹
  • ルールの具体化を図る工夫･･････小田　英人

• 学級のルールづくり・こんな課題ではどう決定するか

  • 生活のマナーに関するルールでの取り組み･･････青木　元秀
  • 仕事に関するルールでの取り組み･･････吉武　徹也
  • 学習のルールでの取り組み･･････戸田　正敏

• 低学年／学級を安定させるルールづくりの実際

  • 一人一人の思いを学級のめあてに･･････神山　裕子
  • 安心して学ぶことができる学級にするためのルールづくり･･････土肥　一枝
  • 子どもの手によるルールづくり･･････小山内　公実子

• 中学年／学級を安定させるルールづくりの実際

  • みんなで決めた「３年２組の十か条」･･････三上　純子
  • 学級のルールづくりは教師が行う指導である･･････松島　正弘
  • 子どもの心に響く学級ルール･･････河村　尚江

• 高学年／学級を安定させるルールづくりの実際

  • 学級のまとまりを強めるルール作り･･････尾上　清
  • 個が光る、集団が輝く学級のルールづくり･･････平西　哲也
  • ルールづくりで「社会化」を図る･･････岡田　由佳

• 中学校／学級を安定させるルールづくりの実際

  • 「クラス○カ条」の取り組み･･････野口　千津子
  • 自治的集団づくりのためのルール･･････小林　照幸
  • 生活改善宣言の取り組み･･････山田　悟

特別活動実践情報／特別活動研究会紀要紹介 (第2回)

• 熊本県小学校教育研究会特別活動部会･･････平野　修

学級活動・とっておきファックス資料集 (第3回)

• 低学年／室内での楽しいすごし方･･････石塚　忠男
• 中学年／学級のシンボル旗をつくろう･･････清末　孝宜
• 高学年／歩みを残す「学級宝物ファイル」･･････真弓　佳子
• 中学校／自分の持ち味を生かそう･･････永澤　正己

学級活動・知って得するとっておき裏技集パート�W (第3回)

• 話合い活動／プレゼンテーションで発表する力をつけよう･･････鈴木　文男
• 係活動／「係活動」意欲づくりのポイント･･････能勢　雅子
• 集会活動／リハーサルで鍛える･･････野澤　薫

構成的グループエンカウンター・エクササイズ１２か月in学級活動 (第39回)

• 小学校／一人一人が実感できるルール･･････八巻　寛治
• 中学校／喜怒哀楽Ｅメール編―コンピュータを介した相互交流･･････吉澤　克彦

特別活動主任・進路指導主任の仕事ガイド (第3回)

• 実践推進のマネジメント解説

  • 小学校／評価から足下を見直す時期･･････鈴木　栄子
  • 中学校／学級や学校生活の諸問題の解決を目指す主任の取組･･････島田　光美

• 学級活動指導のレクチャー資料

  • ６月　内容(1)＝計画委員会を機能させよう･･････廣橋　勝則
  • ６月　内容(2)＝何を重点化すべきか･･････新美　式康
  • ６月　内容(3)＝「題材化」を共通理解すること･･････桑野　淳二

中教審の「教育改革」と特別活動 (第3回)

• 「基準性」と特別活動･･････宮川　八岐