詳細情報
特集 学級を安定させるルールづくり
中学年/学級を安定させるルールづくりの実際
子どもの心に響く学級ルール
書誌
特別活動研究
2004年6月号
著者
河村 尚江
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 はじめに 教室は、子ども達にとって、学びの場であると共に、友達と交わることを通して、自分の良さや友達の良さに気づき、心の成長を育くんでいく場でありたいと考える。友達と楽しく同じ時間を共有することを通して、心が元気になったり、優しくなったりできる、それが私の学級作りの目指すところである…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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