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  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係活動の運営を検討させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
豊福　聡
ジャンル
特別活動
全100件(1〜20件)
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  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の特質に即した反省の原則
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
石塚　忠男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
係活動は、学級活動の活動内容であり、子どもたちの手による活動計画の下に自発的、自治的な活動を展開することを特質にしている。特別活動の解説書を繙　ひもと　いてみると、『学級の児童が学級内の仕事を分担処…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係の再編・統合を検討させる工夫（1）
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
岩森　進
ジャンル
特別活動
本文抜粋
「主体性」「創造性」が、係活動の生命線である。　１　係の反省会　新しい係がスタートしてから、約一ヵ月後、必ず反省会の時間を設ける。聞こえは悪いが、係の活動ぶりをチェックするのだ。子ども同士で確認しあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係の再編・統合を検討させる工夫（2）
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
伊勢　一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
以前も本誌で述べたことがあるが、係活動を検討する場合において、一学期末（三学期制として）は、最初で最後のチャンスと言えるであろう。と言うのも、二学期末は検討して改善したとしても、三学期は活動できる時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係グループの編成替えを検討させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
橋本　大一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　係活動の停滞は、チャンス！　四月から新たな気持ちで臨んだ学級担任。何もかも新鮮な気持ちで、「今年こそはやるぞ！」という意気込んだスタートの三日間だと思います。しかし、どんなに順調にスタートしても…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係活動の用具運用を検討させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
松田　忠喜
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学級目標の実現に向け、学級生活をより豊かにするための係活動が、子どもたちの手で活発に行われることは、学級集団の質を高めるとともに活気（活力）のある学級づくりにつながる。一般には、４月に係の組織を決め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係活動の成果発表を検討させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　教師は「生き生き活動した」で満足してはいけない　一学期の終わりになると、いろんな振り返りがなされる。係活動についても、同じである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　人間関係を築く力を育てる集団活動
  • 提言／人間関係を築く力を育てる指導のアイデア
  • 児童会・生徒会活動を通して育てる手立て
書誌
特別活動研究 2005年1月号
著者
豊福　聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
「人間」という字は「人」の「間」と書く。それは、「人」は他の「人」との関わりの中でこそ生活しうることを意味する。ところが、近年この「間」がうまく調節できない子どもが増えている。「人」の集まる「集団…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の仕上げに向けた活動の展開
  • 学級の仕上げに向けた指導に望みたいことは何かと問われたら
  • 仕上げの技「四つの心得」
書誌
特別活動研究 2004年1月号
著者
豊福　聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　「仕上げ」のイメージ　「仕上げ」とは、　　目立たず、おろそかにできず、時間をかけて細心の注意を払う仕事…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の視点
  • 学級目標達成との関連からどう考えるか
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
豊福　聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　新たな気持ちで向かう二学期。「やるぞ！」という熱い思いが少しでもあるうちに、様々な「戦略」をたてておきたい。それが我々教師の仕事であり、子どもたちに対する礼儀でもあると心得る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級生活引き締めの指導のヒント
  • 学級生活を引き締める学級活動指導のポイント
  • 学級の人間関係を軸にした―引き締めの工夫
書誌
特別活動研究 2002年7月号
著者
豊福　聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　めざすは「オープンな人間関係の再構築」　まずは、診断。次のような出来事が、学級内でありはしないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級のトラブル・解決のすじ道
  • 学級のトラブル別解決のアイデア
  • 人間関係のトラブル・解決指導の急所
書誌
特別活動研究 2001年11月号
著者
豊福　聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　二つの「覚悟」　新採から三年間の経験は衝撃的で貴重であった。　新採時は四年生を担任。万引き癖のある子と虐待を受けている子、さらに二人を取り巻く一団との「対決」に日々を費やした。毎日がトラブルの連…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学級の出発を成功へ導く指導プラン
  • 学級の出発を成功へ導く指導プランづくりの工夫
  • 学級への所属感を生み出す―実践のアイデア
書誌
特別活動研究 2001年4月号
著者
豊福　聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　学級開きに向けて　♪あーよかったな　あなたがいて♪という歌の文句がいい。今年度の学級開きには、ぜひギター片手に歌いたいと密かに目論んでいる。それは、学級開きのパフォーマンスの意味もあるが、いっそ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級活動（１）効果的展開の改善提案
  • 学級活動（１）効果的展開の課題と対策
  • 学級経営との関連の見直しと改善提案
書誌
特別活動研究 2000年7月号
著者
豊福　聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　「これから何をするか」が問われる　新学習指導要領では、学級活動の内容に大きな変化は見られない。だからと言って、学級活動は「これまでのやり方のままでよし」ということにはならない。「踏襲」は「後退」で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動年間計画の学級化プラン集
  • 学級活動年間計画学級化の重点への取組み
  • 議題や題材の設定・どんな工夫があるか
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
豊福　聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　まずは「発想の転換」〜「競争」から「共創」ヘ〜　年間計画と聞くと、どうしてもトップダウン式の発想で、教師が子どもに押し付けるというイメージがある。しかし、学級活動にはトップダウンの発想がそぐわない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 月替わり特別活動実践情報／わがサークルのイチ押し研究 (第6回)
  • 鳥取でもおもしろげなことやっとるで！
書誌
特別活動研究 2000年9月号
著者
豊福　聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　パワーの源は「テキトー」？　　我がサークルには名前がない。実体も、存在自体もあやしい「不定形サークル」である（ひょっとして、サークルとは言えないかも）。なのに、いざというときには、思い切り力を発揮…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 学級のまとめの指導・飛躍へ向けて今何が重要か
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
有村　久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　「活動の財産」を確かめる　次なる飛躍には、それまでに自分が成した体験の積み重ね（経験）への自覚と信頼が不可欠である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
  • 「自己の確立」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　自己の確立とは　自己の確立とはどのような状態を指すのだろうか。広辞苑で「自己」と「確立」を引き、その意味を併せてみると「自分自身をしっかり打ち立てる。」、「自分自身がしかと定まって動かない。」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
  • 「共に生きる」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
羽田　雄偉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　三月は学校において、一年間の「まとめ」のときです。「まとめ」という言葉をこの時期、教師も子どもも幾度となく耳にします。三月の学校は、各教科・領域などにおいて、この「まとめ」ということを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 課題別／飛躍への自信を与える学級のまとめのアイデア
  • 集団づくりが見通し以上の学級での指導のあり方
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　見通し以上って？　「集団づくりが見通し以上の学級」と聞いて、違和感を抱きませんか？　「今年は、もう少し学級目標を意識した生活をしたかった　なあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 課題別／飛躍への自信を与える学級のまとめのアイデア
  • 集団づくりが見通しに近い学級での指導のあり方
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
小坂　尚
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　「まあまあの学級」とは　「まあまあの学級」とは、いったいどんな学級なのか、自分なりに考えてみた。すると「学級崩壊の心配はない。活力に満ち溢れているという訳ではないが、決められたことには、全員がま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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